“两访两创”工作内容总结
访谈对象：
机械系2012级，以寝室为但单位：学生寝室第3栋一下寝室：305,308,309,314,315,318,322,403,412,414。 访谈形式：
深入学生寝室，面对面座谈。 访谈内容汇总：
访谈中，各位同学均积极发言、主动与老师沟通，这为互相建立了良好的互动环境。通过访谈，我深刻感受到同学们乐观进取的精神态度，也体会到他们对未来的无限憧憬，但同时也存在对当前学校及社会压力的现实困惑。同学们对学校进行各项工作给与了充分的肯定，对教师的教学方法表现出赞许，为学校给大家营造了良好的学习生活环境感到高兴。同时，同学们也就一些方面提出了如下建议和期望。
一、教学方面：
总体比较满意。学校应多增加一些专业，课程应与知识相结合，增加学生对专业的选择范围，多扩展相关专业知识。多设实践课程，不断引导专业介绍与认知。
少用外聘教师，年轻教师的教学经验优势欠缺，但他们带课中穿插的当前社会就业与专业应用及发展方向与时俱进，对生活的理解、经历与我们所面临的较为接近，加强本校教师队伍建设。教师应该加强在课堂上与学生的沟通，因为平时见面机会少，关于专业发展，职业规划等问题都少有机会交流。
缺少学术研究等课题，作为本科院校，应该适当有一些学术研究课题。专业课老师多开展专业讲座，教学延伸知识，以拓展知识面。
大教室上课，老师声音不够，应该给老师配无线扩音器，充分发挥教室的影响。
教务处要更合理的安排班级课程，避免出现要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课的情况，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，特别是满课时，学生从早上到晚都在上课，很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长。
学生的培养上应该有针对性，具体化，而不能“一锅炖”式。例如对于有志向继续深造，考研的同学可以多提供学生的场所与指导。对旨在就业创业的同学，应该多提供试驾应用的动手能力小任务。多建立校企合作，扩展学生参加社会实践的渠道与积极性。
二、校园生活方面：
寝室卫生较好，但电压太低，应在走廊内设置公共插座以方便使用吹风机等。同学们对食堂的饭菜口味也比较满意，价格可以接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱，希望后勤部对食堂工作进行改进，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。
三、学生工作方面：
活动挺好，辅导员很负责，有事都能及时帮忙解决。社团活动不能规模与体系，缺乏影响力。
学风不正，应积极引导营造浓厚的学习氛围，加强学风建设。同学都大部分关心网游，不太注重学习。
四、学校基础设施方面：
感觉学校缺乏一种良好的大学氛围，感觉是一所还远没有成型的大学。应该完善学校硬件设施，如路灯，围墙，道路，图书馆，实验室，实训室，自习室等建设与管理。有条件请设置一块较大校园液晶显示屏，实时动态发布学校相关新闻与通知。
通过落实此次“两访两创”活动，各位同学更加认识到了此次“两访两谈”的重要意义，从客观上评价学校、院系的发展建设，对于不足之处提出一些建议，希望能为更好的推进学校各项事业又好又快的发展做出自己的贡献。希望学校能更加贴近学生，走进学生，倾听学生的意见与建议，早日让学生看到学校不断发展，锐意进取，奋发图强的精神风貌。全校师生为创立百年名校共同奋斗，为早日实现“理工梦”而攻坚克难，不懈努力！
