让孩子发展自己的优势
深大附中 刘爱琼
一位绝望的妈妈说：儿子本来即将要中考，但在初三第二学期开学时，她同意越来越感到学习吃力的孩子入读技术学校。谁知这种做法引起家人和朋友指责。他们都说技校没有任何前途，说她没有尽到妈妈的责任，还说是她亲手毁了孩子的一生。她也认为是自己害了孩子，非常绝望，很想让孩子继续考高中。
同为母亲，我非常理解这位妈妈此时此刻的心情。但我并不同意这样的观点：读技校就是毁了孩子的一生。人生路有很多条，不一定每个人都要去挤高考的独木桥。
首先，就目前社会的价值导向来说，大部分的家长认为孩子应该考大学。事实是，大学的门槛越来越低，学费越来越高，工作越来越难找。就这个孩子的情况而言，初中的学业对于他来说已经相当吃力，就算他勉强考上高中，３年学业对他也是沉重的负担。就算他勉强考上一所普通大学，毕业后前景未必就很光明。
因此，选择技校，未必就不是一条好的出路。许多就业信息透露，技术工人，尤其是高级技工，非常紧缺。孩子如果可以选择自己喜欢的专业，扎扎实实地学点东西，何必要把宝贵的３年，浪费在希望渺茫的高考上呢？再说，即便读了技校或者职校，如果他上进，想学，一样有深造的机会。
其次，家长应该尊重孩子的选择。虽然他的世界观、价值观还没有成熟，但也会有自己的想法。很明显，目前的学习让这个孩子非常痛苦。这种情况下，即使他遵照大人的意愿准备上高中，但他薄弱的学习基础也会阻碍他取得好的学习效果。
最后，建议这位妈妈不要再在这件事情上纠结了，以前错过的，现在已经无法挽回；现在急需做的，应该是在孩子人生的转折点做好正确的引导，以便更好地激发孩子的上进心。再说，既然答应让孩子读技校，就应该坚定自己的信念。同时，也要让孩子明白，为了这个决定，自己承受了很大的压力。这样，也能唤起孩子的责任意识。另外，尽可能为孩子选择一个管理比较到位的技术学校，再指导孩子选择一个自己感兴趣的专业，让他有一个良好的开端。
对于学习文化课不是很感兴趣的孩子，家长的态度和观念对孩子未来的发展起着决定性的作用。比如，我曾经教过一个学生，画画画得非常好，很有艺术天分。可是他对其他科目则提不起兴趣。我跟他的家长建议，初中毕业，可报考艺术学校。孩子父母觉得，学生就应该考高中读大学。于是，他们给孩子请各科家教补习，但遗憾的是，成绩还是上不来。
我们为什么要这样逼孩子？我知道，每天上课，孩子都听不懂，但是他很乖地坐着。我觉得他很可怜。
就这样，孩子的自信在一次次的考试中被完全磨灭。
什么时候，我们的父母才能让孩子发展自己的优势、并让其从中找回自己的自信呢？
如何跟孩子谈心？
夏阳
孩子上中学了，性格有些变化，回家很沉默。我跟他谈过几次话，效果不好。最近，我又想找他谈心，但他似乎很抵触，总是借口作业多，拒绝了。我该怎么办？
一位父亲，谈心，作为对孩子实施教育的一种手段，是每位家长都应该掌握的一门艺术。
谈心有无效果要看通过谈心是否起到了应有的教育作用，而这又取决于谈心的情感、内容、方式三方面因素。
所谓谈心的情感因素，是指双方在谈心时的心情、态度以及氛围。只有在双方心情舒畅愉快，气氛轻松融洽的前提下，谈心方能收到良好的效果。
以下几种情形，不宜进行谈心：
１、双方怒气未消；
２、孩子心情烦躁、情绪低沉；
３、家庭气氛不正常；
４、其他人在场；
５、孩子刚有过失，未及时反省。
决定谈心效果的是谈心内容。家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子“怎样做”，而且还要让孩子明白“为什么这样做”，从道理上说服孩子。胁迫式的命令和诱惑式的许诺乞求只能暂时奏效 。
另外，谈心的内容还应考虑到孩子的年龄。对于年龄较小的孩子，谈心时应注意内容具体一些，语言也应力求生动形象，浅显易懂。而对于年龄稍大的孩子，谈心的内容可以广泛、深刻一些，语言也应严肃一些，并力求论证的严密性和艺术性。通过谈心，使他们能扩大知识面，懂得更多更深的道理。
