《教育的解放》读后感
蓬莱市第二实验中学王裕封
读朱永新教授的文章时常会感到是一种智慧的启迪与心灵的解放。他的文字常在平朴中深蕴着思趣、情趣、理趣。在《教育的解放》一书中，我努力去寻找着一条条通往教育解放与自由的道路，同时，我记下我的一些随感。
阅读是心灵的解放。很久以前，我就深受朱永新教授倡导的‚书香校园‛‚阅读让我们的精神挺立起来‛的一些理念的影响。这么多年来，一直耐得住寂寞，守得住清苦，一页一页地读书，一天一天地读书，可以说我从朱先生的一些思想言论中汲取了不少的力量。在书的指引下，我不断地超越狭隘，超越自我，超越现在……朱永新先生时常说道：‚一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，一个书香充盈的城市才是美丽的城市。‛要消除无知与愚昧，要消除野蛮与僵化，要消除傲慢与偏见，阅读是一条必由之路；要陶铸德性与个性，要执守根性与人文，要熏染心性与灵性，阅读无疑是一条自由之路。阅读连接着文化历史，绵绵千年文明谁延谁续——难怪张载说道：‚为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。‛这就是阅读者的人生使命、历史使命、文化使命的根脉所在。
走向生命是研究的解放。如何在理论与实践之间找到适合的接口？‚真实的生动的鲜活的教育学‛必然带着爱、梦、血、火
等一些词的属性！朱永新教授提出我们要追寻梦想与扎根田野，他认为：‚现在我们最缺少的就是能够像袁隆平那样真正地耐得住寂寞、深入现场的‘教育泥腿子’。‛真正的研究就是要脚踏实地在实践层面上进行提炼、验证、实验、总结、思索。我们的研究需要全神贯注地关注：学校里发生了什么、课堂教学中发生了什么、学生心中想的是什么、教师们需要什么……倾听教育真实的回声。套用海德格尔的一句话是：回到现象本身；回到事实本身，在许许多多的课堂情境与细节中，从成千上万的学生的成长过程中，去发掘、去探索教育教学的真谛与规律。
以更开阔的视野导引教育的解放。大多数人谈教育、研究教育往往是就教育谈教育，就教学谈教学。看起来单纯，专业，谓之‚术业有专攻‛，然而，常常因此囿于一格，许多时候‚只缘身在庐山中，不识庐山真面目‛。造成片面之见，盲人摸象，只知其一不知其二，只知部分不知整体。‚不畏浮云终蔽日，只缘身在最高层‛，登高望远，望远心宽。从教育思想、政策、管理等宏大的视野上去审视与理解教育，这对于长期生活在课堂中的教育者来说不啻于‚开张眼孔，扩大心域‛，甚至对于从事教育管理的教育行政人员也是‚开启思维，润泽智慧‛。在这里，我们读到严肃规整的政策、法规、条文背后的一丝丝的人性温暖与人文关怀，也可以读到国家一些规章制度背后的关心民生疾苦的良苦用心。对于身在校园之中、接触领域与知识相对单纯的教育者而言，是补充一种非常及时而必要的知识营养。所以，我们审视教育不能每时每刻都停留在课堂内、校园内、教育领域内，而
要努力跳出教育之外审视教育，让视野得到大解放。这种大视野就可能给我们一些丰富的、深刻的知识背景与思考空间，我们就可能对教育获得更通透的、更全面、更自由也更现实的理解。在朱永新教授看来，‚新教育人有四个质朴的精神：第一，追寻理想的执著精神；第二，深入现场的田野精神；第三，共同生活的合作精神；第四，悲天悯人的公益精神。‛他的这本书，他的整个思想这是这四种精神的写照。或者说，有了这四种精神的关照，他的坐立言行无不贯入人心，让人回味，催人思考，促人行动。
从事教育的人提起朱永新，应该不会陌生。他是苏州大学教授，博士生导师，新教育实验发起人，被评为2009年回响中国年度教育风云人物，主要著作有《我的教育理想》《新教育之梦》等20余部，作品结集为《朱永新教育文集》。可以说朱永新是当代教育领军人物，阅读其作品，给人以一种振奋和对教育的信心，对教育有了更深的理解。
他在‚重拾教育的信心‛一文中，提出了‚目前中国教育的问题很多，全社会对于教育似乎出现了所谓的‚集体失望‛，大家对教育很不满意，批评、抨击、埋怨，可是又茫然、无措‛的一种现状，对教育普遍信心不足。朱教授认为这是一种可怕的现象，是教育出现危机的表现。要重拾教育的信心需要做两方面工作，一是用美好的教育蓝图激励大家；二是用美丽的教育故事鼓 舞大家。我觉得朱教授说的非常好。
朱教授在文中讲了两个典型事例。山东省淄博市临淄区一位普通小学教师常丽华，她和她的学生用5年时间读了524本书，很多是中外经典名著，还走遍了山东的名山大川，真是了不起！她教出的学生人人会乐器，各个有绝活，学生学习成绩非常优异。朱教授还讲了山西绛县全县学校每天早晨用一首诗开启新的一天，每天中午有40分钟共同阅读，全县2000多名教师坚持开教育博客，记录教育生活，成立‚教育发展促进会‛，评选感动绛县十大教育人物等。这些做法，有很多做法同我们又相似之处，但他们做得比我们深刻，比我们做得好，对我们启发很大。今年我们提出‚内涵发展‛教育发展主旋律，我们应该投入精力， 把各项工作推向深入。
倡议每位教育工作者，以极大的热情投身教育改革，立足发展自己也是发展教育，张扬自己个性，就会为打造激情校园做贡献。多发现我们身边感人的教育故事，就会激励我们做好我们的工作，减少职业倦怠感。
与大师为师，我们就会成为大师。倡议大家多读读朱永新教授的文章，时常会感到是一种智慧的启迪与心灵的解放。他的文字常在平朴中深蕴着思趣、情趣、理趣。在《教育的解放》一书中，我努力去寻找着一条条通往教育解放与自由的道路，同时，我记下我的一些随感。
