王二厢联合小学 沈玉良
一 读书目标
1.在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。
2.与学生同步读他们喜爱的书
3.每月阅读一本教育教学刊物
4.班级形成人人爱读书的氛围，促进书香班级的建设
二阅读方法：
1、对好的书籍，采用精渎、通读。
2．与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流。
3．通过课余聊天、网络对话、查阅笔记等形式了解学生的阅读情况，以发现学生阅读中的实际问题，及时给予指导。
三阅读时间：
确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给与保证；每天看报，写随笔。
1、利用课余时间。
2、每周六集中学习一小时，利用周六周日及节假日休息时间。
四读书步骤及措施
1.根据自身特点结合学校及老师们推荐的书目以及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点的加以阅读，并做好记录，撰写读书笔记。
2.精选书籍。精读三类书籍，一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，课程标准等。
3.积极参加学校组织的各项读书活动。
4.以自学为主，在课外和休息日主动学习，摘录。
5.主动与其他老师交流，讨论读书体会心得。
五 达到的目标
1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。
2.思想提高：在读书中提高自己的思想境界。
六 主要阅读的书目：
1.教育新理念类：袁振国著：《教育新理念》；教育学心理学
2.课程改革类：《新课程教学组织策略与技术》；《新课程教学评价方法与设计》。
3.与学生同步读《爱的教育》《繁星春水》《草房子》
4.小说类：《爱的教育》，《给教师的一百条建议》。
《教师个人读书计划 沈玉良.doc》
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