2017年新教师专业成长《品质与素养》主题研修班心得体会
为期四天的新教师岗前培训已然结束。对于此次培训学习，我的脑海中涌现出五个关键词：合作、钻研、有爱、规划、反思。
合作是新教师的必备素养之一。培训学习的第一个活动是团队拓展体验式学习活动。王教练首先将我们所有的人分为了九个小队，并进行了人数的微调，使得每个队伍大致上人数相当。在这次体验学习活动中，我们以团队的形式合作完成了“空中接龙”、“穿越时空”等游戏，并进行着激烈的冠军争夺。此刻，各小组目标一致——奋力争夺第一名。后来，王教练给我们出了一个难题：除冠军队有两个板子之外，其他队伍只有一个板子，需要思考如何用这仅有的板子“巧过流沙河”。正在苦恼之际，突然，不知道是哪位老师提出了合作的想法。此观念一出，立即赢得了所有人的支持。最后，九个小队合作完成了这项任务。通过这次体验学习活动，我认识到了“合作”的重要性。作为一名新教师，更需要时刻铭记“合作”的理念，具备“合作”的能力。
钻研是新教师的必备素养之二。作为新教师，我们可能满怀教育激情，对未来充满信心。但是，实际情况肯定远比我们预想复杂。如何将我们所学的理论运用到教育实践中？如何从一名初出茅庐的新教师成长为充满教育智慧的教育大家呢？对教学的钻研必不可少。唯有在日复一日的教学中，深耕教学、不断钻研，才能不断进步、不断成长。正如魏春锋老师为我们讲解的《新教师的教学设计与备课》、《新教师如何解读教材和学材》，教学远非我们表面所见的那样随意。新教师要上好课，首先就必须认真学习《课标》，然后了解学情，最后认真进行教学设计。最重要的是，新教师必须不断钻研所教学科，努力成长为熟练型教师，乃至专家型教师。
有爱是新教师的必备素养之三。林幸谊老师的课令我动容。通过林老师的分享，我感触最大的地方在于，一名小学老师必须要有爱。只有心中有爱：爱教育、爱学生、爱自己，才能将满满的爱投注到教学上，才能和学生们共同成长。林老师说，她为了记录孩子们的成长，会专门买一个手机，以照片的形式记录下孩子的成长；林老师说，为了鼓励孩子们考试加油，她会发动各方资源，邀请家长、朋友甚至陌生人为孩子们加油打气；林老师说，她喜欢花，也为了培养孩子们热爱生活，会每周买很多花摆放在教室周围„„听完林老师的分享，我最大的感触非“有爱”莫属。
规划是新教师的必备素养之四。周展鹏教授为我们讲解了《新教师如何做职业发展规划》、《教室专业成长和高尚师德的焦点问题思考》。学习完周老师的课，觉得“规划”二字，至关重要。人生如若缺少规划，就像脚踩两块西瓜皮，滑到哪里是哪里。这样的人生是随性的，但同时也是乏味的。同理，作为新教师的我们，必须对自己的专业成长有所规划。正所谓“凡事预则立，不预则废”。我们在教学之初，首先确立好了目标，做好了规划，培养好了习惯，才能在以后的教学中步步为营，逐渐成长。
反思是新教师的必备素养之五。教师的成长是在实践中不断学习与提高的过程。因此，“反思”对新教师的专业发展必不可少。必须学会反思，我们才能对比自己与经验教师之间的差距，才能获悉自己的不足所在，才能扬长避短、逐渐进步。从这次培训几位老师的课程中，我深刻认识到新教师必须“勤学、善思”。反思是新教师专业成长的必备素养，新教师要成长为一名“反思型教师”，在不断的学习中践行自己的教育理念，在实践中积累教育智慧，最终形成自己的教学风格。
培训学习的四天在风声、雨声、读书声中度过了。非常感谢西南街道教育局为我们新教师提供了如此宝贵的学习机会。在终身学习已经成为了当下时代要求的背景下，作为一名新教师，我希望自己能够坚持不断学习、把握住每个学习进步的机会，能够经过自己的努力成长为一名教育家，能够在实践中践行自己的教育梦。
