教科研例会记录：
第一阶段：
时间：2004年10月8日
地点：低年组
主持人：黄文英
记录人：张培培
参加人员：郑秋丽、张永红、韩桂艳、黄文英、张培培、潘波、张新萍、安红玉
会议内容：
宣布第一阶段活动设计
2004年10月：
确定实施方案
2005年3月：
1、组织实验班与对照班的学生，完成实验前测验，掌握两班学生基础分值，并做好记录；
对学生进行问卷调查，并做好分析整理工作；
2005年4月：
1、组织教师学习《走进新课程》中第四章第四节——学习方式，做好记录；
组织张新萍教师的语文观摩课；
看观摩课光碟，学习现代课堂教学理念；
学习其他地区优秀老师的先进经验；
写好教学教案，并及时记录教学感受。
2005年5月：
1、继续学习《走进新课程》中的教学理论；
2、组织观看张新萍教师的观摩课，及时反馈，探讨总结；
3、将第一阶段实验进行总结，每人写一篇课题论文。
第二阶段：
时间：2005年9月6 日
地点：低年组
主持人：黄文英
记录人：张培培
参加人员：郑秋丽、张永红、韩桂艳、黄文英、张培培、潘波、张新萍、安红玉
会议内容：
宣布第二阶段活动设计：
2005年9月
（1）、9月15日：听黄文英教师语文公开课；
（2）、9月19日：科研课题例会，评黄文英教师的公开课；
（3）、9月22日：听张培培教师语文公开课；
（4）、每周自学一篇新课改方面的教学理论，写出学习体会。 2005年10月
（1）、10月17日：科研课题例会，评张培培教师的公开课；
（2）、10月20日：听张新萍教师的语文公开课；
（3）、每周自学一篇新课改理论，写好学习体会。
2005年11月
（1）、11月14日：深入二年级进行科研课题展示课；
（2）、11月21日：科研课题例会，评张新萍教师的公开课；
（3）、每周教师自学一篇语文教学理论，并写好体会。
2005年12月
12月5日，科研课题例会，总结本阶段实验结果，每人写一篇课题论文。
第三阶段：
时间：2006年3月2 日
地点：低年组
主持人：黄文英
记录人：张培培
参加人员：郑秋丽、张永红、韩桂艳、黄文英、张培培、潘波、张新萍、安红玉
会议内容：
宣布第三阶段活动设计：
（一）、三月
1、3月23日：科研课题例会，交流教师自学札记，讨论学生
学习中的困难，确立改进的方法。
2、3月25日：对学生进行本阶段的问卷调查。
（二）、四月
1、4月20日：科研课题例会，学习评议教学理念；
2、4月26日：教师完成自学札记，讨论交流体会。
（三）、五月
1、5月22日：对实验成果进一步验证，论证此课题是否具有可行性、推广性。
（四）六月
1、6月26日：课题组写出实验总结报告，上报地区，申请验收。
