粗暴管理新兵检讨书
检 讨 书
尊敬的营党委：
我怀着无比沉痛的心情写下此份检查，感到万分羞愧。在此，我对粗暴管理新兵333同志一事作出深刻检查。现将事情的
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此事发生后，深觉性质严重，影响极坏，损害了单位的形象和声誉。我感到非常愧疚，深感愧对上级首长对我的殷切希望，暴露了我身上存在的薄弱环节，教训十分深刻。连长、指导员对我展开了严厉的批评，并要求我同333同志一道前往营长、教导员处报告情况。营首长对我进行了严肃批评和深刻教育，责令我即时停止履行现有一切职责，进行深刻反省，等候接受后续的一切处理。事情发生后，我追悔莫及，连支部和营党委多次找我进行批评教育，我个人也进行反复深刻反思，承认错误如下：
一、没有科学带兵，未能正确树立好良好的长形象 在新训骨干一个月的培训中，营首长三番五次强调要科学带兵，思想带兵，严禁对新兵进行简单粗暴的教育，对待新兵要学会运用合情合理合法的方式进行管理。尤其是作为一线带兵干部，作为新兵的军旅第一步引路人，更应该在新兵生活、训练遇到困难时及时伸出援助之手，身体力行、言传身教，树立起一名优秀军人的形象。而在今天中午的事件中，我却将之前的谆谆教诲抛诸脑后，对待新兵的态度不是严厉而是粗暴，破坏了新训骨干在新兵中的光辉形象。作为333，我没有做到结同志以身作则的榜样，在我们333起到了非常不好的作用。试想，如果我们大家都习惯了用武力解决纠纷，在部队里谁的拳头硬谁说了算，将来回到地方仍然会以武力解决问题，地方的人会怎么看我们?军人不是一群不会讲理只会挥舞着拳头，头脑简单四肢发达的人。我希望我带的士兵都是会运用智慧的人，懂得怎样合理解决纠纷，而不是仅仅会打来打去。但是这次我自己却没有做到，没有依据科学的方法、程序和经验带兵，辜负了上级对个人的深切希望。我这种行为还在部队战友间造成了及其坏的影响。战友之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给新兵带了一个坏头。同时，也对部队形象造成了一定损害，部队在人们心目中一直是一个神圣的地方，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它! 。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
二、法纪意识淡薄，不能在关键时刻有效控制情绪 在新训展开之前，营首长多次强调严禁对新兵使用暴力。在每一个新兵宿舍墙壁上粘贴的“新训骨干‘五条禁令’”也明确禁止打骂体罚。条令条例官兵关系中也规定不打骂体罚士兵。在年年开展的尊干爱兵教育中也多次受到要关心爱护下属等内容的熏陶。而在今天中午的事件中，我个人在犯错之前，却将组织对我多年的教育和各项规章制度的落实全盘忘记，实属不该。在情绪和理智面前，任由情绪控制个人的行为，这是低智商、低情商的表现，这种低级的行为是不应该发生在任何一名干部的身上的。细细反思，深觉对不起组织多年来对个人的引导、教育和培养。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦。而且我这种行为给单位也造成了极其坏的影响,破坏了部队的管理制度。在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的战友的效仿，影响连队纪律性，对部队的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的首长也是一种伤害。每一个领导都希望自己的下属做到全面发展，树立良好形象，也使我们的单位有一个良好形象。一个良好的连队制度靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了连队良好制度，是很不应该的，若每一个战友都这样犯错，那么连队早就乱套了，对于我违反条令条例给予惩罚也是应该的，今天自我反省时自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，在此错误中应负不可推卸的责任。我真诚地接受批评，并愿意接受首长给予的一切处理。
三、个人能力有缺陷，教育管理方法不灵活
纵观整个事件始末，我应该清楚地意识到，暴力是解决不了任何思想问题的。思想问题只能依靠有效的心理沟通才能解决。在新兵不服从管理时完全可以依靠合理的说服教育，通过讲道理、摆法纪扭转其行为。而对个人情绪的管理也是个人能力不足的表现之一。在事件中，由于对自我情绪管理不到位，加上在平时的训练和管理工作中疏于积累带兵经验和方法，导致这一事件的发生也成为了必然。无论是情绪上的疏漏，还是处理问题方式方法的欠缺，都从侧面反映出了本人在工作能力上的绝对缺失，以及解决问题时方法的单一死板。我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，我的行为非常可气。我也知道，对于一名基层干部，提高带兵能力，做好自己的本职工作是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施，好好改过，认真学习部队的各项规章制度和条令条例，我对此很惭愧。 针对以上存在的问题，我通过认真的反省，得出以下几点清醒的认识：
