六4班优秀集体申报材料
我们六（4）班是是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色。无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。
一、强有力的班干部队伍
我们六（4）有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
二、和谐温馨的班集体
我们六（4）班是一个充满爱心的集体。课间，你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“师徒结对”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。孙斌同学数学学得很好，很多同学遇到难题总爱向他请教，他总是不厌其烦地讲解给同学听；华培义和陈佳林同学的语文学得很棒，同学们也不约而同地向他们两位同学请教学习方法。我们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，不仅增进友谊，更促进了班级团结。
同学们不仅在学习上互相帮助，在生活中也是互相关爱。春游时，有同学晕车，大家争着把窗口座位让给她们；哪个同学身体不好，请假在家，大家争着要帮他送作业本；学校举行运动会时，我们班的同学会主动给比赛同学递上一杯热水；有同学身体不舒服，吐了一地，好多同学不顾难闻的气味，立即拿来拖把把地拖干净„„ 这每次有人需要帮助，我们班的同学都能伸出热情的双手去帮助有困难的人。
二、丰富多彩的活动
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会
全身心投入。因为通过活动或比赛，能给学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也会得到提升，能更好地进行学习。“童心颂祖国”活动，我们积极排练；“美文诵读”精心准备；“三棋比赛”，全员参与层层选拔；“手抄报设计比赛”，尽可能让学生自己去实践；“心儿随着纸鹞飞”，孩子们自制风筝，五颜六色的风筝寄托着孩子的心愿，在八士实小上空飞翔„„孙斌在全国书画比赛中获一等奖，韩永浩在区运动会上获垒球、铅球
二、三名，陈祖豪在区三棋比赛中获中国象棋第七名，孙佳琪参加学校木管乐队训练，将代表学校参加区艺术节„„一次次的比赛，一个个的活动，锻炼了孩子们的能力，丰富了学生的视野。
六4班，一个有血有肉的班集体，她将是我班同学小学六年的精彩驿站。在未来的路上，八士实小六（4）班这个深情的名字将把每一位同学联系在一起。
