坚持以教师、学生为本、围绕学校中心工作不断推进党建工作创新
祁连县阿柔乡寄宿制民族小学
2017年3月
尊敬的各位领导、各位同仁们：
大家好！
今天在这里举行全州党建思政工作研讨会，我很荣幸代表祁连县阿柔乡寄宿制民族小学党支部就我校党建思政工作与大家交流发言，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况：
我校党支部育2012年成立，现有正式党员9人，其中全州十佳校长1人，县级骨干教师1人，校级骨干教师2人，党员平均年龄33岁，是一个团结向上、乐于奉献、富有战斗力的集体。进年来我校的党建思政工作得到了家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。先后获得州级“先进党组织”县级“先进基层党支部”称号。
二、主要做法及成效
（一）抓干部队伍建设，促党建工作的发展。
1.扎实抓好领导班子思想政治建设。利用每周班子会定期召开班子思想政治建设座谈会，开展交流谈心、自查自纠活动，一是抓好领导班子和中层干部的理论学习，特别是党组织的理论学习，要求领导班子以思想政治建设为重点，用
1 “三个代表”重要思想统一认识、武装头脑；二是要求领导干部增强政治敏锐性，树立大局意识、责任意识和忧患意识，认真思考和解决事关学校改革发展稳定的全局性、前瞻性和战略性的重大问题。
2.以创建学习型党支部为目标，发挥各种教育阵地的作 用。坚持自学与组织培训相结合，自党的群众路线、三严三实、两学一做学习教育活动之后，今年继续开展”支部统一党日“活动，认真学习十八大精神、党章、科学发展观等专题学习活动。学校党支部坚持每月政治理论学习活动，且形成了制度，领导干部参学率达100％，党员青年教师参学率达100%。党支部每半年定期对党员干部和群众的思想动态进行专题研究分析，形成报告。
3.健全干部队伍的管理机制，构建干部队伍综合考核评价体系。学校制定了《教师绩效工资考核细则》、《班主任工作考核办法》《党建制度汇编》等紧密结合校内管理体制科学有序地做好干部的选拔任用工作；完善绩效工资考核办法，客观、准确地评价干部的德才表现和工作实绩，积极化解社会矛盾，切实维护社会稳定，推动教育教学的协调发展。
(二)抓组织建设夯实党建工作的基础
1、抓好示范带动。首先以学校党支部书记为首的支部领导深入各个科组、班级，指导抓好传达学习工作，为学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用QQ群、
2 微信朋友圈、“共产党员“微信公众号等媒体广泛报道和宣传关于相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在支部上下营造浓厚的学习宣传氛围。
2、领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合谈心谈话工作，了解各个科组、班级的学习教育工作是否按计划进行学习、是否落实了座谈和学习，营造学习的浓厚氛围。走访各班学生和科任老师，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
3、认真开展“三会一课”，深化党务公开工作，认真实施学习计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
4、组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象。广大党员立足本职，爱岗敬业，不断进取，扎实工作，在履职和完
3 成任务中发挥先锋模范作用，领导干部讲党课，一线党员讲示范课。
5、认真做好发展党员工作。制定本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。进一步加强对预备党员的培养教育和考察，本年度对1名发展党员对象进行跟踪考察，并召开了接收预备会议。
6、加强师德师风建设，提高教师师德素养。首先在师表上发挥先锋作用，树立良好师德师风。党支部与全体教师签订师德责任书和师德承诺书，以“四有好老师”学习教育为契机和标准查摆问题，找差距，制定整改措施。在工作、学习和生活中发挥模范带头作用，成为教师学习的榜样，成为学生学习的楷模。
其次在业务上发挥表率作用，不断提高专业技能。注重教师队伍建设，加强教师培训交流工作，本着”走出去，开阔眼界，引进来，更新理念”的思路，在近两年我校派往北京、江苏盐城、南京、扬州等省外培训教师10人，在一定程度上激发了教师的工作积极性。
最后在教学中发挥示范作用，引领教师专业成长。我们的党建工作始终以“提高教育教学质量，办好人民满意度教育”为中心工作，以狠抓教学常规管理，不断深入素质教育，
