四年级第二学期语文第四单元测试卷
一、基础知识：（20分）
1、填字成词：（12分）
泰然（
）
（
）不绝
饱经（
）
绝无（
）
（
）一新
得天（
）
（
）无双
（
）世界 2．用修改符号修改病句。（4分）
（1）全班同学和少先队员都参加了这次活动。
（2）他时刻经常注意关心国家大事。 3．词语积累。（4分）
（1） 描写学习态度的： （2）描写人物神态的： 二．阅读分析：40分
（一）音乐之都维也纳（节选）
1．根据拼音写出词语。（4分）
2．改写句子，意思不变。（4分）
（1）创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名。
（2）楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。 3．用“ ”画出概括维也纳国家歌剧院的句子。（2分） 4．作者分几个方面介绍维也纳国家歌剧院？（5分）
5．你对维也纳国家歌剧院有什么感觉，请你写一写。（3分）
6．你还知道世界上哪些著名的歌剧院？（2分）
（二）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。（2分）
笨拙（ ） 不幸（ ）
2、这篇短文主要写了一件什么事？（4分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（4分）
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）
提出问题： 回答 ：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（2分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！ （4分）
三．写作（35分
5分书写分）
题目：
是我的良师益友
提示：① 把题目补充完整。（一本好书、一本词典、一张报纸、一本杂志„„）
② 写出自己喜爱看这本书或文章的原因，并注意写出它对自己的帮助，或对自己的启发教育。
