2014年马叫小学深入实施“四德” 工程建设（的，删）工作方案
为扎实推进“四德”工程建设，进一步加强我校师生的思想道德建设，推动我校各项工作和谐健康发展，根据市委宣传部的要求，结合我校教育（删）实际，特制定如下实施方案。
一、目标要求
在全校深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设，全面提高广大师生的道德素质。坚持“五个结合”：与社团活动建设相结合、与校园环境建设相结合、与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合、与学生自主管理相结合，通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，养成良好的道德素养和行为习惯，形成小组合作进步、班级奋进团结、品格高尚纯洁、工作积极主动、学习主动刻苦、学校和谐的良好局面，促进教育事业和谐发展。
二、主题活动
（一）在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。
1、以“爱”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。
开展学雷锋活动，事无大小，倡导学生随时随地做好事，在活动中树立典型，弘扬雷锋为他人服务的无私奉献精神。
开展“爱我家园”行动。积极推行“洗好脸、扫好地、不撕纸、不乱画”专项活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同保持学
1 校个人卫生和环境卫生整洁。通过“小手拉大手”，引导学生和家长做好家庭环境卫生、保持小区及周边环境卫生。
开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“环保在我身边演讲比赛”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。
2、以“诚”为核心，围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。
开展“我是学习小能手”活动。通过开展“优胜合作学习小组”、“一帮一”等活动，充分发挥学生团队的作用，引导学生端正学习态度，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。
开展“我是守纪小榜样”活动。教育学生严格遵守校规校纪，不无故旷课、不说谎话、爱护公物、尊师爱友、团结同学等，定期开展守纪小榜样评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。
开展学生社会实践活动。在活动中，提升学生的自身素质和团队协作能力。同时，丰富了学生的课余生活，培养了学生之间的友谊和团队精神及增强班级的活力和凝聚力。
3、以“孝”为核心，围绕“尊老敬老、感恩父母”，开展“孝德”主题教育。
开展“尊老敬老、送温暖”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过敬老院献爱心、感恩主题班会、感恩主题板报设计比赛、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。
开展“五个一”家庭实践活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。
2 继续开展“行、写、编、记、唱、听”孝德教育活动，创造健康道德人格。
4、以“仁”为核心，围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。
构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《小学德育纲要》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。
营造德育文化氛围。利用校园宣传栏、班级板报、楼道走廊等做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、主题演讲等宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。
创新德育实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
德育活动辐射家庭。我校充分利用家长学校把四德工作扎实渗透到每个学生家庭，利用家长课堂向家长传送四德精神。学校将向每班发放一本家访手册，每周进行一次不同方式的家访，记好家访手册，一学期结束进行评比、奖励。通过家访，加强家校联系，营造浓厚的四德建设范围，提升家长素质，弘扬中华美德。
（二）在广大教职工中深入开展“五爱”社会公德主题活动。
1、开展“爱心帮扶”教育实践活动。
每年组织全校教育干部职工捐资捐款，对困难家庭，慰问、发放救助金；救助帮扶困难家庭和学习困难学生、儿童；实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大
3 结对帮扶贫困家庭学生儿童的范围；要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。每年开展关爱女孩捐款活动。开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务。
2、开展“爱我学校”教育实践活动。
深入开展“教学竞赛活动”、“争当教书育人能手”等主题活动，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念；组织开展师德标兵、学科带头人、教学能手评选等活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。
3、开展“爱我岗位”教育实践活动。
深入推进“做幸福教师”主题实践活动，组织开展 “三学”活动。一是开展学理论活动。组织教师上《中国文明网》学习《国学经典》、《新24孝》等优秀书目和“四德”教育的格言警句，要求每位教师认真做好不少于2000字读书笔记，并结合工作实际，撰写心得体会。二是开展学技能活动。组织教师开展学课、练课、赛课等活动，搭建教学研究平台，提高驾驭教育教学的能力和水平。三是开展学先进活动。广泛开展向模范人物学习、向身边的榜样学习活动，弘扬先进事迹，提高教师修养，树立学习赶超榜样。继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教师公开承诺表态等活动，进一步增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教师形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，杜绝有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。
4、开展“爱我家庭”教育实践活动。
开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。倡导“七个一”活动，即每周帮父母至少做一次家务，每月和父母至少吃一次团圆饭，每年
4 带父母至少检查一次身体，每年为父母至少订一份报刊或健康杂志，每年陪父母至少参加一次文体活动，每年至少给父母生活费用不少于一个月的工资收入，每年至少给父母添置一身新衣服，自觉自愿孝敬父母，用实际先进教育和引导子女孝老敬老，以感受老人养育之恩、关爱老人生活及身心健康。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。
5、开展“爱老敬老”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全系统营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。
三、方法步骤
（一）动员教育阶段
1、2014年1月召开（动员）会议，制定实施方案。
2、印发学习材料个人学习。借助中国文明网这个学习的平台，让广大师生熟悉了解“四德”工程建设的意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。
（二）组织实施阶段
2014年2月--至2014年12月。
1、根据主题活动，分月实施，及时发现和总结活动中涌现出来的好经验、好做法。
2、开展好“发现身边好人好事、推选身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，推选出爱德、诚德、孝德、仁德每个方面的典型。在学校宣传栏等进行宣传表扬。
（三）总结提高阶段
2014年12月认真对照学校实施方案和宣传部的要求，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。
（四）长效机制（建章立制？）阶段
5 在活动的过程中探索适合自身实际情况的“四德” 工程建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全校和谐教育，共建美好和谐家园提供良好的思想保证和道德环境。
四、保障措施
1、加强领导。成立有一把手（校长）任组长的“四德”建设领导小组。并设立领导小组办公室（设在学校政教处），负责定期调度和推进落实。领导小组办公室每月至少召开一次协调会，就“四德”工程建设工作进行协调、调度、落实和总结。
2、落实责任。校长是“四德”工程建设工作的第一责任人，学校的“四德”工程建设工作负总责。副校长全部实行“一岗双责”，对分管的工作承担领导责任。政教处具体负责，教导主任、教研组长、班主任为小组成员，具体实施学校“四德”建设方案。
3、倡树典型。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校树一批先进典型。每学期末，在全校评选“学习标兵、言行标兵、校园孝星、守纪小榜样、小雷锋、优秀家长”，在学校宣传栏和媒体大力表扬。教师节前评选校“优秀班主任”“学科带头人”“师德标兵”“十佳好婆媳”“师德先进教研组”等，并给予表彰。
4、加强宣传。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高干部、教师、学生、家长的“四德”意识。加大“四德典型”宣传力度，广泛组织传唱《四德歌》，教育引导学校干部、师生从自身做起，从点滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。
5、资金保障。要把四德工程扎实开展下去，需要一定的经济投入。作为农村小学，缺乏资金投入是工作中一个难点。学校活动展板，校园文化长廊建设，人员投入，活动开展等需要资金做保障。学校将争取各方支持，努力把四德工作扎实推进。
6、监督考核。为确保“四德工程”建设扎实有效开展，学校把“四德工程”建设工作纳入年终综合考核指标体系，定期督查调度，
6 严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。
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