东仙小学三年级留守孩子谈心计划

发布时间：2020-03-01 17:51:55 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

三年级留守孩子谈心计划

2013——2014年度上学期本班这学期有留守儿童3名，分别是柳伟豪，柳琳静，沈恬。柳伟豪父母亲离异，他由父亲抚养；柳琳静父母亲的感情欠稳定，经常发生矛盾；沈恬的你母关系较好，文化程度较高。这三个留守儿童与父母一年见一次面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长。这些留守儿童大多隔代教育，他们存在“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障” 这五大问题。在今年的谈心工作中，我计划这样做：

第一步：健全”留守”档案、便于信息捕捉。对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息等。

第二步：与其家长和委托监护人经常性的联系，可以是电话家访，登门造访等方式。密切关留守孩子在家里的表现情况，如有发现问题，应及时予以引导和解决。

第三步：不定期地与留守孩进行谈心，并做好谈心记录，一个月至少两次。谈心时，一定要有针对性。