“留守儿童快乐成长家园”管理制度
一、建立“留守儿童档案”, 进行动态管理。
二、成立“留守儿童爱心之家”。由学校行政、班主任及学科教师组成的留
守儿童爱心家长,定期与留守儿童的交流,担当起了孩子们生活、学习的引路人,成长的保护人。
三、实施“留守儿童教育代理制”。 由学科教师负责留守儿童的学习辅导
工作;班主任老师则负责留守儿童的思想教育工作,关注留守儿童的心理动态,及时提供必要的帮助,帮助他们健康成长。
四、制订“留守儿童监护人辅导制”。 由留守儿童辅导员定期对监护人进
行科学的家庭教育观念和知识的辅导。
五、实行“留守儿童结对关爱制”。 留守儿童分别与学校在职教师、退休
教师、社会各单位职工等结成帮扶对子。
六、成立“留守儿童爱心基金”。 更好地解决一些贫困留守儿童在学生和
生活方面的实际困难,
七、开通“留守儿童免费接听电话”和“视频交流平台”。 让留守儿童与父母
的谈话变得经常化、单独化。
八、创建“留守儿童爱心书屋”。让他们可以从书中学到更多东西,懂得更
多道理。
《留守儿童快乐成长家园[推荐].doc》
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