电子电器应用与维修专业就业与人才需求分析
扶绥县职业技术学校 胡国宁
一、相关行业的背景与发展趋势：. 电子电器应用与维修专业是教育部首批选定的83个中等职业教育重点专业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后遵循世界经济运行规律，逐步进入全球经济一体化的发展轨道，电子电器应用与维修专业也迫切需要适应全球经济发展需要，以专业现代化为核心、培养高素质劳动者和初中级专门人才为目的，运用现代教育思想和观念，系统地进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革，以构建科学合理的现代教学方法体系。
电子电器应用与维修行业按行话讲可分为白色家电(包括电冰箱、空调器、洗衣机、电风扇、冷冻箱、微波炉、吸尘器、电饭锅等)；黑色家电(包括电视机、组合音响、汽车音响、录放像机、摄像机、收录机、激光唱机(cd机)、激光视盘机(vcd、dvd等)]；办公自动化设备(包括复印机、打印机、微机、传真机、速印机、电话机、手机等)三大部分。
电子电器应用与维修行业是我国起步时间最晚、发展速度最快、应用新技术最多、产品使用范围最广、影响老百姓生活最深的一个新兴行业。
据有关资料分析，我国洗衣机的产量约占世界总产量的34%，电冰箱产量约占世界总产量的26%，空调器约占世界总产量的40%。据美国《器具》杂志的分析，中国已经成为世界第三大家用电器(白色家电) 制造国，仅次于美国和日本。经过近十几年的竞争和发展，白色家电行业逐渐由最初繁多而松散的企业结构向大型企业集团方向迈进，业内的资产重组加速进行，形成了一批国内知名企业。
我国黑色家电(电子类家电) 产业的彩电工业也是近20年发展起来的，从1980年年产彩电3万台到1998年年产彩电近4 000万台，累计生产彩电2亿多台，我国已成为世界最大的彩电生产国。
办公自动化产业中的计算机、传真机、复印机等产品，更是近十年才迅速发展起来，并以极快速度扩展了用户的。
电子电器产品使用范围之广，对老百姓生活影响之深远是人们始料不及的。现在每年生产的电冰箱、电视机、空调器、pc机、电话等几十种电子电器产品，多则超过千万台，少则有百万台，这些产品90% 均在国内销售。现在每个家庭所使用到的电子电器产品少则几种，多则几十种。
随着电子电器行业生产的迅速发展，人们使用电子电器产品的数量与日俱增，电子电器维修行业也随之迅速发展起来。据调查，电子电器维修行业队伍主要由以下两类组成。
一类是由大型电子电器生产企业为销售和服务而自办的各种维修中心(售后服务中心)、维修站。这些中心和维修站遍布全国各大中城市，从业人员超过100万。据调研，目前彩电行业的售前和售后的总故障率为5%左右，按一年生产6000万台计算，售前、售后需要维修的就有300万台。另外，随着彩电使用年限的增加，内部元件会逐渐老化，故障率会逐渐上升，这必将需要有更大的维修量。这种为大型企业维修中心服务的维修人员，其技术水平可随企业技术水平的提升而不断更新提高，是一支能紧跟新技术、新产品变化而变化的维修队伍。“电子电器应用与维修专业”学生中的相当一部分应当成为这支维修队伍中的成员。
各大型电子电器生产企业在长沙市设立的维修中心有三星、飞利浦、海尔、创维、松下、索尼„„等十余家。
另一类是由个体经营户承担的维修点，在长沙市约有100个这种维修点，每个维修点约1～2个人，他们主要从事档次较低的一般家电产品的维修，每月维修量约60～80台。据调查，这些维修点的维修人员只是经过短期培训或基本没受过培训，采取师傅带徒弟的方式获得维修知识，是典型的经验型维修人员，显然很快会被淘汰。这部分维修人员的空缺，也应当被受过“电子电器应用与维修”专业专门训练的中等职业技术人员所取代。
二、电子电器应用与维修行业人才需求预测：
针对目前电子电器行业发展趋势及该行业维修从业人员情况，市就业服务局市场部谭主任将：预计高新区未来5年电子类行业需求7.5万人，包括大学生、中职学生、农民工、下岗再就业职工等。据国家劳动和社会保障部调查统计，十一五期间，全国新增4000万个就业岗位，其中电子类行业预测
全国需求1000万人。人才需求主要体现在以下几个方面：
