四年级一班“美德之星”评选实施方案
为了引导广大学生做一个有道德的人，以社会公德、家庭美德、个人品德为侧重点，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型。我班决定在全班开展“美德之星”的评选活动。通过此次活动，旨在树立典型，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱他人、尊敬师长、服务社会，做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的人。
一、具体评选标准：
1、孝敬父母星——理解父母，感恩父母，孝敬父母。
2、尊敬师长星——尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
3、友爱同学星——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心。
4、热爱劳动星——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、勤俭节约星——平时的生活学习都能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好习惯。
二、具体评选办法
“美德之星”评选活动分认星、创星、争优三个环节，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。
1.认星。寒假前，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录。
3.争优。开学后，采取交流讨论会的活动形式，对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。
4.根据学生认星和创星情况，每月表彰一次美德之星少年。
三、具体工作要求
1.高度重视，认真部署。要让学生把开展“美德之星”评选活动作为实现自我教育、自我提高的重要途径。
2.加强指导，突出效果。加强对活动的督促指导，抓好活动实施。
3.广泛发动，全员参与。认真做好组织发动工作，充分调动学生干部的积极性，引导和鼓励学生踊跃参与，使认星争优活动既扎实深入，又得到学生的欢迎支持。
2014年2月
