零九年就业期工作总结
2009年就业工作已结束，本就业期就业工作在金融危机的冲击下，影响特别大，给职业教育带来新的课题，也给就业工作带来新的问题和挑战。
一、零九就业工作回顾
2009年就业工作在金融危机的影响下进行，而本年度我校毕业生是近几年最多的一年，而且是技校学生毕业生也是近几年最多的一年，在学保处、教务处的配合下招生就业处比较顺利的完成了就要任务就要工作。
（一）、提前做好就业计划和工作安排
由于金融危机爆发，给我国外向型企业和出口经济，致命的打击，企业裁员、减薪、压缩成本。2008年下半年一半以上的企业不招聘，而我校就业工作也在这时间开始进行，为了就业顺利招生就业处先后和技校、高职辅导员座谈，利用晚自习、板报、招聘会宣传就业形势和就业压力，使每位毕业生认识金融危机、了解就业、正确择业，做到就业工作及早行动，及早安排，提高就业率，真正为学生服务。
（二）、就业工作
2009年就业期主要组织和参加招聘会、参观企业、送学生到企业、宣传就业形势、联系招聘单位和学生应聘工作。
1、做好基地和产业园区的就业招聘联系工作，保证企业招聘我校的毕业生，金融危机影响到我基地和产业园的企业，做好学生就业准备，推荐综合素质和个人能力比较好的学生到这些单位，不影响企业和学校的声誉。
2、到长三角地区就业，2009年就业期是从2008年10月开始，送学生到苏州好孩子集团就业，同时了解长三角就业情况。2009年3月到上海送学生到振华港机集团、宁波五环集团。但是学生就业的心态不佳，就业和择业不成熟，基本不到半年时间都离开企业。
3、做好西安就业准备，西安企业招聘以实地考查和各方了解为主，学校派车送去参观，学生企业达成意愿才开始招聘面试，但企业招聘人数少、要求苛刻，所以应聘的学生人数和被录用的人数相差特大；第二西安企业薪资差、技术含量低、企业不规范、福利待遇不全，学生就业几乎是不到一个月，好的企业可以留住但是实习时间长，学生熬不到头，也是有回来的学生。第三学生就业心态、就业意识、就业观念不强，导致失去就业机会，浪费就业资源，使企业和学校长期合作关系处理不好。
4、鼓励学生自主就业，部分学生自己找工作，学校按提前就业对待，各部门相互配合给学生就业创造有利条件，使得不失去就业机会。
5、参加陕西省高校就业工作人员培训会，从职业规划、素质提升、就业指导等方面学习，又从学校学习和指导、企业要求和面试、个人素质和能力等方面了解就业课程，并掌握社会、学校就业职责和范畴，充实就业方面的知识。
二、就业工作存在的问题
就业工作需要各部门协调配合完成，还要学生自身配合，因我校的教学、管理、实习和就业宣传不到位，是就业工作一部分是无劳功。
（一）、发现的问题
1、学生学习基础和公共课程不宜过多，专业课程单科学习应该向纵深发展，专业课程上课时间增多，选择更适合就业的课程。课程多而不精，不利于学生就业工作的安排，也经不起企业招聘考核面试。
2、我校的学校活动和社会活动不多，学生个人能力和团队协助能力比较低，影响到学校就业工作。
3、我校就业工作还保持原来的局面，以教务教学时间安排为主，就业工作进行在后，学生人数增加，就业压力加大，应该改变原来的局面。
4、部门之间协调不理想，在就业环节中出现一些影响就业工作的事宜，给就业工作带来不必要的损失。
5、部分家长和学生就业意向不当，选择地区、单位、岗位等存在个人意愿，没有从社会就业的实际情况考虑；同时学校引导和指导工作不到位，给就业工作带来难度。
6、学校固定联系就业工作的企业比较少，而且在基地内部部分企业工资待遇低，学生实习后留到实习单位一年左右又在找工作，给我校就业工作负面影响很大，而这些单位每次都去实习。
7、班主任和代课老师对学生就业有一定的引导、指导、教育、影响作用，应该加以正确利用，使就业工作更顺利进行。利用不及时就会有负面影响，不利于就业工作。
（二）、近几年我校学生综合素质下降对就业不利
2009年我校毕业生（高职、技校总和）达新高，是近几年最多的一年，就业工作顺利完成，给2010年就业期带来希望。2010年我校毕业生（高职、技校总和）比2009年少，但我校学生综合素质（在文化、技术、道德、行为等方面）根据摸底了解逐年在下降，企业招聘各种工作（技术）人员，我校学生应聘就业不理想；同时我校学生自主就业的人数特别少，给就业工作提出新的问题，也给学校声誉带来不利影响，就业工作和任务继续增加。
