班主任工作经验交流发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！今天在这里给大家谈班主任工作体会，感到十分的荣幸。对于班级管理工作，我是一名新手。无经验可谈，这里主要是向老师们汇报我工作中的一些做法，不当之处敬请大家批评指正。
在班级管理中我主要做了以下三点：
一、管理突出一个“严”字
“严是爱，宽是害”严明的纪律是学生学习的保障。一个班级如果没有良好的纪律，就形不成良好的班风，没有良好的班风就没有良好的学风。班级管理中首先要抓纪律。纪律要抓好，制度是保障，“没有规矩不成方圆”。每个学期开始，首先要建立健全各项规章制度。制度是前提，落实是关键。我们通过主题班会提高学生的认识，通过值日班长轮流制抓落实。针对一些违反纪律的学生，采取教育批评与鼓励相结合的办法。在班级管理中我始终坚持：严中有章，严中有信，严中有度，严中有爱。
二、思想教育突出一个“爱”字
“没有爱就没有教育”，爱心往往过具体的小事反映出来，例如，每天早晨走进教室，我先观察学生是否到齐，遇到天冷或天热，提醒同学们增减衣服，班里有学生生病，在医院或学校医疗室输液时，我一定抽时间去看望和慰问，让学生
感觉到老师对他的关心爱护和温暖，这些看似平常的小事，正是班主任工作的细化。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习，身心健康和思想状况。每次考试后，有些学生因为成绩不理想思想出现波动和情绪低落、消沉。我及时帮他们分析原因，找出不足，开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动又消除他们的精神压力，还取得他们的信任。总之，在管理中及时把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
二、工作 态度突出一个“勤”字
“业精于勤，荒于嘻”，“勤能补拙”，我经常用这样的语言激励学生;同时也要求自己做到三“勤”既腿勤、眼勤、口勤，勤到班走到，勤到班观察，在走看过程中，发现问题，解决问题。该批评的批评，该教育的教育，该谈心的谈心。总之，我感觉班级管理工作就像农民种庄稼----一份耕耘，一份收获。班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润云物细无声，才能把工作做到学生心里去。
最后，我祝愿大家身体健康，工作顺利。 谢谢！
