班主任工作总结
林老师
班主任工作是一门艺术，它集中体现在班级管理及教育教学的过程中。如何使班级教育管理工作正常运转并富有成效，其中一个最重要的环节就是要关注后进生成长，真正把他们转化过来，则是一种莫大的收获。起到一个意想不到的推动作用。以下是我多年来从事班主任工作，转变后进生的一些体会： 我认为：作为教师首先要有热爱教育、热爱学生的高尚职业道德。爱是教育的前提，没有爱就没有教育，爱学生是教育取得成功的前提。
一、保护后进生的自尊心
教育成功的秘密在于尊重学生。人的自尊是自我教育之母，是一个人的荣誉感和上进心的源泉。因此，尊重学生，保护学生尤其是后进生的自尊心，是一个教师的天职，也是教育教学取得成功的关键。众所周知，后进生都有其共性：成绩差，表现也差，尤其是学习方面，受到老师的批评多、表扬少。他们往往会产生两种截然不同的表现：一种是自卑、缺乏信心，整天灰心丧气，好似一副霜打的茄子面孔。另一种则是把自卑掩盖起来，表现出一种玩劣不羁的态度。如：无故旷课、扰乱课堂秩序、打架、斗殴等，淡漠集体组织观念，一副我行我素的面孔。但无论表现如何，我们都要找着解决问题的突破口。虽然他们学习不好，但我们可以从其它方面来改变他们，象开展一系列活动，来树立他们的自信心和责任心。如：举办一次集体参观游览活动，让他们成为这个活动的主要负责人，并分配在各小组中，尝试一下领头羊的滋味，真正体验班主任工作的辛苦，活动结束后，立即进行班会总结，把工作干得好的同学，给予及时地表扬和鼓励，使他们真正感到：我能行，我不比别人差，我是好样的。通过活动的开展，还可以充分张扬他们的个性，展示自我，培养他们的责任感和团结互助精神，最有效地发挥他们的潜能。我们班在本期举办的参观牡丹基地活动及春游龙潭峡谷活动，都充分体现了这方面素质的培养。
二、走进心灵，用爱心唤起其自尊心
常言道：亲其师，信其道。情通才能理达，后进生只有在感受到老师的关爱之后，才能领悟教师的良苦用心，逐步对你产生感情，才会乐意接受你讲的道理，努力把老师的要求，转化为自己的行动。如：我班刘冬同学，过去上课动不动就出个怪相，发出个怪音，逗得全班哄堂大笑，作业应付差事，任课教师反映强烈，细细观察他本质并不坏，只不过是爱表现而已，我找他谈心说：刘A，你很聪明，口才也很优秀，且球技很高，如果你改掉课上的毛病，不就可以当进步生了吗？回答道：真的？我也能上光荣榜吗？敁当然可以啦，努力争取嘛！经过三番五次的交流，他长进不小，缺点克服了，现在上课能积极发言，按时完成作
业，且对学习产生了浓厚的兴趣，还热心帮助同学，成绩也在不断提高，已经跨入了进步生的行列。我认为教师必须走进学生的心灵，把每一次谈话，看作是一次交心的载体，只有这样方能激发他们的情感，激励他们从挫折走向成功。
三、建立融洽的师生关系
师生关系实质上也就是一种人际关系。人际关系最主要的特点就是它具有感情基础。人与人之间的感情是在相互交往中逐步形成和发展的。对后进生，教师要更多一点爱心，要乐于耕耘，诲人不倦。他们也渴望受到与其他学生一样的待遇，从老师那里得到感情上的安慰和思想上的启迪。要让学生对你产生亲近感，在这种感情基础上建立的师生关系，不仅能激发学习兴趣，而且甚至他们还能成为你得力的助手。又如：我班黄宇同学，过去曾经是一个打架、上网、旷课、吸烟、喝酒，五毒俱全的人物，堪称为班上老大。有人说过，学生身体不好是废品，智力不好的是次品，而品德不好的则是危险品。这种说法形象表明了德育在教育中的重要地位。为了从根本上转变他，我从挖掘他身上的优点入手，在班上不失时机地进行充分地肯定与赞赏，经过多方面考察，我觉得他有集体主义荣誉感，有较强的自制力，何不让他管理班级纪律，没准是块好料子，果真不出所料，他把班级管理得井井有序，同学们都很佩服他，老师们也夸奖他真是变了个人。不干不知道，一干则一鸣惊人，真应验了天生我才必有用的这句名言，对此，我破格选用他为纪律班长，从此，我班的纪律，能听到任课老师和其他老师的赞扬声。后来，我连续找他聊天，让他帮助老师转变另两个落后生，他答应试试看，渐渐地，他们也都转变过来了，其中就有苏强同学，他过去也是任课老师人见人烦的刺头兵。现在我的工作也轻松了不少。
四、一面抓管理，一面促学习
在长期的教学管理中，我悟出了一个道理，一方面要深入细致地做好学生的思想工作，另一方面还要抓学习管理，随着科技发展的变化，家长对我们教师提出了更高的要求，孩子的学习成绩也自然成了他们茶余饭后的热门话题，而且还成为他们择校、选班主任的标准。作为班主任，首先要把自己的课授好，要不断更新自己的教学方法与手段，能让学生发自内心地钦佩、敬仰。让他们感悟到：我们的鬃老师真棒，他们就会乐学你这门功课，兴趣就会油然而生，兴趣是通向知识大门的金钥匙，在教学中要坚持面向全体学生，让每一个学生都有成就感，进而逐步培养起主动的学习习惯。另外，可以召开一些有意义的班会。如《学习方法探讨交流》、让进步生谈《是什么动力激励我进步》、《怎样走向成功》等主题班会，我们抓学习不能只停留在口头上喊，还要抓落实。大家知道，我们班刚入学的时候，在年级同类班级入班成绩是比较差的班，作为班主任，我愁极了，但我经常早来晚归，培养他们良好的学习习惯。另外，与任课教师一道，付出了大量的时间，给学生辅导，发扬无私奉献的精神，一步一个脚印地打基础，终于在体育团体竞赛中荣获一等奖，在学校运动会竞赛中荣获一等奖，并在期末考试
中，物理平均总分有进步。政治、地理等学科也取得了较好的成绩。俗话说的好：一份耕耘，一分收获。心在哪里，哪里定有收获。
以上是我当班主任的点滴体会，是呵，班主任的工作是琐碎的，里面凝聚着不知有多少的酸、甜、苦、辣。但是，只要我们用先进的创新教育理念作先导，按照学校的要求，实施人文管理；从最后一名学生抓起敁不让一个学生掉队，使每位学生都拥有由后进向先进转化的平等机会，我确信他们都能体验到自身价值，从而产生自律意识、责任意识、公平竞争意识，逐步学会学习、生活、做人、创造，迈好今后人生的第一步。
总而言之，从当班主任到现在，虽然我取得了一些成绩，最终离不开各任课老师对我工作的大力支持与帮助，更离不开学校领导给我创造了这样的锻炼机会，使我有了这些成功的体验，在此，我表示真诚的谢意。
谢谢大家！
2011．1．6
