社区体育指导
第一章 社区基本理论论
1． 社区：指以一定地理区域为基础，由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、
社会组织所构成的一个社会实体。
2． 社区的构成要素：人群；自然物资要素；（人群赖以从事社会活动的、有一定界限的地
域；一定的生产和设施）；社会文化素质（行为规范；管理机构；具有一定特色的社会文化；社区意识）。
行为规范：人类活动的规则、标准，包括习俗、道德、宗教、法律、制度、公约等。
社区文化：社区居民在长期的共同生活中积淀而成的社区居民共享的价值观念、行为规范和准则的总和。
社区意识：指社区居民对自己所属的社区有一种认同、喜爱与依恋的思想和心理感觉。
3．社区的基本属性：1社区是一个社会实体，2社区具有多种功能，3社区是人们参与社会生活的基本场所，4社区是以聚落作为自己的依托或物质载体，5社区是发展变化的
4．社区的基本分类：1按主要功能分为经济社区、政治社区、文化社区、军事社区。
2按规模大小分巨型社区、大型社区、中型社区、小型社区、微型社区3按形成方式分自然性社区、法定性社区
4按结构完整程度分整体性社区、局部性社区
5按综合标准分农村社区、城市社区
5．社区功能：社区运行过程中体现出来的对社会或居民所施加的影响和作用。
6．社区的非基本功能：指不同尺度或类型的社会共同体所共有的功能在社区范围的体现，这是社区顺利运行的基础或必要条件，（主要体现在经济、政治、教育、卫生保健、社会、休闲娱乐、宗教、福利等方面）。
7．社区的基本功能：指其他类型的社会共同体并不一定具备或淡化的功能（具体体现在互动、人际影响、互助、组织和参与等方面）
8．社区组织：主要以举办、管理一定社区的经济、政治和文化事业为目的的建立起来的地域性社会组织，它是社会组织的类型之一。
9．社区组织的特点：1它是一种地域性组织，2它以举办、管理一定社区的经济、政治和文化事业为主要活动内容，3它的功能的发挥具有明显的地域性。
10．社区组织的类型：1根据社区组织结构分正式组织、非正式组织，（2是美布劳和斯卡特）2根据社区组织目标与受益者的关系分互利组织、工商组织、服务组织、公益组织
3根据社区组织对成员的控制方式分强制组织、使用组织、规范组织。（美，爱桑尼提出）4根据社区组织人数的多少分小、中、大、巨型（美，凯普劳）
5根据社区组织的性质和活动内容分经济、政治、文化（除此还有群众和宗教组织）
11．社区发展：指依靠人们自身和政府当局的共同努力，改善社区的经济、社会和文化状，使社区融入国家生活并国家进步做出充分贡献的过程。（社区发展的主题是忍的发展）
12．人的全面发展的含义可分为：1人与自然关系的发展，2人与人关系的发展，3作为个体的人自身的发展。
13．社区发展原则如下
第一社区的发展的各项活动必须符合社区需要，并根据人民的意愿，制定首要的工作方案。 第二健全的社区发展，必须建立多目标的计划，并组织各方面、各部门的行动，
第三在推行社区发展的初期，改变居民的态度和物质建设同样重要，
第四社区发展的目的在于促进人民参与本社区工作，没从而改进赌坊行政机构的能力 第五选拔、鼓励和训练地方领导人才，是社区发展计划中的主要内容
第六社区发展工作应特别重视妇女和青年的参与，以扩大参与面并获得社区的长期发展， 第七社区资助计划的有效实现，有赖于政府积极而广泛的协助，
第八制定全国性的社区发展计划必须有完整的政策，行政机构的建立，工作人员的选拔和训练，地方与国家资源的运用和研究，社区发展的事业与考核机构的设立等，都应逐步配套进行
第九在社区发展中应充分利用地方的、全国德育国际的民间组织资源，
第十地方性的社会、经济进步，必须与全国性的发展计划互相结合，协调进行。
