节日礼物教学内容北师大版数学四年级下册第56页—第57页，主要内容是“不同位置观察物体的范围”。教学目标1.通过由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。
2.通过由远到近看景物，体会看到的范围越来越小。教学重点根据观察位置的高低与远近的变化，让学生想象、判断观察对象画面所发生的相应的变化，发展学生的空间观念。教学难点结合学生的生活经验，发展学生的空间观念。教学策略采用学生都比较熟悉的照片导入，不但简单而且学生能积极的参与到课堂中，因为在教学中让学生通过观察课件展示及观察实物活动，引导学生探究不同的位置看到的范围不一样。在本节课的教学中，积极创设多种情境以激发学生的学习兴趣，通过观察课件展示及观察实物活动，游戏，学生动手操作，小组讨论，交流，引导学生想象等方法。通过“提出问题——解决问题——分析问题”的探究性学习，激发学生参与到整个课堂教学活动中来，使学生掌握不同位置观察物体的范围不一样。培养学生的空间感。教学准备各种图片或实物，教学课件。教学设计教学环节主导活动主体活动设计意图一创设情境激趣明标教师将一个圆柱体的饼干筒放在讲桌上，让学生分别蹲着看、站在讲台下看、站在讲台上看。让学生用自己的话总结一下由低到高看物体，看到的有什么不同。学生分别蹲着看、站在讲台下看、站在讲台上看。让其他同学猜一猜，他们分别看到的是什么样子，再让看过的学生谈一谈看到的情况。让学生观察实物，
《节日礼物教学内容北师大版数学四年级下册第56页.doc》
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