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高一期末语文试题

发布时间:2020-03-03 13:34:40 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

试卷类型:

A

2012-2013学年度第一学期期末考试试题

高 一 语 文

命题人:杨育民

注意事项:

1. 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分120分,时间120分钟。 2. 答第Ⅰ卷前,请你务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。 3. 当你选出每小题的答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他选项,把答案写在试题卷上不能得分。 4. 答第Ⅱ卷前,将密封线内的项目填写清楚。

5. 考试结束后,第Ⅱ卷和答题卡一并交由监考老师收回。

第 Ⅰ卷 选择题(共30分)

一、基础知识(共12分,每小题3分) 1,下列各句中加点成语使用不恰当的一项是

A.徐志摩可以说是诗歌的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者未见能望其项背....

的。 B.“古来磨灭知几人,此老至今元不死。”文天祥就义虽已七个世纪有余,但他为国家

社稷殒身不恤....

的品德、九死不悔的精神,足以使他名垂万古。 C.“权钱交易”“权权交易” 等时下的腐败病症,在文艺界遭受“感染”是不容置喙....

的事实。

D.罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她两粥一饭,于是带工

头不假思索....

地就爱上了殴打这办法。 2.下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是: ()(3分) A.我以揠苗助长....

的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 B.夏日,我站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼..欲穿..

哪! 高一语文试题 C.我们少年时代,读书真的到了夙兴夜寐的.....程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面吃饭一面读书的“迷样子”。

D.同学们风华正茂....,热情奔放,敢说敢做,革命斗志十分旺盛。 3.下列句中加点的词语的解释不正确的一项是

A.醴酒临江,横槊.赋诗槊:长矛。B。方其破荆州,下.江陵下:下面 C是造物者之无尽藏.也藏:宝藏。D。山川相繆.,郁乎苍苍繆:通缭,盘绕。、4选出没有语病的一句(3分)

A、那年,我瞒着你奶奶和你姑姑来到大西北当了新型农民,从此,就改变了我的人生。

B、《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作,该诗发表后产生了较大影响,诗人也因此赢得了“雨巷诗人”。C、《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的经典名作。赏读这首诗,我们能够咀嚼出新月诗

派绘画美的丰富意蕴。

D、毛泽东的词《沁园春 长沙》是毛泽东在革命蓬勃发展的形势下,为革命者高声吟唱

的一首昂扬乐观的励志歌手。

二、阅读下面的文字,完成5—7题(9分,每小题3分)

健忘——记忆随时光流失而忘却——也有其正面的效果。想不起事情会令人沮丧,但忘掉一些不再需要的信息记忆,比如旧的电话号码或昨天我们将车停在哪儿了之类,通常对人是有益的,甚至是必要的。正如心理学家罗伯特和伊丽莎白·比约克所指出的,不重要的或不再需要的事情,可能会不被想起或不被复述,因此它们就失去了对事后回忆的强化性影响,经过了一段时间,人们就会将之慢慢忘掉了。

约翰·安德逊和他的同伴对上述问题的思考更深入。他们认为经过一段时间而忘记一些事情的现象,反映了人们对周围环境的最佳适应状态。安德逊实验了各种情况,包括回忆往事以及怎样利用过去的一些特殊印象来预测它现在的作用。他观察到与人类健忘情形相似的规律性,即一条使用过的独特信息,经过较长一段时间后,人们就会减少对它的需求。例如,安德逊的研究小组注意到,在图书管理中,近来或过去经常被整理的图书,要比那些最近较少整理的或过去不经常整理的图书,更容易催还。安德逊和他的同伴们检查了《纽约时报》1986至1987年这两年730天的大字标题,他们记录下一个特殊的词语在每一份报纸出现的次数,于是,他们见到了类似的现象,即一个特殊的词语在上一份报纸上出现过之后,它在下一份报纸上出现的机率就会降低。安德逊的研究小组在别的情况下也见到了类似的现象,包括与孩子谈话时使用的词语,或收到一封电子邮件之后再次收到电子邮件的可能性这样的情况。

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经过一段时间后,记忆系统放弃一些不太需要的信息,因而提高了它的工作效率。因为信息在大脑中闲置的时间越长,那么将来使用它的可能性也就越小。总的看来,记忆系统将那些无关紧要的信息放置一旁是较为明智的。安德逊说遗忘的一般形式已经被大量的实验所证实——遗忘的速度经过一段时间会减慢——这反映了人们叙述过去的和现在的信息的相似性。依安德逊所言,我们记忆中的东西按照这种规律被选择,并在实质上下了一个赌注,即我们近期没有使用过的信息将来也可能不需要它。对这个赌,我们肯定赢多输少。但是,我们对损失——遗忘所造成的挫折比较敏感,因此永远也无法体会到我们赢得了什么。

