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班主任工作案例---------------------
作者：何君
来源：《时代报告》2012年第12期
摘要：作为班主任，对每个班集体学生的了解都要熟悉，用关爱形成种力量、形成品质，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。
关键词：关爱；教育；感情激励
中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）06-0099-02
每当开学不久，学校都要组织学生进行根除全校杂草的大扫除活动。每个班学习、参加学校的各项活动都很积极，唯独对劳动一大部分同学不积极，这可能也是家庭原因造成的，很多同学家庭条件比较优越，从来不干活，所以在学校其他表现都好就是劳动不积极。如何引导学生进行全员性的集体积极劳动，而不出现任何安全问题，是每次劳动的重中之重。
刚开始同学们都于得很带劲、满头大汗,一会儿一些同学就开始偷懒不敢或者磨磨唧唧。我事先安排了劳动组长，我用先劳动完先回班休息，后劳动后休息，最后用了整整一个下午，我们才圆满地完成了任务。之后同学们纷纷拥向自来水管冲洗脸上的汗水，然后又回教室做作业。
我来到教室时候,陈光毕同学正在发作业本，未干的脸上、头发上正滴着水珠。我回到办公室拿来一条毛巾递给他，说：“快擦干净吧，不然会感冒的。”陈光毕接过毛巾，很快地擦去头发上的水珠，只是冲我笑了笑，什么也没说。陈光毕是刚转来不就得学生，成绩差在以前巴楚上学时老师不太重视他，而且他还是一个十分调皮的学生，平时总是歪歪扭扭不服管教。当然我也不企望他会说一声„谢谢‟之类的话来。
过了两天写作文《我要感谢的一个人》，我批到了陈光毕的作文，其中有一段写到：自从我开始上学以来，在学校参加了好多次大扫除，也不止一次地用自来水管的冷水冲洗脸和头发，却从来没有哪一位老师给我拿来毛巾，让我擦干脸上的水珠，也没有谁对我说过„别感冒着了凉‟之类的话，而就在前几天，我遇到了我现在的班主任。我是一个不听话且又学习不好的学生，别的老师见我就烦，有人这样关心我，还是第一次。
教师节那天，我收到了班里许多学生送来的礼物，其中就有陈光毕的一份，除了两朵花之外，还有一张纸条，上面还有一行字：我一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生，不辜负你对我的关怀，有你这样的老师，我有信心.....
