一．导入：
在我们浩瀚的地球上，有一个美丽的城堡王国，今天呢，老师就要带着同学们，去参观这个美丽的城堡王国。
你们看，城堡王国里的小朋友都在开心的做着游戏。老师也带着大家来做一个游戏，好不好？游戏名字叫做：“我来说，你来指。”
在我们的身体上，每一样东西都是必不可少，都是我们的宝贝，今天我们就来学习著名作家陶行知老爷爷写的儿歌《两件宝》。（出示PPT，齐读课题、作者两遍）（板书：课题） 二．初读课文： 1.学生自由读。 2.老师带着学生读。 3.学生齐读。 4.分男女生读。 三.学习二类生字：
1.在美丽的城堡里，住着一个格格巫，它把我们的好朋友词语藏了起来，我看看谁能找到并大声读出它。
2.我来指，你来读。 四.学习一类生字：
1.逐个学习一类生字，并组词、朗读。
2.找小老师带着大家读(我来当小老师，请大家跟我读。 我来跟你读。) 3.读词语，一个两遍。（开火车四小组比赛读）
4.在美丽的城堡里，有一棵充满智慧的苹果树，吃到苹果的人呢，会变得特别的聪明。有没有人想吃啊？（读生字、组词、带着大家读。） 五.分段分句、学习课文：
1.我们在美丽的城堡里，吃了智慧的苹果，老师现在就要考考大家了，看看谁最聪明。
提问：①.课文分了几节？（找两组读）
②.课文一共有几句？（找四个人、四个小组读） 2.学习四句儿歌：
①.课文中，人的两件宝是什么？（板书：双手、大脑）
②.双手能干什么？大脑能干什么？（板书：做工、思考）
③.在美丽的城堡里，住着一个“没头脑”小朋友，你们看他做的数学题，他做对了 吗？为什么呢？
呢如果只动脑，不动手可以吗？所以说：用手又用脑，才能有创造。
④.人的身体里还有很多的宝贝，比如说：眼睛能看见美丽的事物...谁还发现了？ 3.城堡王国里的小朋友用灵巧的双手，在大脑的指挥下，建造了它们美丽的城堡。我听说我们班的同学也给城堡里的小朋友带来了自己的小发明，是不是呀？现在请同学们四人为一小组，展示讲解一下自己的小发明。（找学生上台讲解）
我们班的同学一个个奇思妙想，心灵手巧，为城堡王国的小朋友带来了自己创造的小礼物，老师为我们班的同学点赞，每个人都很棒。
在我们地球上，科学家、工程师们也用他们的智慧和双手创造了一件又一件伟大的发明，建造起我们美丽的世界，接下来，请同学们跟着老师一起来欣赏一下。
未来的世界是你们的，老师希望你们多动脑思考，多动手去做，好好学习，长大以后把我们的世界建造的更加舒适、更加美丽。 六.作业：
1.《两件宝》一类生字422，二类生字211。2.背诵《两件宝》。
