义务教学小学美术第九册第五课
有趣的“服饰”
一、教学目标
1、通过欣赏引导学生观赏各地区各民族各时代的服饰，了解风土人情。
2、用语言表述，创作想象等形式表现有趣的服饰。
3、通过练习，增强学生的民族自豪感与荣誉感。
二、教材分析
1、重点：用喜爱的方式表现服饰。
2、难点：设计与众不同。
三、教学准备
教师：课件、记号笔、纸等。
学生：绘画工具、收集服饰图片。
四、教学过程
1、激趣导入
（1） 你觉得什么是“服饰”？
（2） 欣赏中国各民族的服饰图片，教师讲析，美在哪里。（课件）
（3） 揭题：服饰
2、讨论探究创作
（1） 学生展示自己收集的服饰图片（色彩、外形、服饰）说感受。
（2） 根据喜爱的服饰图片进行简单勾勒。
（3） 教师示范、小结。
（4） 欣赏“有趣的服饰”（课件展示国外不同时期，材料及大师作品）
（5） 学生思考并练习：如何设计成有趣的服饰？
（6） 对有创意的作品予以表扬。
3、展示交流延伸
互评
用各种材料制作，将服饰穿在身上。（课件）
《有趣的服饰.doc》
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