1、从业人员的数量将伴随世界电子电器行业以每年6.6%的速度增加而增加。随着我国改革开放进一步深入，人民生活水平进一步提高，电子电器产品需求和购买量的增加都会比世界平均速度6.6%要快得多。再加上社会团体消费，特别是第三产业消费市场的兴起对电子电器产品的需求也不可忽视。其次，近几年来为占领市场，各大企业的产品纷纷降价，迫使产品成本不断降低，有不少厂家以减少功能、简化电路、降低品质为代价，这样必然造成这一阶段的产品提前进入维修高峰期。所以，电子电器应用与维修专业毕业生的需求量会逐年急剧增加，尤其对中等专门维修人员的要求十分迫切。
2、根据我国家电产品使用寿命和故障情况分析，一般家电产品无故障时间约5～8年，在这段时间以后，都先后陆续进入维修高峰期。我国彩电行业发展过程中，从早期引进到独立开发形成国内名牌的时间较短，彩电产品开发也产生跳跃式升级换代。目前一般家庭大多使用25～29英寸彩电，这种彩电维修高峰期将在近二三年内到来，而这些机器大多数使用高新技术，例如遥控技术、微电脑总线控制技术、零飞线技术、高集成度数字电路设计技术等数字电子技术，其优点是画面质量高、整机可靠性提高，寿命延长；但缺点在于维修技术要求更高，绝不是经过低层次培训就能胜任工作的。在这些机器中，广泛渗透计算机技术、控制技术、光电转换技术，传感技术等很多专门技术，必须由经过专门训练的中级技术人员才能完成。
3、家电行业中的dvd技术所涉及的专业知识也越来越广。据日本机械电子工业学会预测，2010年全球dvd产品将达到上千万台。由于实际上已经取消了分区制及价格问题的解决，dvd产品在我国已占有很大的份额。而dvd产品的维修涉及双层双面数据读取技术、mpeg–2数字图像压缩技术、侧悬浮阻尼技术、各种伺服系统、无缝平滑过渡技术、数码技术等，显然必须由受过中等教育的专门人员才能完成其维修工作。
4、制造业：高新区未来3-5年规划实施一批具有产业核心竞争力、对区域经济具有明显支撑的优势产业：一是加快发展电子信息及小家电业。按照电子信息终端化、规模化和国际化发展思路，规划建设电子信息产业带，重点布50万套全球卫星定位系统终端(gps)、5 0万台数字高清晰度彩电及100 万台数字电视机顶盒、50万套汽车防抱死系统(abs)等电子信息业项目，建设8 0万台功能型特种冰箱、3 0万台车载dvd、5 0万部楼宇可视对讲机5 0万台负离子发生器等小家电产品生产项目。
三、毕业生就业情况：
毕业生就职的行业是电工，电子类企业，就业流向是民营企业，外资企业，独资企业，合资企业，私营企业。毕业生在企业及公司主要从事电子零器件的组装，半导体功率器件的生产，家电产品售后服务，手机售后服务，设备调试员，设备外修维护，电子产品测试，焊接等工作岗位，他们在学习管理，学习技术，钻研工艺流程的同时逐渐向技术上靠近，把专业理论与集团经营管理和现场生产实践相结合，干一行，学一行，钻一行，爱一行。
而这些企业未来的发展趋势是，走集团化生产的路子，企业针对不同岗位，进行不同的培训。所有新录员工，不分职位高低，都要经过岗位培训后才能上岗。企业为了实现专业技术人员梯次结构的优化，加强复合型人才的培养，不断扩大从业人员的专业覆盖面。由于企业进入新的发展阶段，所以高技能，掌握技术的实用型人才是企业最急需的。前面所例举的高新区企业，预计未来从我校招募电子技术类专业毕业生约700人。
在我们走访电子技术类专业用工企业时，与毕业生进行了交谈。他们认为，初入企业觉得有很大的竞争力，但企业也给每个人提供了更加公平的舞台，未来个人的价值就是个人的能力。刚刚步入社会的学生，重要的是经历，受到的历练，金钱不是最重要的。随着市场经济的不断发展和生产结构的调整，优化，毕业生在企业产品生产中正发挥越来越大的作用。有的人甚至在一段时间内可能要从事技术，生产，售后服务等多方面的工作。从技术角度看，可涉及到产品的制造，操作，调试，维护等不同环节。从而使毕业生逐步成长起来，成为企业的技术中坚力量，使自身能力由狭隘的岗位技能，拓展为综合职业能力。由单一的满足上岗要求转变为适应社会发展，由具备一般素质发展为具备综合素质。这样做的关键，就是以能力为核心，以开拓创新能力为依托，形成综合职业能力结构的毕业生深受企业的欢迎。而毕业生们在企业的生产实践中，专业自学能力逐步增强，使他们具有可持续发展的潜力，而成为企业不可缺少的人才。篇二：电子电器应用与维修专业介绍
电子电器应用与维修专业介绍
祁东职业中专电子电器应用与维修专业，是衡阳市精品专业，自1985年创办以来，已向高等院校输送了80多名大学本科生，向广东、深圳、上海及本地输送了1500多名优秀技术人才。
一、专业发展与现状：
