导入：大家都知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，一个细胞就能够完成许多生命活动，比如我们熟悉的光合作用和呼吸作用都是在细胞内部完成的，正所谓“人是铁，饭是钢，一天不吃饿得慌”人饿了要吃饭，补充营养，细胞也一样，细胞要完成这些生命活动也要营养，细胞所需的营养比如有水，氨基酸，葡萄糖和无机盐等等，那细胞所需的营养物质是怎样进入细胞的呢，不同营养物质进入细胞的方式一样吗？好，带着这些疑问我们进入本节课的教学，物质跨膜运输的方式。
师： 当我们向一杯清水中加入蓝墨水，过一会儿后能观察到什么实验现象 学生：整杯清水都变成蓝色
教师：我们在物理中学过这是什么现象？ 学生：扩散 教师：那什么是扩散？扩散是指物质从高浓度向低浓度移动的现象。通过扩散蓝墨水中的分子从高浓度的蓝墨水扩散到低浓度的清水中，最后使整杯清水中都有了蓝墨水分子的存在。
师：展示图“质壁分离与复原”，提问：在质壁分离中水的流向是从哪里到哪里， 答：从低浓度到高浓度方向运输，也就是说水是从水多的一侧进入水少的一侧。 师：很好，那质壁复原呢，水又是从哪流向哪儿呢？ 答：也是从水分子多的一侧流向水分子少的一侧。
师：那根据扩散的概念，能否把水分子这种进出细胞的方式叫做扩散呢？ 答：能。
师：很好，那我们把物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫做自由扩散。通过扩散的概念我们知道自由扩散是一种顺浓度梯度的运输。其实除了水是通过自由扩散的方式进出细胞，经过实验研究表明还有一些物质也是通过这种方式进出细胞的。接下来我们来看到还有哪些物质也是通过此方式进出细胞的。 ①气体分子（CO
2、O2等） ②水分子
③脂溶性小分子，如乙醇，甘油，苯 师：好，那为什么这些物质可以通过自由扩散进出细胞呢？也就是说这些物质进出细胞的动力是？
答：浓度差
师：对，由于细胞膜两侧这些物质浓度不同，浓度高的一侧相对来说更拥挤，浓度低的一侧没那么拥挤，因此这些物质必然从浓度高的一侧流向浓度低的一侧。也即正是细胞内外这个浓度差的存在促使了它们的流动。这就好比水从高处流下来，它的动力是高度，那这个高度就好比膜两侧的浓度差。
师：好，接下来我们看到自由扩散的特点：①顺浓度梯度扩散；
②因为是顺浓度梯度扩散，不需要细胞额外提供能量；③没有膜蛋白的协助。 师：我们知道不同物质进出细胞的速率是不同的，那同学们根据自由扩散的概念以及其特点，想一下，哪些因素可以影响物质的自由扩散的运输效率呢？
答：浓度差，浓度差运速率越高，好比水从更高的地方流下，速度是更大的。因此在自由扩散中随着外界物质浓度逐渐增大，其运输速率可持续增大的，我们用曲线表示的话，就应该是这样的。
师：在自由扩散中，物质运输的速率除取决于浓度差外，还与该物质分子的大小，分子的极性以及脂溶性有关。一般而言，
1、小分子比大分子容易透过。
2、非极性分子比极性容易透过。
3、脂溶性越高通透性越大。
师：好，如果我们人工合成了一张脂双层模，则上述物质能否通过该膜。答：能。展示葡萄糖等不能通过脂双层膜的图片，但是虽然是同样的一张膜，水和氧气等分子可以顺浓度梯度通过，而葡萄糖和氨基酸等也是顺浓度梯度却不能通过，而我们知道细胞是需要这些营养物质的，那葡萄糖等一些营养物质是如何进入细胞的呢？我们知道细胞膜中有蛋白质，因此我们推测葡萄糖的运输可能与蛋白质有关。师：若要证明你的推测，应对模拟实验作怎样的修改？
生：向合成的脂双层中加入蛋白质，观察葡萄糖能否穿过脂双层。
师：科学家用实验进行了证明（展示）。 发现加了蛋白质后葡萄糖分子可以通过脂双层。因此，我们可以得出结论葡萄糖的运输需要蛋白质的协助，那这种蛋白质我们前面学过是叫载体蛋白。
师：像葡萄糖这样一些物质顺浓度梯度进出细胞，同时需借助载体蛋白质的扩散，叫做协助扩散。自由扩散和协助扩散统称为被动运输。 师：协助扩散的一个实例就是：葡萄糖进入红细胞
师：那协助扩散的动力呢？根据概念我们知道协助扩散的动力是细胞内外的浓度差
师：好，我们看到协助扩散的特点：①顺浓度梯度运输，不需要消耗能量； ②需要载体蛋白的协助；③载体蛋白有特异性，即载体蛋白专一性地运输一种或一类物质。不同物质的载体蛋白不同，不同生物膜的载体蛋白也不同，举例
4、载体蛋白具有饱和性，即细胞膜上的载体蛋白数量有限
师：根据协助扩散的特点，我们可以推断出影响物质协助扩散的运输速率有？
答：
1、由于是顺浓度运输，故浓度差会影响。