（三）、我校教育教学、学生管理、实习操作、实践活动等应以就业为目的；毕业人数增加，就业工作压力不断加大
学校教育教学和实习操作是充实学生理论知识，增强文化涵养，提高学生综合素质，学习工作技能和就业方法的；学生管理和实践活动让学生了解社会，懂得社会竞争，知道社会责任，为社会服务，并在现代社会中占有竞争优势，立于不败之地。技校、高职学生上学就是以就业为目的，然而技校和高职毕业生逐年增加，学生就业心态不佳，就业工作压力不断加大。学生管理存在一些问题，导致学生缺勤、迟到、早退、旷课等原因，是课堂纪律极差，而我校（技校）外聘老师占一定比例，不参与我校的考核和管理，使学生的坏习惯、旧陋习不易改掉，也影响到就业工作。而就业工作已经影响到招生宣传工作，所以就业工作直接影响到我校的发展，做好就业工作刻不容缓。
三、就业工作竞争的分析
1、各级政府加大对闲散劳动力（农民工、下岗工人、社会富余劳动力）进行短期培训就业，并提供一定数量的工作岗位和政府输出劳动力，解决闲散劳动力，此项工作纳入政府政绩考核。闲散劳动力就业以普工为主，给毕业学生就业增加了竞争力。同时复员军人政府出资学技术，政府解决就业，也给学生就业工作带来一定的竞争。
2、企业从开始招聘以普工为主，招聘以后在企业工作时间长，企业根据考核进行调整岗位、职务提升、加薪等事项，实际刚毕业的学生在短期内很难做到，在这方面我校学生学习和了解的太少，导致招聘定岗后返校率特别高。有部分技校学生对就业了解比较多，就业工作相对顺利，同时社会人员（闲散劳动力、二次就业者）就业更贴近企业，更知道责任，所以我校要加强就业意识教育，保证就业工作落到实处。
3、人力资源公司招聘越来越普遍，有的企业是人事部门直接招聘，但也要收中介费，就业工作的成本费用也在无形中不断增加，给就业工作带来新的压力，从实际中只有狠抓学生的学习、管理、实习、素质，保证就业后对企业留用好的影响，企业会定点招聘，降低费用。也有部分人力资源公司和学校合作，优势互补各的其利。
4、今年国家劳动和社会保障部继续出台免费培训初高中毕业未继续上学的学生，并保证安置就业，完成一个培训就业任务国家对应给补贴，这项工作得到各地政府的响应。也给就业推出新的竞争对手，就业压力更大。
5、部分企业自己培养技术人才和管理人才，企业出于经济、技术、人才、管理等方面问题，自行招生考试、课程设置、教育管理、实习培训来解决技术人才和管理人才。从招生的层次分析有本科、高职、技校、高初中的学生，根据企业需要来培训、教育安排。
四、就业工作的机遇和挑战
1、金融危机后，经济逐步恢复，企业根据订单招聘技术人员，就业招聘工作也逐渐增加，但要求不比金融危机前差，反而社会招聘要求高，应聘者就业心态、心里优越与学生，招聘学生就是廉价劳动力。
2、当前缺技术人才，但学校培养的技术人才大部缺少实际经验，而学校实习可以填充这个空白，学校实习应该选择由环境差、体力大、时间长、师傅严、考评紧的车间逐步转变到我校实习条件好的车间，从多方面考虑学生的能力，提高学生实际经验。
3、各技校都在大量、不择手段的招生，教学、管理、实习等跟不上数量的增加，只追求利益，给就业蒙上了阴影，使得就业工作遇到前所未有的挑战；而普通专业招生人数更是可怕，技校毕业生面临就业问题转而成招生问题、生源问题。
4、学校要扩大、专业要新加、实习要增加、教学要改变、管理要质量、设备要全多，就业问题就迎刃而解。
五、提高就业率和加强就业工作应该注意以下几点
1、学生综合素质（文化、技术、德育、个人能力、协助精神等）低，培养和提高学生综合素质，是得到就业单位好评的唯一途径。
2、合理编排和开设公共课程、基础课程、专业课程，正确引导学生实习、学习、活动，做好学生就业前所有准备工作。
3、学生尽可能多接触社会，多参加社会活动，让学生提早了解社会，使学生心理提前作好参加就业工作准备。
4、发挥我校的优势，增加学生实习操作的次数，充分利用实习时间，使学生文化课程和实践操作都过关。
5、正确引导学生就业意识，扩大学生就业意向，利用好学生就业意志，做好就业工作。
