第3、4课 图片与音频导入
【教学目标】
【教学重、难点】
【教学过程】
一、回顾：（15分钟）
（请1位同学上讲台演示创建文字元件，其他同学观看！）
1、创建文字元件：新建元件，类型为“图形”，名字为“ 高中生活”，舞台中输入文
字： \"高中生活，美在二中\"，调整文字位置、大小、颜色， 返回场景 1 。
2、更改图层1的名字为“文字”，选择“文字”图层第 1 帧，加入“高中生活”元
件到舞台，选择变形工具调整大小。
选择第 20 帧，插入关键帧。选择第40帧，插入关键帧。选择第 1 帧，并设置 ALPHA 为 0% 。，选择第40帧，并设置 ALPHA 为 0% 。 重点：图片及音频的导入 难点：元件的编辑及应用
1、回顾文字元件创建，掌握图片元件的创建;
2、掌握图片和音频的导入，及元件旋转、透明度、缩放等效果；
3、了解引导层的应用，掌握文档属性的更改；
在1到20帧之间任选择一帧，属性中，选择补间“动画”，在20到40帧之间任选
二、新课1（25分钟）：（先到网站上把素材下载过来）
3、创建图片元件 : 方法：“ 插入”菜单——新建元件，类型为“图形”，命名为“背
景”,选择“文件”菜单——导入到舞台，找到“张三.jpg ”。 以同样的方 法创建 :“鸟儿”、“白云”等图形元件，图片为“鸟儿 .jpg ”、“白云 .jpg ”； 择一帧，属性中，选择补间“动画”。 Enter键测试效果
（其他同学点评该同学的做法是否正确，然后其他同学也做该过程回顾元件）
4、创建图层： 返回场景 1 ， 更改“图层 1 ”为“背景”，再新建 2 个图层，分
别命名为“白云”、“鸟儿”；
5、导入背景元件： 选择“背景”图层第 1 帧，加入“背景”元件到舞台，调整大海 大小，（选择任意变形工具， 或属性中更改大小），不能比舞台大。
（ 思考：能不能调整舞台大小？ ）。
6、导入鸟儿元件： 选择“鸟儿”图层第 1 帧，加入“鸟儿”元件舞台，调整鸟儿大
小； 选择第 20 帧，插入关键帧，把鸟儿向右移动到适当的位置； 选择第 40 帧，
插入关键帧，把鸟儿向右下角移动到适当的位置；
在1到20帧之间任选择一帧，属性中，选择补间“动画”，在20到40帧之间任
选择一帧，属性中，选择补间“动画”。 Enter键测试效果
（思考：能不能让鸟儿在 20 帧到 40 帧慢慢的旋转掉下来？）
三、新课2（30分钟）
8、从网站中下载自己上次的作业，双击打开源文件“自己的名字.fla”，并下载素材；
9、导入白云元件： 选择“白云”图层第 1 帧，加入“白云”元件到舞台，调整白云
大小； 选择第 20 帧，插入关键帧，把白云向左移动一点；设置 ALPHA 为 90% ； 选择第 40 帧，插入关键帧，把白云再向左移动一点。设置 ALPHA 为 50% ；
7、本节课完成或未完成的，先保存，“文件”菜单——保存——位置在“桌面”—— 输入“自己的名字.fla”，确定保存，并上交到网站上。
在1到20帧之间任选择一帧，属性中，选择补间“动画”，在20到40帧之间任选择 一帧，属性中，选择补间“动画”。 Enter键测试效果
10、创建“鱼儿”元件（步骤如3）：导入“鱼儿”元件到舞台（步骤如9）。
11、创建引导层：点击“添加引导层”，选择引导层第1帧，选择“铅笔工具”，在舞
台上画出任意一条曲线，选中鱼儿图层第1帧，选择“选择工具”，选择鱼儿的变 形点，移动鱼儿到曲线上，选择鱼儿图层第40帧，选择鱼儿的变形点，移动鱼儿 到曲线上。（如果有时间，也可以为鸟儿添加引导层）
12、创建新图层，命名为“音乐”，选择“文件——导入到库”，选择“音乐”图层第
1帧，拖动音乐到舞台。设置属性：同步方式为：数据流。
保存：文件菜单——保存——张三学校__魅力.fla ； 文件菜单——导出影片，命名为“张三学校__魅力.swf”。
四、总结（10分钟）
1、挑选2件作品，一起欣赏上，并打开源文件，观看做法；
2、挑选1件作品（去学生名字），讲解元件创建好后返回场景的问题、引导层位置出 错的问题、音频导入该属性的问题；
3、如何让鸟儿飞的自在和鱼儿游的自然，需要怎么办？下节课解决。
