学生的心需要我们用心去爱护
10月22日下午，学校组织全体教师观看大连市三位“仁爱之师”先进事迹报告会。我看了以后，很受感动。他们所做的虽然是身边的小事，而不是什么惊天动地的大事，却使我感受至深，深受教育。他们用爱打动每一个学生的心，用博大的爱去呵护着每一个学生，鼓舞了学生坚定的学习信心，从而他们赢得了学生的信任和爱戴。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今的独生子女，生活条件好了，父母的期望高，社会竞争激烈，使一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样，关爱每一个学生。
爱是人的一种需要，正在成长着的学生更需要爱。老师应经常对学生施以情感诱导。只有老师的爱心为学生所感受，学生心灵的琴弦才会为老师所拨动。学生对老师的爱心感受越深，对老师也就越加信任，对老师的教导越容易理解和接受。
难教育的学生，一般是具有强烈自尊心的学生。教育者就是要千方百计的保护学生最宝贵的东西——自尊心。 在学生的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了。而要保护学生的自尊心，就要教师善于
通过激励来帮助学生建立积极的心态，建立对自己潜能开发的自信心，这样外力就会变为内力，学生就能永远前进，取得意想不到的可喜成绩。
2009年10月26日
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