一、化解思想隔阂，切实端正对战士的根本态度 我在平常管理中会不时会存在这样的行为，在战士面前过度强硬的作派让战士难以从感情上接受。应该对新兵抱有理解、信任、和“你能行”的态度。主动忽略自己和战士文化、阅历等层次不同带来的缺陷。思想隔阂的出现不是方法问题，本质上是对新兵的根本态度问题。真正从政治上、思想上、感情上平等对待战士。应该做到和战士在一起生活、娱乐。嘴上讲平等，心里也要瞧得起战士。对部属一视同仁，不以贫富程度、是否老乡和城乡地域分厚薄等等。在处理和新兵的关系中我处于主导地位是矛盾的主要方面。我必须端正对新兵的根本态度，真正从政治上平等对待战士，从思想感情上尊重战士是做好工作的关键和核心。同时要树立士兵至上的观念，真正在政治上平等待兵，在思想上和感情上亲兵、知兵、爱兵。尊重战士的人格、战士的权利、战士的感情、战士的习惯以及战士的爱好。随着时代的进步和社会的发展，新兵的个性特点、理想追求、思想观念和行为方式也不可避免地打上了时代的印记，我只有与时俱进用正确的眼光、平等的心态看待新兵才能在客观科学的基础上真正解决与战士有效沟通的问题。
二、澄清模糊认识，切实消除头脑中“慈不掌兵”的错误观念
之前我的头脑中仍然存在“慈不掌兵”的思想观念。在处理官兵关系上总认为从严带兵才能把兵管好。认为对新兵总是要拉下脸来严上加严，有时也流露出对“以情带兵”的困惑。经过此次事件以后，我认识到了新形势下强调依法治军和加强道德教育的紧密关系。官兵关系的密切和谐是提高单位战斗力、凝聚力的基础。对“慈不掌兵”的问题进行深刻地剖析和重新认识后，我认清了依法带兵并不斥文明带兵、以情带兵，二者如车之两轮、鸟之两翼是相辅相成的。不断进行自我反省，认真听取战士的批评意见，多注意一些平时道理上能理解、实践中易犯错的问题才能稳步提高个人的思想认识。
三、加强学习教育，切实克服在管理中“摆位不正”的现象
随着军队改革的逐步推进，干部骨干在基层建设中的作用越来越重要。在处理官兵关系上干部骨干起着不可忽视的作用。然而我对在处理和新兵的关系上究竟应起什么样的作用认识还不到位。在管理教育中还存在“摆位不正”的现象。尤其在处理和新兵的关系上，对所属班长骨干还存在示范作用发挥不明显，“桥梁”和“纽带”意识不强的问题。在 “爱兵”问题上以干部的身份要求新兵以“兵的角色”衡量自己，却忽视了本身应该主动积极地付出对新战士的爱。对新兵不够尊重，认为“能力没我强、兵龄比我浅、年纪没我大”，无意识地以能否满足个人的利益和愿望来衡量“爱兵”程度，却曲解爱兵的真正内涵。这些问题的存在主要是我对自身在处理如何带兵问题上角色“摆位不正”造成的。因此在今后的生活中要充分重视对自我的教育。首先要认清个人在部队建设中的地位和作用，随着军队改革的逐步深入，基层干部已成为一支重要的管理力量。而作为其中的一员，更应该严格自身要求，主动引导自己提高思想认识，树立职责意识，把自己真正摆到“普通一兵的角色、兵头将尾的责任”的位置，充分发挥承上启下的桥梁和纽带作用，真正做到“文明带兵”。其次要弄清怎样发挥长的示范引导作用。通过分析自身还存在的带兵能力不强、“兵”的意识不强、模范作用不强以及对自己的前途后路考虑的多、对单位的全面建设考虑的少，对自身利益关心的多，对他人关心的少，对别人要求的多，对自己要求的少等现象。在工作、学习和生活实践中不断提高辩证分析问题和处理问题的能力，积极协助上级做工作的能力，管理战士教育战士的能力，努力成为战士的表率和楷模。
这次犯错误，教训是惨痛深刻的，自己想了很多东西，反省了平时没注意到的诸多细节，自己也很懊悔触犯了部队的铁律，深深认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到无比羞愧。事情发生后，我自觉找到333同志赔礼道歉，恳请他的原谅，积极主动向连首长和营首长交代错误，并在此事中总结教训，以这次错误的行为作为一面镜子，经常检点自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。在此，我除了真诚的向333同志说一声对不起外，还恳请首长相信我，相信我的悔改之心，相信我一定从中吸取教训，不再犯类似的错误。
我总结的教训是初步的，下一步要按照连队、营党委、首长的指示精神，举一反三，深刻反思本人的管理教育工作，进一步查找带兵过程中存在的问题和薄弱环节，紧跟连队建设形势，为抓好连队的全面建设添砖加瓦。要以对单位高度负责的精神，把主要心思和精力用在带好新兵上，坚持扎扎实实打基础，老老实实抓落实，努力使自己成为一名全面过硬、让领导放心的干部。本人对上级作出的任何处理绝对的服从和执行，再次恳请首长的原谅。
此致
敬礼 检讨人 333333333 二〇一六年十月十四日
