数学教研工作总结
紧张的一个学期就结束了，在这个学期里，由于包班教学，大家并没有太多的时间进行数学活动，但是全体数学教师，大家齐心协力共同为江滨学校的数学教研工作而努力。在这个学期中，通过开展网络教研活动和集体备课活动，大家的学习热情不断的提高，能在百忙之中抽出时间来进行学习和研究。现在将本学期的工作总结如下：
一、充分利用网络教研活动
结合分局教研室的要求，在本学期里积极参加数学网络教研活动，依托网络这一个现代教研的平台，克服本学校同学年教师较少的这个缺点，积极的和省内各所学校教师的进行互动学习，全体教师都能充分的利用网络的优势，在每周五的时候，都能积极的参加网络教研的活动，必认真的听取其他学校老师的经验，能够在活动中跟随活动的主题，积极的发言。做到学有所得。
二、积极参与到黑龙江教育论坛的研讨活动
黑龙江教育论坛是一个面向小学教育的网络平台，在这个平台中，教师们可以进行交流合作，探讨教学中的问题，交流教育中的心得，反馈学习中的感受。在这个平台中，教师们从一点不懂开始，现在每位教师都有自己的论坛账号，能够自由的发贴、跟贴。能够把别人的先进的教学方法、优秀的教育资源为自己所用。王宏霞老师还参加七月份将要举办的网络合作体学校的说课大赛，《垂直与平行》一课的网络备课，受到了各方面的关注。
三、学年组内积极进行集体备课
学年组内的教师都能自觉的进行集体备课，因为是包班教学，每位教师所善长的学科也不同，学年组内的教师都能积极主动的进行集体备课，往往会因为一个小的知识点而争论不休。这种互相学习，取长补短的精神，也鼓励着老师们不断的进步。同时每一位教师也会毫无保留的把自己在教学中总结的经验传授给大家。学年组的教师在这种氛围中不断的学习和进步。在学年组中开展了示范课引领活动，每个学年组都由一名教师在示范课，全体的数学教师，大家都能自觉的、主动的参与到活动中。不断的提高同课研究的作用。
四、开展数学课堂教学模式的研究工作
本学期结合学校“自主、互助学习型”课堂教学模式的研究，开展了一系列的活动，利用了二个月的时间，对不同课型的课堂教学模式作了研究，共研究了三种课堂教学模式，即：试卷评析课、例题课、概念课。在课堂教学模式的研究过程中，采取了先确定研究主题——学年组内研究——教研组确定——公开课验证——确定教学模式，这样一个环节时行教学的研究工作。
在研究中，每位教师都能积极的参与到活动中，在研讨的时候积极的发表自己的看法， 上公开课的时候能够全心全意的去做准备，力求做到最好。反馈的过程，每位教师都能毫无保留的发表自己的看法。使这项工作得以圆满的结束。
五、今天后努力方向
没有任何一项工作可以做到完美的，同样的数学教研工作中也存在着很多的问题。首先是学校的网络速度不能满足所有教师的要求，使得在网络教研的过程中，有一些时候会因为网络的原因使教师学习的效果下降。其次是教学工作中每位教师的水平还存在着一定的差异，有一些教师原来一直没有教过数学课，对数学课没有形成完整的知识体系，所以在教学中才会出现参差不齐的现象，也是我们今天努力的方向。
希望以后的数学教研工作，在全体教师的共同努力下会更上一层楼。
