2012-2013学年度第一学期初中政治备课组教学计划
初中政治备课组
一、指导思想
以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育教研改革，真正做到“先学后教，当堂训练，提高实效”；面向全体学生，面向学生全面发展和整体素质的提高，积极培养学生的创新精神和实践能力，使素质教育落到实处。
二、教学目标：
1、培养学生的爱国主义精神，激发学生的热爱祖国的感情，提升学生思想素质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣,发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、重视培养学生的实践能力，引导学生去关注我们身边的合作问题、诚信问题、机遇与理想问题等，从而更好的接触社会，了解社会。
3、努力完成和超过学校学期初制定的各项教育教学指标。
三、教学建议：
1、转变观念
要定位在“学生发展的促进者”、“新课改的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，集全组智慧，精心编写导学案，力争打造精品课堂。
3、提高素质，练好“内功”。
本备课组教师将努力学习掌握娴熟新的教改理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，通过传帮带的作用提高整个备课组的教育教学水平。
四、教学措施；
1、加强对学生的思想政治教育和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，以确保中考再创佳绩。
3、以课堂教学改革为契机，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度”。要做到“先学后教，当堂训练”，充分发挥学习小组的功能；要面向全体学生，不歧视任何一个学生，加强对薄弱学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。
4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
5、引资料、学经验。同科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时弥补。