14．社区建设：指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区整治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区局成员生活水平和生活质量的过程。他是社区资源和社区力量的整合过程。
15．社区建设的基本内容：包括社区组织建设(是社区建设的前提条件和核心内容)、社区服务（是社区建设的核心内容，是社区建设的“龙头”）、社区治安、社区环境、社区医疗卫生、社区文化等。
16．社区服务：他是在政府倡导下，为满足社会成员生活方式的多种需要，以社区组织即街道办事处、镇办事处和居民委员会为依托，具有社会福利性的居民服务业。
17．我国社区服务大致可以概括为以下几个方面：
1面向各类社会人群和优抚对象的福利服务，
2面向普通居民群众的便民利民的日常生活服务，
3面向辖区企事业单位和机关团体的后勤服务
18．城市社区：指在一定的地域范围内大多数从事工商业或其他非农业的一定规模的人口组成的人类生活的共同体
19．城市社区的特点征： 1城市社区人口聚聚规模大，，密度高， 2城市居民以工商业和其他非农产业为主要职业和谋生方式 3城市社区成员的差异性高，4生活方式的多样化5人际交往中情感色彩淡薄，6城市居民的组织程度高，组织结构复杂。
20．改革开放以来城市社区服务经历了倡导、普及、深化的桑各阶段：
1社区服务的起步阶段1986—1989，2社区服务的普及阶段1989—1993，3社区服务的深化阶段1993至今
问题：1什么是社区？其构成要素是什么？2社区的基本属性？3社区的功能？4社区组织的含义？ 5我国城市社区的特点？ 6社区发展、社区建设、社区服务的含义？7社区发展应遵循的基本原则有哪些？8社区建设的基本内容？
第二章 社区体育基本理论
1． 社区体育：指在人们共同生活的一定区域内【相当于街道（乡镇）、居（村）委会辖区
范围】，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、提高居民身心健康水平、巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性群众体育。
2． 社区体育的构成要素：1社区体育组织，2社区成员，3场地设施，4经费，5管理者和
指导者，6社区体育活动。
3． 社区体育构成要素之间的关系：1,社区体育组织是社区体育的主导要素，2社区成员是
社区体育的活动主体，3场地设施、经费是社区体育的物质保证，4体育管理者和指导者是联系社区体育各要素之间的纽带，5社区体育活动是社区体育的具体表现形式和直接目标。
4． 社区体育的基本特征：1参与主体的多质性，2活动方式、活动内容选择的自主性，3
活动范围的区域性，4活动时间的余暇性，5价值取向的健身性、娱乐性，6工作和活动
方式的灵活性，7活动内容的多样性、弱竞争性，8供给形式的公益性、社会性，9组织特征的松散性欲自治性，10体育消费的低廉性。
5． 社区体育功能：1一般功能（指任何体育形式对于参与这个体和社会所具有的共同的功
能），2特殊功能（指社区体育形态所具备的独特功能）。
6． 特殊功能主要表现在：1促进居民参与，2改善居民生活方式，3加强社会整合，增强社
区凝聚力，4发展社区文化。
7． 我国城市社区体育的发展历程：1自发形成阶段（20世纪80年代后期—1995年），2政
府倡导阶段（1995—1997），3加速发展阶段（1997年至今）。
8． 社区体育组织领导体系：1领导体系，2协调体系，3操作体系。（市、区、街道、居委
会四个层次）36页
9． 当前制约我国社区体育发展的因素：1认识上的偏颇是制约其发展的导向性因素，2管
理职责不明确是导致其落后的直接因素，3社区发展固有的张力是制约其，发展的深层因素，4社区活动的需求不足是制约其发展的现实因素，5资源匮乏是制约其发展的突出因素。
10． 现阶段我国社区体育的特点：1组织管理自住型与行政型结合，2参与主体以老年
