教务处2017年工作要点 教务处2017年的总体工作思路是：立足于学校的“十三五”规划、立足于审核评估的整改要求、立足于“十三五”人才培养质量目标的开展，继续认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和教育部有关精神，科学推进学校“十三五”发展规划中的人才培养与教育教学工作规划。通过弘扬人才培养中心地位、创新人才培养模式与机制改革、强化专业建设与实践特色、加强质量保障体系建设、做好本科教学工作审核评估整改等重点工作来进一步推进本科人才培养质量的不断提高。
1、加强党风廉政建设，全面落实党风廉政责任制，坚持领导班子带头政治学习的良好风尚，认真学习十八届六中全会精神与文件，深入开展“两学一做”活动，严格执行中央“八项规定”。加强劳动纪律管理，保持良好的服务师生的意识，提高管理工作的质量和效率。
2、按照教育部本科教学工作审核评估专家组的评估考察意见，进一步与教育部评估中心密切联系与沟通，拟定学校整改方案，对主要问题的整改任务进行分解。会同学校评估领导小组督促与指导学院（课部）和有关职能部门制定整改工作规划，编制整改报告，以及落实检查。
3、围绕学校“十三五”规划与人才培养目标，进一步加强研讨与学习，改革创新人才培养模式，探索发展新路径，在强化创新人才培养机制、深化创新创业教育改革方面要有新举措。 1
4、坚持立德树人，以学生发展为本，支持学生全面发展和个性化成才，推进专业交叉融合、教学与科研融合、创新创业与专业教育融合的“三融合”人才培养模式的实践与创新。
5、加强专业建设与结构调整，按照审核评估与专业评估的结果与意见，结合人才培养需求的变化，综合学科发展和就业情况，探索健全学科专业结构和人才培养类型调整机制、专业预警、退出管理机制，对少数不合格的专业要进行撤销或必要的调整。推进 “卓越工程师教育培养计划”专业建设，推动专业认证工作。
6、按照湖北省教育厅的部署，组织好新一轮湖北省教学成果奖的专家鉴定与评审申报工作，力争取得更好的成果与奖项。
7、抓实“中央高校教育教学改革专项（本科教学工程）”建设工作，突显成效。根据教育主管部门的相关要求，做好规划，推进建设力度，改进管理模式，突出建设成效。
8、推进创新人才培养，支持、促进“李四光”学院、试点学院人才培养模式创新与改革，扩大“李四光计划”、菁英班等人才培养试点的优势与示范效应，培育新的人才培养改革试点，进一步有效推进跨学科人才培养工作，推动以自主学习为特征的跨学科专业人才培养模式。
9、进一步推进创新创业教育，通过丰富课程、创新教法、强化师资、支持兴趣学习、突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。扩大“国家大学生创新创业训练计划”的人数，实施“国家大学生创新创业训练计划”管理机制改革，建设学校、学院层面的创新创业教育体系。 2
10、加强课程建设，探索在线开放课程应用带动机制，大力推进“MOOC”建设、使用和管理，推动教学资源开放共享系统建设，实现教学与学习方式的深入变革，扩大优质教学资源对于全体学生的影响力。加强本科生人文素质教学资源的开发，大力提升通识教育选修课的数量与质量，采用建设、聘请、MOOC等教学方式，拓展本科生通识教育选修课的通道。强化基础课教学改革，探索海外学者短期讲学课程建设，为专业人才培养提供坚实平台。
11、推进“十三五”教材建设与管理工作，启动“十三五”教材建设规划，在总结“十二五”规划教材建设工作的基础上，以精品教材建设为主线、以教学急需教材建设为切入点，开创新阶段教材建设的新布局。加强教材选用与管理工作，充分发挥教材在提高我校本科人才培养质量中的基础性作用，为本科教学工作的顺利开展提供更为有力的支撑。
12、完善本科教学质量监控和保障体系建设，增加质量管理人员配备，强化各教学环节的制度和制度落实，成立本科教学质量监控领导小组，加强学校督导队伍建设，扩大教学督导队伍的规模和质量，推动校院两级督导的建设落地。引入第三方教学质量评价机制，建立学院（课部）教学基本状态数据库，深入开展质量监控体系的信息化建设，推进《教师本科教学质量评价办法》的实施，引导教师积极投入本科教学。
13、按照“三个兼顾”的原则（即兼顾地学与非地学、兼顾校内和校外、兼顾理工与人文社科），进一步加强实践教学基地建设，特别是人文社科实践教学基地建设。系统、全面、深入推进3 “三大实践教学基地”建设和改革，进一步扩大学生在实践教学中使用先进设备进行数据采集与处理的比例，适应国内外飞速发展的数字化、信息化的发展要求。进一步明确部门、学院（部）在实践教学建设和改革中应承担的责任，相互配合、明确责任。
14、加强学籍管理，推进主辅修制度建设，充分调研其他98
5、211高校主辅修制度的做法，结合我校实际情况，完成我校主辅修实施方案。
15、推进教学管理基本制度的落实，巩固本科教学工作审核评估取得的成果，密切结合质量监控工作，将质量保障部分工作前移，做好课程开课前检查、试卷印制前的质量审核和教学基本资料存档的规范管理工作。
16、加强青年教师执教能力培训，进一步优化培训课程体系，拓展培训资源，建立青年教师培训专家委员会，对青年教师开展课程教学的跟踪指导。
17、组织好教学秘书培训，挖掘校内资源、引入校外资源持续开展好教学秘书培训工作，提升教学秘书对教育教学基本理念和规律的认识，促进教学秘书工作能力和服务质量的提高。
18、继续开展好科室人员的业务学习活动，通过学习深化对教育教学基本规律和高等教育发展态势的认识，提高分析问题解决问题的能力，提升依法、依规管理的素养。
19、以学校信息化建设工程为契机，推进教务管理系统的升级工作，切实改进服务质量与水平。以“方便、高效、稳定”为基本原则，认真组织好教务管理系统的需求分析和功能设计，推4 进教育教学改革的管理信息化建设水平。 20、按照本科教学工作审核评估的要求，实现以评促建，以评促改，进一步完善各项教学管理规章制度及规范工作流程。改进工作思路，提升服务态度，以广大师生为本，积极探索和改进工作方法，努力提高工作效率，为学校本科教学提供优质服务。
21、加强对本科生课程考核试卷的管理，进一步加强对监考员队伍的建设与管理力度，逐步建立我校监考员信息数据库，为新教务管理系统提供数据支持。继续实行考务督导员巡考制度，进一步规范本科生课程考核资料的归档工作。
22、进一步加强考风考纪建设，将考风考纪建设作为一项长期工作来抓，继续严厉打击考试违纪作弊行为，维护考场秩序，为广大考生提供一个公平公正的考试环境。规范本科生课程考核违规处理流程，实现对课程考核违规学生材料的卷宗管理。
23、做好本科毕业生的各类毕业补考工作。周全布置，注重细节，确保安全。按照上级主管部门的规定要求确保全国大学英语四六级考试、全国计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试等国家级考试考务工作的顺利进行。 教务处 2017年1月10日 5