这种基本观点与那些研究在自然环境中动物行为的科学家们所说的“平衡”相类似。例如,在一群野餐者附近,一只松鼠勇敢地抓起一点面包碎片,然后跑到附近的树下吃它。这样反复几次,每一次只抓起一点碎面包,把它带到树下后才狼吞虎咽地吃。尽管这不是吃饱肚子的最有效方法,但是,这确保了松鼠较少暴露在敌人面前的可能性。研究人员发现松鼠在拿碎面包片时——更可能拿的不是大片的而是小片的面包——吃大片面包片的时间比吃小片面包片的时间长,因此会使松鼠面临更多的危险。在吃到更多食物和减少遇到敌人的风险之间存在着一种“平衡”。松鼠的行为表明它在平衡二者的关系。同样,人类的记忆中也存在着平衡。

5.对文中涉及的“健忘的正面效果”概括最准确的一项是

A.人们对健忘所造成的挫折比较敏感,而健忘所造成的挫折对人是有益的。B.常常想不起事情,会令人沮丧,但这种健忘又是很有必要的。C.健忘能按规律选择记忆中的内容,将无关紧要的信息放置一旁。D.健忘提高了记忆系统的工作效率,使人们更适应周围的环境。 6.文章最后说“人类的记忆中也存在着平衡”,这种“平衡”是A.遗忘更多的有效信息和减少遗忘的负面效应之间的平衡。B.遗忘更多的有效信息和记住更多的信息之间的平衡。

C.遗忘更多的近来不用或经常不用的信息和减少遗忘的负面效应之间的平衡。 D.遗忘更多的近来不用或经常不用的信息和遗忘更多的有效信息之间的平衡。 7.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是()

A.随着时光的流逝,很多事终将被遗忘,并且,容易忘事的人往往是工作效率 更高的人。

B.经常整理图书有助于及时催还图书,这告诉我们,对那些有用的信息,要经常

复习,强化记忆

C.不要为想不起一些事情而沮丧万分,事实上,遗忘使我们得到的要比失去的多。 D.为了更好地适应外界环境,人类与别的动物都在不断调整,使自己的行为尽可 能达到平衡。

三、阅读下面的文段,完成8—10题。(9分,每小题3分)

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 8.下列加点词语解释,不正确的一项是()

A、永和九年,岁.在癸丑岁:时间B、足以极.视听之娱极:穷尽 C、终期.于尽期:期望D、悟.言.一室之内悟言:对面谈话 9.下列句子加点词的活用现象与例句相同的一项是() 例句:天下云.集响应,赢粮而影.

从。 A、群贤毕至,少长..咸集。B、又有清流激湍,映带.左右。C、所以游.目骋.怀,足以极视听之娱。D、一觞.一咏,亦足以畅叙幽情。 10.下列对语段内容的概括和分析,不正确的一项是()

A、第一段从时间、地点、缘由、人物、环境,以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始,以抒感慨终;以做“修禊”为名,以行快乐为实。

B、第二段写了两种人:一个是喜欢“静”的人,一个是喜欢“躁”的人。两者性格乃至行为上有很大的不同,人生观上没有相通之处。

C、探索人生哲理,发表对人生忧乐和生死问题的看法,亦即所谓“畅叙幽情”。 D、文章借快乐年华的易逝的感叹,借生命长短存灭,不是主观所能左右的感叹,借古人“死生亦大矣”的感慨,引出作者对人生的痛惜,充分肯定了“死生之大”的观点。

2012-2013学年度第一学期末考试试题

高 一 语 文第Ⅱ卷(90分)

三、(20分)

11.翻译横线上的的句子(6分)

(1)仰观宇宙之大,俯察品类之盛

(2)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹

12、根据原文补写空缺处(每空1分,共6分) (1) 长太息以掩涕兮,。

(2) 真是猛士,敢于直面惨淡的人生,________________________。 (3) 寄蜉蝣于天地,__________________________。 (4) 鹰击长空,鱼翔浅底,_________________。

(5) 夫夷以近,;险以远,。

13、名著导读(每空1分,共2分)

《巴黎圣母院》是伟大的法国作家维克多·雨果的代表作,在这部作品中,他为读者塑造了纯洁善良的吉普赛女郎,她是雨果心目中美和善的化身,还有那个面貌丑陋却心地善良的敲钟人,作品中的每一个形象都在诉说着“命运”的故事。 14.阅读下面一首诗,然后回答问题。(共6分)

秋 词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

(1)

一、二两句表露了诗人怎样的心境?是用什么手法表现的?(3分)。

答:

(2)秋天可写的景物很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?(3分)

四、现代文阅读(18分)

阅读下面的文字,完成16—18题。

阳台春秋 周熠

①生活中总有不断变化的流行时尚,且无不打上时代的烙印。就像一叶落而知秋那样,有些生活现象一望可知是什么岁月。如人人佩戴毛泽东像章,这必是上个世纪六十年代末。又如人们烫发,全国山河一片“烫”,那肯定是中国改革开放后的八十年代末。再如青年人染彩发,则是这两三年的事,且眼下风头正劲。还有城市居民的封阳台,这也是近些年的家居时尚。然而我至今末封阳台。

