2013~2014学年第一学期期末学分认定考试（2013级）
语 文 试 题
考试时间：120分钟分值：120分
试题说明：
1．考生答题前务必将自己的姓名、考试证号、考试科目涂写在答题卡、答题纸相应位置。
2．第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔做在答题纸上，考生不准使用修改液、修正带作修改。
3．考试结束，将答题卡、答题纸一并交回。
D．台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子．．．．
上的绞索。
5．下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是（）
A．①夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪 ．
②余嘉其能行古道赞许 ．
③耕植不足以自给给：供给，供应。 ．
B．①假舟楫者，非能水也，而绝江河。绝：横渡 ．
②比至南郡，而琮已降比：并列 ．
③晋军函陵，秦军氾南军：驻扎 ．．
C．①声非加疾也，而闻者彰疾：快速 ．
②则或咎其欲出者咎：过失 ．
③失其所与，不知与：和，跟 ．
D．①此天以卿二人赞孤也赞：赞许，赞赏 ．
②旦日不可不蚤自来谢项王谢：感谢 ．
③范增数目项王数：屡次 ．
6．下列句子中加点的词语意义和用法各不相同的一组是（）
A．①以其无礼于晋②焉用亡郑以陪邻③作《师说》以贻之．．．
B．①冰，水为之，而寒于水②请奉命求救于孙将军③于其身也，则耻师焉 ．．．
C．①非刘豫州莫可以当曹操者②自王侯以下，莫不逾侈③莫用众人之议也 ．．
D．①吾为乎遑遑欲何之②邻之厚，君之薄也③项伯乃夜驰之沛公军 ．．．
7．下列句子句式归纳正确的一项是（）
①蚓无爪牙之利②以其乃华山之阳名之也③句读之不知，惑之不解
④既自以心为形役⑤ 将军起兵江东⑥不者，若属皆且为所虏
⑦自书典所记，未之有也⑧大王来何操⑨ 且将军大势可以拒操者⑩敢以烦执事
A ①⑨/②⑤⑩/③⑦⑧/④⑥B.①⑨/②⑤/③⑦⑧/④⑥/⑩
C.①⑨/②/③⑦⑧/④⑥/⑤⑩D.①⑨⑧/②⑤/③⑦/④⑥/⑩
8.下列相关文化、文学常识的表述不完全正确的一项是（）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》五部经书；“六艺”是
指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
B．歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽然不同，其实
并无严格区别。形式采用五言、七言、杂言的古体，富有变化。
C．苏洵、苏轼、苏辙，合称“三苏”，他们都被列入“唐宋八大家”。朱德题诗热情讴歌和高度评价三苏：“一家三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。”
D．欧·亨利是美国小说家，他的作品被誉为“美国生活的幽默百科全书”。其代表作品有《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《羊脂球》、《最后的常春藤叶》等。
二、阅读下面的文言文，完成14—17题。（每小题3分，共12分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜．
缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，．
君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？．
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。．
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.许之。夜缒而出。答应B.焉用亡郑以陪邻增益 ．．
C.且君尝为晋君赐矣赏赐D.既东封郑，又欲肆其西封扩张 ．．
10、下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A.夜缒而出/ 君子博学而日参省乎己B.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 / 精思傅会，十年乃成 ．．．．
C.越国以鄙远/余船以次俱进D.吾其还也/ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也．．．．
11、以下句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（）
①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣
③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害
⑤邻之厚，君之薄也。⑥今老矣，无能为也已
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
12、下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地的奔赴敌营以解除国家危难。
B．烛之武之所以能够劝说秦伯退兵，很重要的一点就是他一直站在秦国的立场上，为秦国打算。
C.从烛之武对形势的分析和“子犯请击之”的叙述中可以看出，当时晋军的力量要强于秦军。
D.当年晋侯为了报答秦伯，曾经答应过送给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。
第Ⅱ卷（共84分）
三、（16分）
13.把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4分）
（2）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（3分）
（3）君为我呼入，吾得兄事之。(3分)
14．名句名篇背诵默写。（每空1分，共6分）
（1），善假于物也。
（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，。
（3）,知来者之可追。（4）寄蜉蝣于天地，。
（5），可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（6），此时无声胜有声。
四、阅读下面的文字，完成题目。
书房的窗子
杨振声
①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。
②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，
或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。
③不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。
④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。
⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。
⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。
（选自《品味人生》，湖南文艺出版社1992年版，有删改）
15．窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（4分）
16．作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。（4分）
17．在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）
18．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）
五、写作（50分）
19.阅读下面的材料，根据要求作文。
自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，我是一本书，„„人生经历中，各种接触，交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越„„
请以“读”为题，写一篇不少于800字的文章。
注意:（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定。（3）文体自选。（4）题目自拟。（5）书写规范，标点符号使用正确。（6）不得抄袭。
