一、指导思想
本学期学校的教学工作紧紧围绕“办、创、做”主题实践活动，以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力，2010—2011学年上学期教学工作计划。结合学校教学实际，特制定本计划。
二、工作目标
总目标：构建有效教学管理模式，全面提高教学质量。
具体目标：
1、优化“自主学习—导学案—有效互动课堂—作业自助餐—积累、纠错”的一体化教学运行模式。
2、规范教师的从教行为和学生的学习行为，营造良好的教学秩序。
3、加强校本教研和校本培训，促进教师专业化成长。
4、积极开展课例研讨、问题会诊、集体备课、教学反思等研训活动，加强有效课堂的研究。
5、落实教学评价工作机制，不断促进学科之间、年级之间、班级之间均衡、和谐发展。
6、教学成绩：
七年级：四校（杨树岭、榆树林子、七沟、党坝）联考单科、总成绩第一。
八年级：四校联考单科、总成绩争取前三名。
九年级：四校联考单科、总成绩保二争一。
三、工作思路
立足常规 关注课堂 强化管理 寻求突破 注重实效
四、具体工作及措施
1、加强学生管理，是有效教学管理的前提。
（1）加强学生《学习常规》的落实与评比工作。
（2）加强学风评比，促进优良学风；加强学法指导，开展学习方法（经验）交流会，落实自主学习、合作学习效率。
（3）班内建立小组“一帮一”的互助关系，营造比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。
（4）、班主任建立“问题学生”档案，定期进行转化教育，做好跟踪记录；教务处建立学生帮差（学科瘸腿生）转优（学科边缘生）档案，通过月考成绩责任到科，落实到人，落实辅导计划，做好跟踪辅导。
（5）教务处组织开展“星级学生”（学习之星、表现之星、进步之星）、“星级班级”的评选工作。
（6）加强学籍管理，履行学籍变动程序，落实学生毕业与升学条件。
2、抓实常规工作，是有效教学管理的基础。
（1）进一步明确常规各项工作的具体要求，做到检查（定期检查与随时抽查相结反馈、跟踪指导一体化，工作计划《2010—2011学年上学期教学工作计划》。
（2）制定并落实常规工作的各种制度：教师侯课制度、领导（教务处）巡课制度、导学案首阅制度、教师听课联系卡制度、领导推门跟踪听课制度、领导听课访谈制度、四清（目标堂堂清、问题天天清、要点周周清、知识月月清）制度、辅导过关制度、月考分析制度、常规落实周统计制度。
3、落实有效课堂，是有效教学管理的关键。
（1）提高对有效课堂的思想认识，发挥教学领导、包年级领导的学科优势加强对有效课堂的指导。
（2）结合学科教学现状，抓住制约有效课堂的因素，确立有效课堂的研究主题，制定并落实研究计划。
（3）加强教师听、评课的时效性，让此项活动确实起到推动课堂效率提高的目的。
（4）探讨实施各学科有效课堂教学模式，落实有效课堂评价标准，年末评选校内教学标兵、教学能手、学科带头人各3人。
4、促进教师发展，是有效教学管理的保障。
（1）加强教师业务学习与培训，开展有效教学的专题讲座活动。
（2）组织教师认真学习《教师专业成长手册》，增强教师对专业成长紧迫感的认识，树立自觉发展、即时发展、终身发展的观念，自觉的制定专业成长规划，主动落实教育行动。
（3）教务处根据《教师专业成长手册》内容，把相关内容进行分解，明确完成时间，做好落实情况的阶段性检查督导与评价工作。
（4）做好新教师的岗前指导与培训工作，加强骨干教师、年轻教师培养，落实培养计划。建立校际之间的业务联谊关系，校内开展师徒结对的互助关系。
5、开展校本教研，是有效教学管理的手段。
（1）充分发挥年级组、教研组、备课组的职能作用，明确职责，落实计划，加强指导，注重实效。
（2）教研活动要做到主题鲜明，安排有序，活动有效，注重跟踪教研。
（3）灵活教研活动形式，达到以研促训的目的。
（4）教研活动档案材料要完整，上交要及时。
（5）加强现有课题研究、结题工作。本学期各教研组至少立项一个校级课题，学校力争立项2个县级课题和1个市级课题。
（6）现代信息技术与学科教学的整合研究。
五、各月份活动安排：
九月份：
1、完善各项教学管理制度你，制定各项工作计划。
2、特岗教师岗前指导与培训。
3、“有效备课”业务讲座。
4、各教研组组织有效教学设计展示与研讨交流活动。（各组设计两篇教学设计案例）
5、各教研组申报“有效教学研究”为主题的校级课题。
6、各年级第一次月考，组织召开年级教导会。
十月份：
1、开展“有效课堂”业务讲座。
2、各教研组组织“有效课堂”课例研讨活动。
3、教学常规检查。
4、第二次月考（期中考试），组织召开年级教导会。
十一月份：
1、组织“有效训练”讲座活动。
2、特岗教师课堂教学评优，评选特岗教师教学标兵。
3、学风管理观摩、经验交流活动。
4、各年级组织学习方法交流会。
5、第三次月考，年级教导会。
6、外出观摩学习。
十二月份：
1、有效课堂验收评比，评选校内教学能手、教学标兵、学科带头人。
2、班级管理经验交流。
3、常规检查。
4、第四次月考，年级教导会。
一月份：
1、师徒结对考核。
2、教师各项工作综合评价。
3、总结期末各项工作。