4 逐渐提升教育教学质量。在党支部的带领下，先后制定了我校的校本课题研究《让牧区孩子提高自主学习的能力》，并编写完成了校本课程《魅力阿柔》学校应充分利用这一教育资源，充分发挥名师效应及引领作用，定期举办教学能手、骨干教师的观摩课活动，构建以教师实践反思、教学创新、科研创新为核心的学习型组织，推动教师专业化成长的进程。
7、加强反腐倡廉宣传教育，深入推进党风廉政建设， 开展了一系列廉政教育活动，完成了上级党委部暑的各项工作任务。认真学习中纪委全会精神，贯彻落实上级部门的工作重点;同时，按照教育局的工作部署，开展一系列廉政教育活动，开学初与教职工签订了公开承诺、组织全体党员学习中央八项规定、六项禁令、《准则》《条例》、“廉洁自律”、党的十八届六中全会精神等方式，推进党风廉政建设。开展了“坚持纪律底线 培养高尚情操”专题研讨会、开展了“个人廉政风险自查”对照检查、开展了“以革命先辈为镜 向身边典型看齐”等主题活动和组织观看专题片《永远在路上》廉政警示教育片《权》《背叛和忏悔》等警示教育活动，促进和提高教师的思想认识。
8、加强对德育工作、共青团工作及妇女工作的关心与指导。继续加强文明礼仪教育、养成教育，以自我教育为主，队干部参与德育管理工作，以红领巾监督岗为阵地，帮助学生养
5 成良好的行为习惯，落实小学生一日常规。利用主题班队课活动、格桑花主题活动、升旗仪式、国旗下讲话等途径进行爱国主义教育。激发学生爱祖国、爱学习、爱劳动的热情，树立正确的爱国意识，通过宣传窗、红领巾广播站等途径积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
三、亮点特色工作
创建“一校一品牌”打造学校党建品牌。进一步推进基层党组织建设，提高服务和管理水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，促进教育事业科学发展。切实帮助贫困生、学困生解决生活、学习上的困难，促进他们健康成长、全面发展。我校结合实际党建品牌的创建了：“特别的爱给特别的你”党员结对帮困活动。 即“一帮一带一”帮扶活动，帮扶一名贫困生、一名学困生和一名年轻教师。全体党员还联点帮扶两名精准扶贫贫困户子女。建立贫困生档案、留守儿童档案，随时关注贫困生和留守儿童的动态。每位党员公开承诺办实事活动，另外党员自觉参与学校校园文化建设，带头刷新文化墙、文化石，为学校创设优雅的育人环境贡献力量。
通过上述工作的开展，我们深刻体会到，只要坚持以人为本的办学理念，做好学校党建思政工作，学校的各项管理工作才会取得实效。
四、存在的问题及策略
1、思想认识上重业务、轻党建。学校发展必须以提高教育教学为首任，为了使学校在竞争中提高生存力，学校大量时间、精力和财力都在抓发展规模，造成党建工作在文件会议中提的多，行动上落实到少，开会布置的多，实际落实的少，从事党务工作人员热情不高，心思不稳定，直接影响了党建工作开展的效果。
应对策略：
抓住落实党建责任制这个关键，进一步强化各级领导抓党建的意识和责任感。一是加大对党建工作责任制的宣传力度，进一步明确党组织的工作职责，增强各级领导抓党建的意识和责任感。二是加强对党建工作责任制落实情况进行督促检查，重点是党政主要领导履行“一岗双责”情况，总结经验，查找问题，提出改进措施。三是开展“尽职尽责的好书记”、“重视支持党建工作的好领导”的评选活动，努力营造部门领导带头落实党建工作责任制的浓厚氛围。四是建立健全有效的党建工作考核激励机制。将党建工作责任制的考核列入领导班子和成员年度考核的重要内容，作为其工作实绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，引导领导重视抓党建工作。
2、重发展党员，轻党员教育与管理。学校在发展党员问题上比较重视，能够按照程序把政治成熟、业务精干、业绩
7 优秀的教职工吸收到党员队伍中，但是缺乏对党员的后续教育与管理，造成了入党后的党员管理教育松懈，忽略了党员教育在加强党的建设中的重要作用。
应对策略：一方面不断加强党员政治理论与业务知识的学习，不断提升自身的政治和专业知识水平;另一方面在实际工作中互相学习，搞好党内的“传带帮”工作，从而使整个党支部的整体素质得到提高，使其在政治上更加成熟，做到关键时刻不动摇，大事面前不糊涂。加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识，发挥党员作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等，除日常的教育外，有计划、有目标，采取相应的教育措施，开展与党员教育相关的支部生活。对于党员的管理，支部将结合本校实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。根据有关规定，进一步加强对预备党员的教育和考察。