人为主，3活动时间以清晨、傍晚为主，4活动内容文体一体化，5活动场所非正规化、属地化，
11． 农村社区：指居民以从事农业生产为主要谋生手段的区域社会，
12． 农村社区的特点：1人口疏散，流动性较小，2经济活动简单，3生活方式、风俗、
道德等受传统势力影响较大，4组织结构简单，职业分工与那不如城市复杂，5家庭在生活中起着重要作用，在我国实行包产到户的生产责任制后，家庭的只能更计扩大，6人际关系密切，血缘关系浓厚。
13． 农村社区体育的特点：1产于对象的广泛性和开展活动的艰巨性，2农村社区体育
活动项目的随意性和形式的灵活性，3体育活动的自发性和季节性，4体育活动的传统型和民族地主的差异性。
14． 农村社区体育功能：1调剂精神生活，2完善新型人际关系，3劝喻和教育，
15． 农村社区体育发展的趋势和对策：1发展农村社区体育，过大农村体育人口，2依
托乡镇，面向社区，健全农村社区体育组织，3有计划地培养农村社区体育骨干，4建设农村体育设施，建立农村体育中心。
16． 研究社区体育的意义：1是熟悉社区体育的有效途径，2是发现社区体育存在问题
的重要手段，3是最大限度发挥社区功能的重要保证，
17． 社区体育研究的方法：1访谈法，2问卷法，3实地研究法，4文献分析法。
问题：1我国社区体育的由来和最终定义？2社区体育由什么构成？3社区体育的功能是什么？4我国社区体育发展的历程？5社区体育由哪些特征？6我国农村社区体育的特点？7当前我国农村社区体育发展的制约因素？8社区体育研究的意义和方法？
第三章 社区体育的相关关系
1． 社区服务：指现代文明的象征，它标志着在一个国家和地区发展的程度，标志着这个国
家和地区社区文明程度。
2． 社区服务的理念要点：1社区服务提倡自助、互益的合作行为，2社区服务是达到社区
发展和提高人的社会化的有效手段，3社区服务谋求一定空间、范围内人们的共同发展，
3． 社区服务的功能：1社会福利服务，2社会服务，3促进良好社会风尚，4扩大就业渠道，
5完善城市管理和服务。
4． 我国社区体育服务的基本特色：1符合国情和社会需要的福利服务和社会化服务的模式，
2在各项富而无活动中强调精神文明建设，3：“立足民政，面向社会”“服务社会，奉献人民”的服务宗旨，4“政府出面，民政牵头，各部门配合”的组织运行机制，5社区和家庭同时并重的照顾类型。
5． 社区体育服务：指在政府的指导下和扶持下，利用和开发社区内体育资源，发动和组织
社区内成员，应用体育原理和方法，开展各种互助性的健身房、娱乐忽然休闲等活动，以不断提高和维护社区成员的健康水平，满足人们相互交往、联络感情等精神生活需求，是具有福利性质的社会服务或社会工作。
6． 社区服务的基本对象：三抚人员，也就是老人，残疾人，优抚对象及儿童、少年。
7． 开展老年人社区体育服务注意事项：1组织群体性的活动以满足老年人的心理需求，2
要与治病、防病有机结合，3运动要求以老年人自我感觉为主，
8． 对残疾人的这区体育服务的注意事项：1根据残疾人的身心状况，选择适宜的身体锻炼
内容和方法，2多组织集体性、娱乐性的体育活动，3对不同类型的残疾人要区别对待，
9． 残疾人：指身体残疾或者精神障碍者，包括身体残疾、感官残疾与精神（心里）残疾以
及复合性残疾，其中弱智属于精神残疾范畴，亦称精神发育不全。
10． 社区体育服务的特征：1服务对象的指向性，2服务目的的公益性，3服务方式的
互助性。
11． 社区体育服务的基本途径：1传播体育与健康知识，2指导健身锻炼。3组织体育
表演和竞赛活动，4加强社区体育设施建设，5培养社区体育骨干。
12． 社区文化：社区居民在长期活动中创造出来的物质文化和精神文化的总和。
13． 社区文化的特点：地域性，独立性，开放性，多元性，群众性，弥散性。
14． 社区文化的功能：社会沟通，心里凝聚，价值导向，行为规范，文化传承等（功能）。
