1.根据课文内容默写。（22分）
（1）在她没来以前，我仿佛„„织成五光十色的花边，她马上成为，成为，成为，——是她那对世界无私的爱丰富了我。
（2）在这四年里，我，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
（3）（赵普）晚年，，，。
（4）百草园之春色彩斑斓，那里有“，，，。”；百草园之夏妙趣横生，听“”，看“，。” 百草园之秋乐声不断，“，”那是昆虫的音乐会。
（5）破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“，
。”（《题破山寺后禅院》）
（6）从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“， ”（《登岳阳楼》）
2.加点成语使用恰当的是（ D）
A、他有信心，一定会把这些难题迎刃而解的。 ．．．．
B、小李真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。 ．．．．
C、去年暑假，我去了一次桂林，那里的行云流水，真让人美不胜收。 ．．．．
D、年近花甲的外交官孙必临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功解救了中国人质。 ．．．．
3．阅读《月迹》选文，完成文后题目。
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1．细读选段，从下面两句中选择一句说说你对它的理解。
a噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
b 我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
2.文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理？文章抒发了一种什么感情?
3．从文中找出你最喜欢的句子并说说喜欢的理由。
答案：1．a.“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。）
b.有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，我们每个人只要不放弃对美的追求，美就属于我们每个人了。
2．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
3．提示：说理由时鼓励扣住孩子的童心的想象力、创造力来谈。
4．课外阅读理解
教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周．．
到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，．
推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多．．．．
的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这
个打工的青年却给我上了生动的一课。 ．．．．．
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。
1．给文中加点字注音。
唏嘘（）（）淘汰（） ．．．
2．从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。
①②③
3．“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？
_______________________________________________________________________________
4．“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
5．第二段写“我”全家对农村青年热情、慷慨的招待和帮助，应该说是完全发自内心的。但“半年后的一天”，这位农村青年登门答谢时，“我”却“不认得他”了。请你结合全文，分析一下“我不认得他了”的原因。（至少答出两条原因）（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________答案：1.xī；xū；tài2.①一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；②他很拘谨，连菜也不敢夹；③他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。3.没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。
4.示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。5.提示：注意从人和事两个方面分析原因，鼓励合理的、有创造性的理解。示例：①对一个只有一面之交的人来说，半年不见，的确是太久了；②当时的热情慷慨只是出于对农村青年的关心和同情，并不希望回报，所以对这件事并没有记在心里；③这位农村青年太普通了，没有给“我”留下很深的印象。
