冀教版美术六年级上册《巧做纸提袋》教学设
计
课前准备：图片、课件、各种纸袋 教学目标：
1、提袋的结构设计与制作方法并发挥想象力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。
2、使学生关注生活，关注生活中的设计，通过提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。
教学过程：
一、组织教学
二、授新课
与全班同学展示课前师生收集的手提袋。 抢答课前自己准备的手提袋的来历和用途。
布置学生说说自己喜欢教材中的那一件手提袋作品，并说出喜欢的理由。 分别从图案、色彩、用途、造型设计等方面谈个人的感受。 板书课题： 巧做手提袋
分组讨论手提袋制作的步骤。 请各组代表发言，教师补充。 步骤：
1、根据用途设计手提袋长、宽、高，色彩及图案等。
2、折出基本形，在提手处可双折并内加卡纸增加强度。
3、牢固黏合底部、边部，底部也可加衬卡纸。
4、打孔穿提绳，提绳内侧可加一短横小棒，增加提重。 手提袋在生活中的用途？
书籍、服装、食品、陶瓷器具等多种小商品的包装。 综合校园生活，我们可以设计那些手提袋？
展览会、艺术节、画展等艺术、文化活动的广告宣传品。
三、学生作业、老师辅导
布置学生以小组为单位，分别确定创作题材。
1
根据个人选择：
1、用挂历纸制作。
2、把旧手提袋拆开后从新装饰。
3、用有色图画卡纸以剪贴或绘画等多种形式进行实践活动。 教师巡视辅导。
四、小结
布置学生展示作品，评选最佳创意，最佳设计，新颖、时尚的手提袋作品。 学习他人的优点，找出自己的不足，互相提出修改建议。
五、教学反思
《冀教版美术六年级上册《巧做纸提袋》教学设计.doc》
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