“学整树”活动个人查摆剖析材料
时光流逝，我从事教育工作已有十多个年头。在新的世纪
里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；我认真研读马列著作，领会毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等伟大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平；我还认真学习《义务教育法》，了解内容，明确作为一位人民教师有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。
在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努
力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内精讲多练，力争让学生掌握更多的体育运动技能。在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生的自觉锻炼意识，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习，努力提高自身教学水平。
在工作中，我尽量扩充自己的知识面，阅读了各种书籍，
努力提高自身素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成自身工作打下坚实的基础。经过多年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，有时凭主观的想法办事等等。
通过“学整树”活动，我对个人进行了认真的自我剖析，切实感觉到自身还存在不少的问题和不足：
1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
2、自身素质能力还有差距，本学期刚刚进入政教处工作，感觉自身的综合能力还有所欠缺，与处室的人员相比还有一定的差距。一是工作经验比较缺乏，对我而言，各项工作还处于入门阶段，工作角色刚刚定位，工作思路还有一定的局限性，工作经验还不足。二是理性思考的能力不够，政教处工作繁杂、人手少，很多时候思考问题、工作经验等方面的积累还不够，有力不从心的感觉。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作，才能更出色的完成各项工作。
2012年9月20日
