一年级数学下册教学工作总结
转眼间，和孩子们在一起学习生活一学期结束了。这学期有苦有乐，紧张忙碌但又充实，本学期尽我所能，热衷于教育事业，积极认真完成教学任务和学校安排的各项工作。一切为了孩子，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成绩。
一、教学工作内容目标：
平面图形
（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内数的加、减法
（一）、找规律。在教学中，让学生理解算理和算法，熟练计算，认真书写，灵活解决生活中的实际问题，培养学生良好的学习习惯。
二、工作实绩：
一、我认真备课、上课。在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。同时课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、精讲多练，以练为主。本学期用了大量的时间和精力练习计算，本学期计算的教学难点是100以内的进位加法和退位减法及加减混合计算（带小括号）。每天要求学生做口算题，学生的口算速度、准确率都较原来提高很多。
二、增强上课技能——上好课。为了上好课，我经常在网上听一些优质课，同时并虚心请教有经验的教师，在上课中，我做到讲解清 1
晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调
动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸
引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激
发学生学习的积极性和主动性。
三、多表扬鼓励。一年级的学生活泼、可爱，老师的一言一语对
他们产生一定的影响，所以，在教学中，我多以鼓励为主，让他们喜
欢学习，感受到老师的关爱，同时养成良好的学习习惯。
四、做好课后辅导工作。做好课后辅导工作，严格要求学生，使
学生学有所得，不断提高在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，本班学生
数学整体水平不平衡，呈现“两极分化”，存在一定的差异性，我每
周利用周
一、周
三、周五课外活动时间对后进生进行辅导，辅导并不
限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生
的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就
会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细
致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问并及时鼓励孩子。
一学期来，我从培养学生做好课堂准备抓起，到课本、练习本、
坐的姿势，课堂上应该怎样举手、回答问题等开始训练，及时给表现
好的学生口头表扬或奖小星星，激发学生的表现欲。学生在习惯养成
方面又有了一个新的提高。学生的学习习惯已经基本养成，学生的口
算练习无论速度还是准确率都比以往上升，有的孩子计算速度已经非
常快。课堂中注重学生观察、分析问题的能力的培养，学生的观察、
分析能力有了很大提高，有的学生的表现出了非常强的表达能力。由
于工作中注重和家长的交流，及时的了解工作中的不足并及时改进。
四、存在问题及改进措施
1、有的知识掌握不牢固主要集中在：数位和100以内数的计算
这两方面。数位主要表现为各个数位的位置掌握不牢及各个数位表示
的意义，100以内数的计算主要表现在进位加法和退位减法，相信在
以后的学习中加强计算练习，学生对这部分知识会理解和掌握的。
2、本班学生人数较多，整体学习水平不集中，学困生多，有20
人左右学习能力较低，接受能力较差，这些学生都是留守儿童，家庭
辅导教育欠缺，在日常教学中，教师关注到了学困生分配的时间不
够 ，而且中间部分的学生关注极少，导致中间部分的个别学生退步
较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任
务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习能力上，在
学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将继续加倍地努力
工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人
的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！
2014年7月3日
