2011年工作总结
程登峰
作为一名兖州煤业安全技能培训中心学工部的一名班主任， 从事技校学生的管理工作。在2011年下半年的时间里，总共带四个班的班级管理工作，其中有委培班级，也有统招班级，除此以外还负责二中队的学生会管理工作以及潍坊歌尔声学委培班整班实习。总体感觉感觉虽然所带技校学生文化水平较低，且大部分都未成年，但是在社会进步和发展的今天都有一定的超前思想和行为，仍然是我们国家建设近年来的主要力量，因此我深深的体会到作为一名技校学生班主任、作为教师，不仅要向学生传授知识，还要教学生做一个具有社会意义的人；同时必须应该具备一定的思想政治觉悟，才能站得高，看得远，真正能起到引路人的作用。只有有理想、有觉悟的班主任，才能培养出有理想、有觉悟的接班人。
在2011年下半年具体做了如下工作：
一、思想政治教育方面
班主任工作是照亮学生一生前途的事业。班主任在班级管理中心里应该只有学生，班主任的全部追求在于学生的健康成长，他的事业的全部价值都体现在学生的成才上。要想真正成才，必须加强德育教育。在班主任的教导下，使学生懂得如何做人的道理，懂得作为一个有抱负的青年学生应该适应社会的发展，应该明白成才的目的要为社会为人类做贡献。为了强化技校学生的适应意识、服务意识，针对技校学生的自身特点，坚持每周举行一次主题班会，针对当前社会的关于技校学生的一些热门话题开展讨论，利用班会课对学生的行为、思想点评、教育。从思想和行动上深化主题，从自身角度看待问题，讨论如果换做我，应该怎么办？从实际出发使学生在思想上产生共鸣。特别是近年来的中职学校，存在着生源的复杂性和生源质量的差异性。生源主要来自于中考落选的孩子，或初中辍学，或打工一两年又返校的孩子，或在初中被学校开除的学生，这就意味着学生思想教育的长期性、连续性，反复性。在担任班主任的过程中，我坚持不放弃，不抛弃的原则，用爱心温暖学生，用诚心感动学生，用真心唤醒学生。积极与家长沟通，通过学校、家庭、社会共同教育学生。并始终把爱教育（包括：感恩家人、友爱他人、关心集体、热爱祖国）和做“四有新人”贯穿到学生的思想道德教育中。以弘扬爱国主义和新时代创业精神为主线，把培养四有新人融汇到爱国、立志、成才、奉献、创新为主题的班级活动中。让学生了解社会，认识自我。
二、班级学风建设方面
知识是适应社会的的力量源泉，技校学生由于经过三年的初中学习，底子较薄，文化知识水平较低，到了技校学后普遍不愿学习，有一种厌学倾向，针对这一现象，班主任自身应该保持治学严谨、锐意进取的态度，这样对班级的学风能产生积极的影响，并能使班级的每一个成员终身受益。班主任应在日常工作和学习中不断汲取新知识以适应时代的需要，在与学生平常的交流谈话和各种活动中，提醒学生学习的重要性，潜移默化影响学生的学习心态，在班级中形成一种自觉的奋发向上的学习氛围，为以后的就业招聘打下坚实的知识基础。
三、学生会工作：
本学期对进行了学生会全面的全员整顿及新成员的选拔工作，使学生会形为一支奋发向上的为学校、为教师、为学生服务的中坚力量。
1、正常情况下安排学生会成员对学生就寝的夜查、早操的检查、上课前清宿舍楼、晚自习纪律及宿舍内务、教室和环境卫生的检查等各方面工作，为学生创造一个温馨舒适的学习环境。
2、特殊情况下组织学生会成员对学校、学生工作部、二中队等各部门安排的各项具体工作和各项活动进行参与和管理，做好服务学校和学生的工作，为学校的发展贡献学生会应有的力量。
四、班级主要成绩
1、所带班级所有同学通过技校职业鉴定考试。
2、在“比军姿，赛军歌”活动比赛中获得团体三等奖。
蓦然回首，成绩已属于过去。如何将学生个体动态思想与集体、社会有机融合是我在今后工作中不断探索的过程。我一定会把教书育人做为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，不断补充新知识，增添新本领，积累新经验，以科学发展观来要求自己的工作，把我与讲台交汇在教书育人这一点上。
2011年12月21日
