述 职 报 告
我叫唐琳，1992年2月出生，现年21岁，瑶族，2012年6月先后毕业于湖南第一师范的初等教育专业和湖南师范大学的汉语言文学专业，并取得了小学数学教师资格证。2012年9月，我被分配到江永县潇浦镇中心小学担任三年级两个班的数学老师并兼任三（1）班的班主任及美术老师，直到2013年9月，我担任了大队部的少先队总辅导员并兼任政教处的卫生管理工作。工作一年多以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、自身素质等方面都取得了优异的成绩，个人综合素质也得到了很大的提高。具体陈述如下：
一、思想方面
我始终拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规；尊敬领导，团结同事；为人严谨，作风正派；关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境；为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
二、教学工作方面
我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。因此，在这一年的教学工作中我取得了优秀的成绩。究其原因，就是不管教学工作还是教育工作，我始终牢记着以下三件“法宝”。
1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我。
2、课改意识。作为21世纪的教师，必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上、重组教材、集体备课、组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们数学课堂的教学水
平。
3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。教学质量其实也就是教学有效性，如果你的教学是有效的，那么教学质量自然就高了。
三、班主任工作方面
作为一名年轻的班主任，在这一年中，我始终坚持“爱校、爱生、爱自己”的信念，因为只有用“爱”去跟学生交流，才能拉近与学生的距离，这样才能真正做到师生平等。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更要学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。此外，作为新教师的我还虚心地学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理办法，立足细节，紧抓常规，班级内部逐渐形成了一股良好的学习风气。
四、大队辅导员及卫生管理工作
自2013年9月至今，辞去了班主任工作后，我一直担任学校大队部总辅导员，并且兼管政教处的卫生管理。虽然我是新教师又担任了新的职务，但是我坚信只要兢兢业业、勤奋好学、肯动脑并虚心请教就一定能让我在短时间胜任这个新职务。事实证明我曾经的信念是正确的，本学期已接近期末了，这学期里我响应上级领导的号召，积极开展了适合小学生身心发展的各种校园活动，孩子们也从活动中得到了身心的锻炼，在全面发展中感受到了成长的快乐！此外，学校的卫生工作也是有条不紊。
五、获得的荣誉
虽然参加工作只有短短的一年，但我却竭尽所能地为自己的教师成长之路积累经验，以下是工作一年来的收获：
2012年下期，我撰写的《永州市优秀教师先进事迹报告会》观后感在江永县师德征文评比中荣获二等奖；
2013年“六一”文艺汇演中，被评为优秀指导老师，荣获二等奖； 2013年7-8月，我参加了美国欣欣基金会电脑师资培训，并在培训中荣获“优秀学员”的称号；
2013年7-8月，在美国欣欣教育基金会英语师资培训期间成绩优异，荣获简笔画大赛二等奖；
2013年7-8月，在美国欣欣教育基金会英语师资培训期间，荣获课件制作大赛优秀奖。
当然成绩只能代表过去，更何况教育教学这门艺术是永无止境的，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。 我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教师之路走得更快、更长、更远！
述职人：唐 琳
潇浦镇中心小学
二0一三年 十一月 二十八日
