家长应该给孩子怎样的爱
只有孩子自己才知道，什么对他是最好 的。我们有多少人是活在焦虑中，就是因 为现实跟我们想象得不一样。
为什么说要信任，因为大家看一下这个寓 言，干旱时节，小树为自保把叶子蜷缩起 来。园丁A看到表象理解本质，及时补水; 园丁B什么也不管，小树熬到雨季也活下 来了。园丁C学了很多知识，认为树叶伸 展是健康的正确的，所以不辞辛劳把叶子 一片片掰开——结果可想而知。
我们可以不懂得教育，我们不需要成为心 理学家才能生孩子，但是我们要保持一颗 谦卑的心，就是你永远不比孩子更知道什 么对他来说是最好的。
教育的本质，是父母的自我修行。我们对 自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。 看见孩子的前提，是看见自己。对孩子最 好的教育就是不教育，如果你把全部的认 知教给孩子，孩子最好也不会超过你了。
父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是 唯一的答案。
孩子需要被看见：
我们先说说孩子的“存在感”。存在必须在 关系中才能产生。如果婴儿对妈妈笑，妈 妈没有反应，婴儿就傻掉了。他会 想，“我存在吗，妈妈存在吗，这个世界 怎么了?”如果婴儿的各种反应得不到妈妈 的回应，那婴儿会活在一个感觉里，就是 整个世界都是支离破碎的。
那么，通常的回应有哪几种，并分别有哪 些后果呢？
第一个就是重复对方话语中跟情感有关的 词。
比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小狗好 可爱啊！”那妈妈可以回应说“妈妈看到 了，真可爱！” 这就是重复他说的话。重复对方表达出来 的情绪或者你感受到的情绪，去确认它， 彼此都会很幸福。
第二种是无关反应。
比如一个小孩子说“妈妈，我刚才看见了 一只狗，好可爱的!”。有的妈妈会说：“你 作业写了没?”。
如果孩子在最初和妈妈的沟通中，经常得 到无关反应，那么，长大后，他就会感觉 到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，于是 变得冷漠。当然，他也可能会非常聪明， 在自闭在自己的世界中的时候，思路很清 晰，但他觉得跟别人聊天是很无聊的事 情。
第三种是情感逆转。
“妈妈，这个小狗好可爱啊。”“报纸上刚 报导一个人因为狂犬病死了!”。等等类似 这种反情感的话，你们会感觉到你的能量 出去了，被活生生地拧回去。
当我们成年之后，我们不会记得这个愤怒 的，但这个愤怒一直藏在心理，后来就会 通过情感逆转表达出来。
第四种，就是不想回应。
我不知道大家有没有做过一些恶梦，比如 自己掉坑里了，或者是遇到其他的危险， 就会呼喊“妈妈”，但是妈妈没有回应。这 让孩子会感觉“要死了，妈都不会来救 我”。
如果你想暂时自己存在自己的世界中，不 愿意回应孩子，你可以跟孩子说，“我知 道你想跟妈妈互动，你的要求很好，但由 于妈妈自己的原因，妈妈想自己待一会， 这不是你的错。半个小时后妈妈再陪伴你 好吗?”
