语文试题中常用的名词术语
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写按对象：景物描写
人物描写
八、景物描写细分：景物描写
场景描写
环境描写
九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写
十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、感觉
十、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十
一、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十
二、叙述方式：概括叙述、细节描写
十三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十
五、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十
六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十
七、环境描写分为：自然环境、社会环境 十
八、议论文三要素：论点、论据、论证 十
九、论据分类为：事实论据、道理论据
二
十、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、因果论证、类比论证、假设论证等
二十一、论证方式：立论、驳论
二十二、议论文的文章的结构：并列式：总分总、总分、分总的部分；递进式：层进式、起承转合式 二十
三、引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
二十四、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
现代文阅读中常见的作用题答题的一般语言方法和格式
A、题目、句子，修辞类作用
（一）、按文章句子的结构分：标题的作用、文中句子（句首、句中、句尾）的作用、开头的作用、结尾的作用。
1.题目的作用：从分析关键字词、修辞、特点、内容、主旨等着手具体分析答题套用格式： 答题规律：标题风格(修辞)+标题特点+标题作用一般答题语言：点明主旨；引领全文；贯穿全文；是文眼； 解题规律：标题风格+标题特点+标题作用
题目的一般作用可以从这些角度入手
1.与文章主旨的关系2.与线索的关系（有时候可能是人）3.与情节的关系（小说）4.与环境的关系5.内容上（题目本身关涉的内容）6.手法上（有些题目有寓意或指代作用的，那就要点出表面和暗含的意思 等）7.带来的效果（对读者而言）
当然，上面那些作用并不是每个题目都需要用上的，所以不能生搬硬套贴标签，归结起来，标题的一般作用可能如下：
1.交代（时间、地点、人物、时间...）2.表达„„（要具体点出）的思想感情/突出„„的主旨3.表明作者的观点态度（议论说明文一般适用）4.与„„照应5.充当线索，贯穿全文（好像不大常用 - -）6.渲染气氛，奠定感情基调7.效果（给读者）：引起读者阅读兴趣„„ 有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有：
第一，作为全文的线索 第二，点明主旨 第三，概括全文主要内容 第四，借物喻人，或象征手法（这一般标题是物） 第五，含蓄委婉，或引起读者注意。。。还有的标题是有多层含义，字面的和深层的
例：联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么作用？（《一个美丽的错误》2008年山东临沂 ）
答案：文章题目新颖独特，体现反常思维，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。 2.某句话在文中的作用：一般从
句意+结构+内容+情感上 分析 ①、文首（开头的段）：一般答题语言：开篇点题（议论文，记叙文等）；渲染气氛（记叙文和小说的环境描写），设置悬念、埋下伏笔（记叙文、小说），为下文作辅垫；总领下文；
②、文中句子：一般答题语言：有承上启下/总结上文,总领下文，并为故事情节(可概括写清楚什么情节)的发展作铺垫
③、文末句子或段的作用：一般答题语言：总结全文，呼应开头，点明题旨，深化中心，升华感情，或兼而有之；另外末段如果用问句结尾，不仅含蓄地点明全文主旨，升华作者的感情，还有引发读者思考的作用。点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；总结全文，照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）按修辞手法的作用分：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。（3）内容和情感 常用语言表现了。。。突（写）出了。。。强调了。。。抒发了。。。赞美了。。。表达了。。。增强了。。 具体分析答题套用格式 ： 修辞方法+修辞内容+作用+（情感）
1、比喻、拟人：形象生动； 答题格式：生动形象地写出（表现）了＋对象＋特性+（情感）。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成、增强了等； 答题格式：强调了＋对象＋特性+内容/情感
3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考+内容/情感
； 反问：强调，加强语气等； （结合上下文内容和情感）
4、对比：答题格式：强调了„„突出了„„（结合上下文内容和情感）
5、反复：答题格式：强调了„„加强语气 （结合上下文内容和情感）
6、象征：答题格式：以（物）。。。。写人,都是通过。。。赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种（情感）。。。。。让更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力 例句：A、《怀念一种声音》中划线句：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶。该段划线句运用的修辞手法是什么?有怎样的表达效果?请简要分析。（解答：用了比喻修辞，把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶，形象生动地表现出了雨点的特点以及带给人的美妙感受。
B、《幸福是什么》一文中有这样一段：“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
【赏析】这些句子引用了多句经典诗句，不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。（具体范例和答题的用词详见《用修辞装饰你的文字》资料）
（三） 句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往抓住一个或几个词语或短语，或者修辞，如比喻、对比、借代、象征等表现方法来理解。字词（修辞）分析+ 句意的理解 + 内容 + 主旨（情感）
答题时，把它们所指的对象和意义揭示出来，在文章中的作用，再疏通句子；还可联系修辞手法来谈理解（但这里一定要联系内容和情感）。
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了„„ 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了„„ 副词（如：或许、都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词准确地说明了„„的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成„„，与事实不符、不能把。。。。表现出来。
（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？分析：字面义＋语境义＋去除后的语境义 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六） 段意的归纳
抓住几个核心词概括
找关键句浓缩
1．记叙文段意：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，论点或分论点从题目、首句、首段、尾段，句中找
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
记叙文常见答题及技巧
1、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
2、文章找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。
3．文章内容（中心）？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。内容+ 情感
格式：此文记叙了（描写了、说明了）„„,表现了(赞美了、揭示了)„„。
4、记叙线索及作用？ 人事线索 + 作用 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
5、记叙顺序及作用？ （1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文
章的生动性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作
用，丰富形象，突出中心。
6、语言特色 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。
7、写作手法及作用？（1）拟人手法 作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法
作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （3）夸张手法
作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法
作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法
作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法 作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法 作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲扬先抑
作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应） 作用：使情节完整、结构严谨、
中心突出。
（10）设悬念 作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折
8、修辞方法及作用
××修辞+它本身的作用+结合句子语境内容+情感。A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；D、对比：强调了„„突出了„„
E、反复：强调了„„加强语气
9、句子在结构上的作用？ （1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）
10、记叙文中议论作用： 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
11、记叙文中抒情作用? 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
12、描写的种类及作用？ ××描写+内容+作用+情感 不能泛泛而谈，要联系该描写的特点 + 上下文针对内容和表达情感来表述。如：景物描写的作用：一般语言：环境描写的作用 ①交代背景②推动情节发展③渲染气氛④烘托人物形象,心情⑤突出,深化主题。人物描写：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，突出。。。表达作者思想感情等方面。 例：加横线的句子：“虫鸣在四周此起彼伏地响着，南瓜花在夜里静静地开放。月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。”
选文中加横线部分是什么描写？其表达作用是什么？
答案：这里运用了景物(环境)描写，动静结合，交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬淡的气氛，烘托“我”轻松闲适的心情。