②为什么要封阳台?无非是时尚、漂亮、干净,也相应增加了居室面积。但这只是事情的一个方面。有一利必有一弊。最明显的问题是,影响光线,限制视野,阻碍空气流通。一句话,花钱买个自我封闭的笼子。一位社会学家说,现代城市是个大笼子,城中的楼房是个小笼子,单元居室则是笼中之笼。那么封了阳台岂不是又把这小小笼子的一扇窗给遮挡了吗?封闭的阳台自成一统,恍若琼楼,或静卧或放歌,何等悠然自得。只是我以为,不封阳台随其自然,开阔敞亮,好风可自至,明月不须期,晴天观日出,下雨读风雨,似乎更合天然情趣。

③不封阳台,虽然浮尘多了些,可通风透光谁比得了。在春夏秋不冷不热之时,特别是下雨的日子,静静地仰靠在阔椅上,听雨听风好是自在。雨丝长长地从高空落下,便有烟一般的水墨图和清润的水腥味儿。淡蓝的雨丝儿随风一颤两颤,便洇在了放于护栏之上的花草上,沙沙沙沙,像春蚕食叶,像鱼儿潮水。再一会儿花儿就像新浴的美人脸,红润得动人了。若是刮起了扭劲风,细细的烟雨上了头脸,那身心就也湿了。《红楼梦》里说的“枕上轻寒窗外雨,眼前春色梦中人”想必就近于此种意境吧。至于月夜在阳台望星读月,那也是诗意熏人的。看过新闻联播,在阳台茶几上小备一壶菊花茶、半瓶葡萄酒、几牙月饼与脆枣,就足以赏月起兴了。暮色沉沉中,东天一亮,又大又圆的月悄然亮相了,就可细致体察“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。慢慢地就又见那“天上秋期近,人

间月影清”“月移花影上栏杆”的梦幻动画来。葡萄酒蘸着明月有一口没一口地品着饮着,18.简要分析本文的内容是如何逐层深入的。(5分) 身心松松地好是舒坦。月上中天,天青一碧,浩空无云,心里越发想把月中若有若无的影痕看个透彻,然而终是枉然。“斫却月中桂,清辉当更多。”可那吴刚的力气太小,一个人如何砍得了500丈高的桂树呢?一片薄云经秋风吹动,轻纱般遮上月儿的半边脸,阳台上起了飒飒的秋声隐隐的寒意。遥想又高又深的广寒宫里的嫦娥,碧海青天夜夜心,真是高处不胜寒啊。还是人间好,热妻美酒都不少。这么想着的时候,赏月成了催眠,阳台成了凉床,月饼下肚,酒意来了,心也圆了,悠悠地迷糊起来„„

④而阳台使我更添兴趣的是,把它改装成瓜棚豆架。春天,我在两个盆里塞下几粒南瓜和牵牛花种子。春温上升春苗争长,顶着两片绿叶的瓜苗在春阳里甩出了嫩泛的龙头,牵牛花也挑着紫茎开始爬上来了。因通风透光水土好,长势甚旺。到五月南风吹时,阳台上已是一汪青翠。团团绿阴里,黄的南瓜花和紫凝的牵牛花,迎风点头,色香动人,生机勃勃。那牵牛花可是不安分,半架阳台盛不下它,将一枝开着紫兰花的龙头窥探到人家阳台。正所谓“一段好春藏不住,粉墙斜露杏花梢”呢。从夏至秋,早间晚间,置身于阳台的瓜架之下,半隐半露,满目青翠,通体清爽„„待中秋一过,瓜叶转黄,疏疏淡淡,渐次地“草木摇落露为霜”了。至入冬,乃一夜霜风凄紧,瓜叶零落。严冬里除了偶尔享受阳光和赏赏飘雪放飞一下心情,那儿是无声的枯寂和乏味的漫长„„

⑤然而,无论怎么说,开放的阳台对于我总是有诗意和吸引力的。何况冬天来了,春天还会远吗?我必须早点总结一下,想一想,下一个春天的阳台怎样包容八面来风而更青春更深湛。

(选自《散文选刊》2005年第2期,有删改)15.第1段讲述的三个事例,在文章内容和结构上有何作用?(4分)

16.作者不封阳台的原因是什么?请整合文中语句,分四点作答。(6分)

17.文章最后一句话中的“更青春更深湛”是什么意思?(3分)

五、语言运用(7分)

19.某餐馆套用一个名句,拟了一副对联贴在门上,劝人珍惜粮食。请根据提供的下联填出上联中的空缺部分。(3分)

,弃之可惜 杯中酒口口都香甜,量力而行

20.仿照下面的诗句,要求以“生命”为话题,仿写一首诗,字数可稍有不同。(4分)

假如生命是船,不要停泊,也不要随波逐流,我将高高地升起风帆,向着未有人到达过的海域。

六、作文(45分)

21.阅读下面的材料,根据要求作文。

经历了一学期的高中生活,相信每个同学都会对高中生活有了全新的认识、独特的感悟,都已经融入了学校、班级这个温暖的大家庭之中,融入了紧张愉悦、高中学习和生活之中。

请以“我的高中生活”为话题,写一篇记叙文,通过一两件事情,写出你对高中生活的的感悟。

要求:①思想内容健康向上,叙述清楚、完整,要有真情实感;

②书写清楚、规范、整齐,注意正确使用标点符号。 ③不少于800字;

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