15． 社区体育文化：指社区居民在长期的体育活动中创造出来的体育物质文化和精神文
化。
16． 社区体育文化的特征：指向性，共享性，时代性，教化性，多样性。
17． 社区体育文化的基本功能：普及健康生活方式的教育功能，加强居民互助交往的聚
合、凝结功能，促进个体适应社区生活的调节功能，推动社区两个文明建设的发展功能，
18． 发展民俗体育的传承功能。
19． 物业管理涉及的内容：基本的常规管理，针对性的专项管理，委托性的特殊服务。
20． 社区为业管理的模式：
1、有房地产开发商自己组成的或社会招标的物业公司管理的地域性模式
2、大中城市中的政府机关与部队大院实行自建自管的机关大院模式，
3、有独立厂区的大型工矿企业，实行“大而全”“小而全”的全面管理的基业模式
4、办学历史悠久，有较大规模的大学、中专，以学生为服务主体的院校模式。
5、地处偏远的大型科研机构和实验基地，具备完善的政府职能机构，是一个完整的独
立小区的科研机构模式。
20、社区体育物业管理：指物业管理机构对社区内的体育健身娱乐用房和附属设施进行维护和管理，并受社区居民的委托，依据委托合同向社区居民提供健身娱乐的有偿读物。
21、社区体育物业管理的形式：行政型，福利型，个体经营型，企业化型，股份制型。
22、单位：指机关、团体或属于一个机关、团体的各个部门。
23、单位体育：指在厂矿、企事业和机关等单位的职工中所开展的体育活动。
24、现阶段我国单位体育的特点：运行机制并存性，活动内容多样性，组织结构体系交叉性，单位经济状况决定性，与企业文化建设一致性，发展不平衡性。
25、单位体育与社区体育的相互关系：
1、单位体育对社区体育发展的相促进作用：为社区体育的发展提供人力资源，丰富社区
体育的组织体系，帮组解决社区体育场地设施不足的困难，协助社区举办较大型的体育活动，
2、社区体育队单位体育发展的影响：有助于单位体育模式的改革，满足职工对体育的多方面需求。
26、学校体育：指学校教育的重要组成部分，肩负着为社会培养德、智、体全面发展人才的使命。
27、学校体育的功能：健身（最原始、最独特的），教育（包含人们对自身的认识和对生命的感悟），娱乐（课外活动的重要内容）。
28、学校体育目标：
第一层：学校体育的总目标：学生观层面是增强学生体质，促进学生身心的协调发展，社会层面是促进教育和体育的协调发展，
第二层：学校体育的条件目标（包含体育师资、经费、场地器材与设备等方面的投入）、过程目标（包含师资培训、体育教学、课外活动、课余训练、运动竞赛、闻声保健、科学研究和各项学校体育工作的要求与管理）和效果目标（包含学生的体制与健康水平、学生的体育能力、体育人才培养及科学研究等方面的最终结果）。
第三层：课程目标：其中的五个领域是运动参与、运动能力、身体健康、心理健康、社会适应
29、学校体育与社区体育的相互关系：
1、学校体育对社区体育发展的特殊作用：为社区体育提供急需人才，增强社区体育的活动，
2、社区体育对辖区学校体育的影响：丰富学生课余文化生活，拓展体育教学资源，有助于终身体育的完善。
30、家庭：是以婚姻为基础，以血缘或收养关系为纽带建立起来的社会生活的基本单位。
31、家庭体育：指社会体育形态中的一种，是在家庭环境中，家庭成员按照一定的体育要求所进行的志在增进健康、养成良好锻炼习惯的各种体育活动。
32、家庭体育的特点：家庭体育中人际关系的亲近性，家庭体育内容的多样性，家庭体育活动时间和场所的灵活性，家庭体育的终身性。
33、家庭体育的功能：1健身，2教育：家庭体育为家庭教育提供了条件，是组成家庭教育的重要部分；他是终身体育的起点和归宿；家庭体育促进儿童青少年个性的形成与发展；3调节情感，4体育消费。
34、现代社会家庭结构模式：核心家庭：有一对夫妇及其未婚子女组成的家庭，扩大家庭：有两对或两队以上夫妇及其未婚子女组成的家庭，断代家庭：只有一代未婚青少年或一代未婚青少年与祖父母（或其中一方）组成的家庭。