2、对于协助扩散，还与载体种类和数量有关。比如这是协助扩散中外界物质浓度与运输速率的关系，我们发现一开始随着浓度的增大，运输速率也是增大的，但当到达一定浓度后，运输速率却不变，这是因为细胞膜上载体蛋白的数量有限，导致载体蛋白的运输能力有限，就比如有上万件很大的货物，而卡车就只有三辆，那卡车够不够载这些货物啊，即卡车的运载能力达到饱和。
师：好，刚刚我们学习了自由扩散和协助扩散两种跨模运输的方式，那么它们有何异同呢？相同：顺浓度梯度运输，动力均为细胞内外浓度差，不需消耗代谢产生的能量；不同点：是否要载体蛋白
师：我们刚刚讲的这些物质进入细胞时都是顺浓度梯度运输的，即当这些物质进入细胞时，胞外这种物质的浓度比胞内的高，但是有很多物质在胞内和胞外的浓度并不是这样。展示资料。①人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，Na+的浓度却只有血浆的1/6，细胞却仍在“吸K+排Na+”。②人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。血液中碘的质量浓度为 250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20—25倍。分析这两则资料，可得出什么结论？
答：物质并不总是顺浓度梯度进入细胞的，有时可以逆浓度运输
师：那没了浓度差提供动力，物质怎样逆浓度运输呢？我们先看到这样一则资料：实验 表明,K+不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨酸霉素(一种蛋 白类抗生素)，以及可以提供能量的物质后，K+则可以通过膜从低浓度处向高浓度扩散。 师：该实验说明什么? 答：物质逆浓度梯度运输需要载体及能量。
师：总结主动运输的概念。像Na+、K+和Ca2+等离子，都不能自由地通过磷脂双分子层，它们从低浓度一侧运输到高浓度一侧， 需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。
师：主动运输是绝大多数物质进出细胞的方式，如大部分离子，氨基酸，以及葡萄糖等（葡萄糖进入红细胞时才是协助扩散，其他都是主动运输）
师：我们知道被动运输的动力是浓度差，那主动运输的动力呢？答：能量 师：那主动运输由有什么特点呢？①浓度梯度（逆化学梯度）运输； ②需要消耗细胞代谢产生的能量； ③都有载体蛋白，依赖于膜运输蛋白；④运输蛋白具有选择性和特异性。 师：好，为什么我们把这种方式叫主动运输呢？是因为这些物质都是细胞主动地有选择地吸收进来的，而被动运输时细胞被动地接受一些物质。好，那根据这个特点我们可以总结出主动运输有什么意义呢？
答：保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择要吸收什么营养物质、吸收多少和什么时候吸收，以及主动地排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以主动运输对于生物体具有重要的作用。
师：那什么因素可以影响主动运输的运输效率呢？
师：首先是物质的浓度，在一定范围内随着外界浓度增大，运输效率也增大。（展示图） 其次由于主动运输需要载体蛋白，因此载体蛋白的种类和数量会影响其运输速率。最后，主动运输还需能量，因此凡是影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，比如氧气浓度（影响呼吸作用，从而影响细胞产能）、温度（影响催化剂酶的活性）等。展示图。 师：那主动运输和被动运输有何区别呢？展示表格进行总结。 师：我们刚所讲的主动运输和被动运输都是小分子或离子运输的方式，那么像蛋白质这样的大分子如何进出细胞呢？首先看一则动画。像动画所演示大分子进出细胞的方式叫胞吞和胞吐。
师：胞吞是细胞摄取大分子的方式，我们来看到它的具体过程。首先是大分子与细胞表面的受体蛋白识别结合，然后附着在细胞膜上，接着这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。（展示图或动画）
师：胞吐呢是细胞排出大分子的方式，首先需要排出的大分子在细胞内形成囊泡，然后囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。
师：好，结合动画，我们可知胞吞和胞吐有什么特点呢？
1、物质始终没有穿过细胞膜，不列入物质跨膜运输方式中。
2、通过整个过程我们可知大分子进出细胞与细胞膜的流动性有关。
3、需要消耗能量。
解读图表
（用PPT展示一张细胞内外离子浓度与离子种类的关系柱状图） 让学生讨论能从图表中得出什么信息（认识横纵坐标，注意图示）。提高学生的识图、解图的能力。
