《化工传热过程与控制》课程学期总结
班级：精细1121姓名：单康康学号：2011321218
时间如白驹过隙，转眼即逝，一学期的《化工传热与控制》课程结束了。匆忙中的我们，回首这一学期我们的学习生活，感慨良多。伴随我们每周三的传热课就这样结束了，实在地讲我们还有些许不习惯。下面我就来总结我这一学期的传热课的心得，以表达即将逝去的传热课。
开学的时候，我记得刚看到这本书时，我感到很陌生。因为这是一个以前没有学习过的课程，带着这样的新奇感我开始这一学期的传热课的学习。我大致把本学期的学期生活大概分为三个阶段。第一阶段是我认识以及了解这门课程的阶段，这个阶段也是我很迷茫的，那时的我不知道这门课程的重要性。轻狂的我，一开始没把这门课程当成很重要的。但是在老师的讲解下，我清醒地认识这门课程重要性。老师的循循善诱，让我对这门课程产生了兴趣。这门课程是理论与实践相结合课程，既注重理论知识的学习，又强调实践技能的掌握。还有老师的教学方式是任务式教学，把我们需要的在完成任务的情况下学习知识。在这第一阶段，我主要学习书本知识，以求扎实稳步地为后面的实践。
第二阶段是我们学习的一个进阶过程。在这个课程阶段，我不仅要学好书本知识，还要学会做课程PPT。对于这个阶段，我们的要求比上一阶段要求高。我在这个阶段里，我学会以前不是很擅长的PPT文稿。对于PPT，我那时不是很了解，我一头雾水地学习着PPT，我像同学们请教如何做好PPT。每个星期三，我们在合一楼先进行PPT的演讲。演讲不仅考验个人的语言表达能，尽管我个人的语言表达能还算可以，但第一次总会紧张。带着这样的紧张情绪，我走上了讲台开始了课程的演讲。在我讲完了之后，老师给出了她对我们极具建设性的意见。我在不足的地方老师给出宝贵的意见。这个学习的阶段是比较漫长的。但是对我而言，我学习到很多，很充实，很有意义。
第三阶段是我们学习的综合过程。这个阶段是我们总结前面的两个阶段。老师不仅让我们把前面的计算题进行稳定的重温，还让我们把前面的任务单在拿出看看。不光是这样，老师带我们去实验室进行实践。总而言之，这一阶段我们把前面的知识，以及技能总结了。老师帮我梳理了一下，这样自己心里也清晰了很多。
时光荏苒，这一学期我们就这样地告别了。感谢老师对我的关心与呵护，感谢老师为我们呕心沥血，感谢老师为教育奉献了青春。千言万语汇成一句话，老师您辛苦了！！！
