健康教育制度
一、护理人员应定期采用多种形式向患者及家属进行健康教育，使患者更好地参与治疗和护理，从而提高患者自我护理的能力。
二、健康教育的形式主要有个别指导、集体讲解、文字宣传、展览、视听教材等。
三、健康教育内容
（一）住院患者健康教育内容：
1.医院规章制度：如查房时间、探视制度、陪护制度、膳食制度等。 2.病室环境：作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、预防跌倒知识、呼叫器的使用等。
3.相关疾病知识：相关检查、治疗、用知识介绍指导，围手术期宣教，疼痛管理、康复技术指导、安全有效使用医疗设备。 4.患者住院期间应把握健康教育的五个环节： （1） 患者入院或转科后。 （2） 各种检查、治疗前后。 （3） 康复期。 （4） 出院前指导。
（二）门诊患者健康教育内容：
1.一般指导和生活方式指导：休养环境、良好心态、适当锻炼、饮食营养。 2.常见病、多发病的防治知识，专科疾病的指导。 3.常见药物的使用知识。 4.伤口观察，复诊时间等。
四、效果评价：测定学习对象达到目标的程度。
1.患者或家属对所讲内容的理解程度，可用笔答或复述。 2.患者对操作项目是否能正确回示。 3.患者的健康状况是否改善。
4.患者的健康行为是否改善或已改变不良健康教育行为。
《健康教育制度.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档