南京市天景山小学英语教研组工作计划
2011-2012学年度第二学期
一． 情况分析：
学校现有英语专职教师12人，老教师一名，其他均为年轻教师，精力足，在教学上有钻研精神。这12名教师中，小学高级教师4人，一级教师8人。除老教师潘老师以外，其他11名教师全都具有本科学历。这支年轻充满活力的队伍为我校的英语教育教学提供了坚实的后盾。
二． 指导思想：
本学科将认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作计划，小学英语教研工作将根据英语学科特点，以促进教师转变教学观念、提高英语教学质量。以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
三．主要特色工作
作为教研组长，我将本学期本组工作归纳为六个关键字：整改、反思、升华，在此与大家共商良策。
(一)、整改存在的问题
1.英语教研组缺乏品牌意识，做过的工作未能很好地保
留痕迹。
2.整个教研组目前还缺乏一个大的课题研究。
3.在赛课活动中的优势还不明显。
(二)、反思发现的问题
在上学期期末测试中，最突出的问题是教学质量良莠不齐。个别年级的个别班级之间成绩悬殊比较大。这已经引起学校的重视，也是我们每位英语老师应该反思的问题。
通过对各年级成绩进行整体数据分析后发现，这种“大差距”背后还是有很大的积极作用的。作为任教的英语老师应该树立起信心，充分认识到“QBQ”，即“问题背后的问题”，认识到可喜的一面。
首先，每个年级整体英语成绩不低，这是我校最大的优势。
其次，“大差距”班级不多，质量提升毕竟是小范围内工作。
再次，有差距才能激起大家的拼搏之心，有利于整个年级形成你追我赶的良性循环。
(三)、升华已有经验
纵观全校，英语学科是我校的优势学科，我们要及时记录下教学中的点点滴滴，充满自信地将自己独特的教学经验予以武装，让经验成为理论，实现自己从“教书匠”向“大教师”的华丽转身。
四、具体工作安排：
二月份：
学习教研室下发的《小英课堂不同课型教学建议》。落实精细化管理各项要求。
三月份：
1.继续开展单元整体教学的研究，认真钻研教材，提高课堂教学效率。
2.陈洁老师开设常态课，组内研讨。
3.备战“青年教师优质课评比”活动，三月份学校推出人选，4月10号前片内推出人选。4月下旬区内赛课。片级赛课内容为《5B Unit 4 Part A》，出片后赛课内容将采用课外教材。
四月份：
1.根据片级赛课情况，确定我校是否有老师参加区级赛课。
2.双月考一次，时间暂定于四月初。
3.丁亚红、濮丽萍两位老师开设同课异构活动。 五月份：
1.青年教师会课活动。
2.组织校内英文小练笔竞赛，并踊跃向《时代英语报》投稿。
3.吴娟老师开设校内公开课。
4.邵静老师开设校内公开课。
六月份：
1.双月考一次，内容待定。
2.三至五年级迎接期末测试，六年级备战毕业考试。以质量提升为主要工作重点。
