保定市特级教师送课下乡有感
-------王安镇中学 王旭丹
5月15日在涞源二中听了保定市第十三中学张老师的一堂课及和我们分享的她对数学的理解，让我受益匪浅。
她主张让数学回归到学生生活的主体上来，给学生需要的数学。数学中的美千姿百态，要让学生看到数学的千山“美”景，因为心中有美的孩子至少不会学坏，数学中的符号美、线条美、构图美……都可以给学生美的感受，美的熏陶，学生会喜欢上这样的数学之美。数学中的游戏要比虚拟的游戏有趣得多，让学生经历数学是游戏之源，在学习中感受到学习的快乐，爱上数学。懂哲学的人至少不会偏激，学习数学的过程让学生从中悟到数学是“高”屋建瓴，提高自己的思维品质。这些新鲜的见解彰显了对数学教学的深刻品味，也给我们在这炎炎夏日带来了一丝凉爽的清风，数学并不是枯燥无味的，并不是虚无缥缈的，它就在我们的生活中，随处可见、随手可得。爱上学习生活，从数学开始。
做贴近学生的数学，让学生回归到“纯棉时代”，以真实、扎实、朴实的课堂吸引学生。这些在教学第一线总结出来的经验，是真真正正对教师们有启发的引导。首先提高自己的素质，对专业的数学理解要深刻，能够在利用教材的基础之上，设计好课堂的每一个环节，充分的调动学生让他们感受数学之美，参与到课堂之中，就像张老师和我们交流的黄金分割那一节课，由生活入手，以和学生交流的方式启动课堂，把自己的生活照和明星的照片对比，让学生先感受美，再提出问题，为什么美？改变眼镜的大小还美吗？以精妙的问题设计来带动学生，从而让学生得到对知识的渴望，进一步去参与知识的传授环节，学生动手的过程中就获得了知识，并深化了对数学的兴趣。 精心的对待课堂，坚持自己的理念，博采众长的方法会推动着教师一步步的前进，听完这次报告，我也认真的反思了自己，要想发展，想向着名师的方向发展，就必须不断的学习，向着这些优秀教师学习，交流。改变自己的作风，踏下心来，让数学回归到学生生活的主体上来，给学生需要的数学。名师在课堂上风趣机智的语言，亲切祥和的教态，及时捕捉课堂中生成的洞察力以及能将生成内化的应变能力，是我们所不具备的。我深切地感受到：要想成为名师，我们需要底蕴。
听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后的教学中，我会不断学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提高自己的教学水平。名师的很多做法并不高深，我们的感悟力也并不是很差。我们完全可以借鉴她们的核心理念，我们也可以操作她们的具体做法，或是在她们的做法基础之上，结合我校的实际情况加以生发和改进。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自己的教学路子。