谈心方式也不可忽视。谈心方式包括应选择的时间和场合，以及用什么样的谈话方式进行。谈心时，家长应力求做到态度和蔼，语气平和，谈吐风趣，但又不乏严肃性。
孩子犯了错误，家长应耐心引导孩子认识错误，切忌前拉后扯算总账，或者旁敲侧击加以影射，这样，只能损伤孩子的自尊心，产生逆反心理，使谈心因一方拒绝合作而以失败告终。
善用定时器
北风
孩子刚上二年级，其他尚好，就是写作业拖拉，怎么骂都没用。一家子
培养孩子自动自发学习的习惯要趁早。
我的经验是，对于低年级的孩子，父母愈早陪读，孩子愈早养成自己写功课的习惯。具体做法是，孩子放学回家，先招呼他，洗个手，弄盘水果、点心，然后，陪他坐下来看看功课是什么。你的笑容要甜美，点心要好吃，更重要的是，读书写字的氛围要足够，让孩子明白：回家第一件事就是写功课。
遇到不懂的功课，可以陪着孩子找工具书，和他讨论。让他明白，“遇到困难时，我可以得到哪些协助”。
但是，孩子小，不懂得把握时间，这时可以运用定时器来帮忙。第一次用定时器，可以先帮孩子测算好时间，这样就有了依据。
还可以把孩子写作业的时间，切割成两三个“小节”，节与节间，休息一下。随着孩子年纪渐长，适度减少休息时间。
利用定时器时，先要求孩子专心写功课，再要求他的正确率，最后再要求他又快又好。
写作业，是孩子的责任。如果想让孩子自动自发完成功课，父母就要愈早地勇于放手，孩子才会愈早地把责任扛在身上。
所谓“放手”，并非放任，而是鼓励孩子勇敢去思考，去练习，想方法自己解决问题。
很少有孩子喜欢写作业。大人上班累，孩子上课也累呀，因此，家长要有同理心。我就告诉女儿，爸爸小时候也超讨厌写作业。但是，写作业是学生的责任，不能因为讨厌就不写。所以，父母应尽力让孩子快乐上学。快乐上学的秘诀就是：鼓励孩子找到自己的兴趣。只有这样，孩子才肯为它流汗苦练，衣带渐宽终不悔。
“文字游戏”玩出亲情
肖玲玲
一天，我收拾房间，看到老公随手乱扔的报纸和女儿堂而皇之挂在门把手上的臭袜子，忍不住抱怨起来。女儿吐吐舌头，收起袜子缩进自己的房间。
不一会，女儿拿着几张纸走出来。“老爸老妈，快来签合同。”原来，９岁女儿见我埋怨他们父女俩不讲卫生，便起草了一式三份的《卫生合同书》，明确了每个人的卫生责任和奖惩。
合同虽然写得很稚嫩，但内容和形式还真像那么回事。我和老公学着女儿的样子，郑重地签了字。
有了“合同”约束，不但女儿讲卫生了，就连老公也不敢越雷池，我干家务活自然轻松了许多。
有次，老公为侄子的教育问题与婆婆拌了嘴。委屈的婆婆生了一天的气。女儿放学后听说了，连忙安慰说：“奶奶，您别生气，我会让爸爸乖乖地向您道歉！”
说完，女儿找来一张大白纸，用水彩笔替爸爸写了封保证书。老公回家看到那封夸张的保证书，自觉理亏，只得乖乖签上大名。婆婆破涕为笑。
圣诞前，女儿像往年那样，早早就把自己的圣诞愿望写在了一张卡上。女儿在卡上写道：请圣诞老人送我两本书——《想变成人的猴子》、《小猫出生在秘密山洞》。女儿坚信，每个圣诞节早上，她一睁眼，准能看到心仪的圣诞礼物。她哪里知道，是我这个妈咪，在悄悄替白胡子红袍子的圣诞老人完成送礼大任。
拿着女儿的圣诞礼单，想到她冬天爱赖床的坏毛病，我眉头一皱，计上心头：何不以圣诞老人的名义给女儿写封信，让她改变磨蹭的习惯呢？
晚上，趁女儿睡下，我以圣诞老人的口气写了封信放在她的床头柜上，信里，“圣诞老人”答应送她两本书，条件是，她每天早上必须按时起床。
“妈妈，圣诞老人给我回信了！我以后再不睡懒觉啦！”次日一早，女儿欢快地叫着，三下两下就穿好了衣服，上学再没迟到过。
书信、合同、保证书、留言条、祝福卡，我和女儿玩过的“文字游戏”可谓五花八门。在玩的过程中，女儿的文字表达能力得到提高，同时，“文字游戏”也让我们一家玩出了亲情和温暖。