本专业一直坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的办学方针，狠抓专业建设。教学上，以职业工作过程为导向，以职业能力为核心，采用多媒体、项目驱动、电脑仿真教学，教学成果显著。历年来，在指导学生参加省、市中职技能大赛中多次获奖。其中2009年陈飞鹏同学奖市2等奖和省3等奖，2010年刘诗文、王海辉同学获市2等奖和3等奖，2011年邹必成、雷白云同学获市2等奖，陈龙、段高同学获市三等奖。
本专业现有三年级2个班，二年级2个班，一年级3个班，学生人数为367人。现建有电子电工实验室、电子整机装配实习室、维修电工实训室、电器与plc实训室、单片机实验室、家电维修实训室、冰箱与空调实训室、电子仿真实验室等8个专业实验、实习室，设备总值达262.7万元。
二、培养目标与开设课程 1．人才培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，在电子和机电企业从事生产、服务、经营和管理第一线工作，具有综合职业能力的设备安装、调试、经营、维护与维修的中级技术人员。 2．专业主干课程
电工与电子技术、电子装配与调试装配工艺、计算机应用、电子技能与实训、电子cad与制板技术、单片机技术与应用彩电维修项目教程、制冷与空调安装与维修、维修电工技术、电器控制与plc技术等。
三、专业发展前景：
电子专业就业面宽、工作轻松、就业环境很好。特别是去年以来我校与tcl集团、三星电子公司等知名企业建立了校企合作关系，同时富士康与欧姆龙公司落户衡阳市，我校电子专业的毕业生先已供不应求。
四、毕业生典型：
本专业自开办以来，涌现了一大批优秀的毕业生。其中电2班的付琪珉，在祁东县城开办了音频电器城，拥有上千万资产。电6班的邹志勇，现在西安交大攻读研究生学位。电3班的管亚萍，在深圳高迪数码科技公司任事业部经理。店3班的张志云，在深圳鸿奥电子公司任总经理等等。 电子组
20011年11月13日稿篇三：电子电器应用与维修专业
电子电器应用与维修专业
电子电器应用与维修专业教学大纲
一、专业名称、学制
电子电器应用与维修，学制三年。
二、招生对象与毕业生就业方面
招生对象：初中毕业生或具有同等学历。
三、培养目标与培养规格
培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神，热爱劳动具有良好职业道德，具有较强的电子实践能力，直接在电子整机生产、服务和管理第一线工作，从事一般电子电器和设备的装配、调试和维修的应用型的高素质劳动者。
培养规格：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治思想觉悟及敬业奉献，开拓创新、团结协作的精神，能树立正确的世界观、价值观、人生观。
2、掌握电子技术方面的基本理论、基本知识及专业技能。
3、具有相当于高中的文化基础知识。
4、熟练操作和使用常用电子仪器仪表。
5、掌握电子电路的基本理论和实验技术。
6、具备应用分析、调试、装配、维修的能力。
7、了解电子新技术、新工艺、新知识和电子产品营销知识。
8、学会初步生产管理及初步市场营销。
9、掌握电子信息、计算机方面的基本技能和方法。
10、具有专业外语水平，能借助字典阅读本专业英文资料。
11、通过计算机等级考试，取得初级证书。
12、取得家用视频设备维修工、家电维修、无线电调试、维修电工等工种中，一项以上的中级职业资格证书或技术等级证书。
13、具备健康的体魄和健全的心理，具有一定的审美意识和能力。
四、学时结构与比例 类别 学时数 学时比例
总学时 讲课 实践技能训练
必修课 2276 1890 386 72.3% 限选课 342 210 132 10.9% 任选课 288 180 108 9.2% 技能考核 3周 1周 2周 2.9% 实习5周5周 4.8% 总计 3146 2310 836
五、主干课程
电路基础、电子线路、电子测量及仪器、音响设备原理及维修、电视机原理及维修、电话机原理及维修、移动通信原理及维修、程控交换技术、计算机应用基础、微机原理、单片机、电子制作、家用电器原理及维修。
电工/电子技能（158课时）
讲授安全用电、照明电路、变压器、无线电基础知识和电子元器
件标号、识别、检测、仪器仪表使用及电动机等内容，使学生注重节约用电，安全用电，掌握常见元器件测试，熟练使用万用表，掌握焊接技术，培养学生质量意识和努力降低生产损耗的思想。
2、电路基础（108课时）
讲授简单直流电路、复杂直流电路、正弦交流电路等主要内容，使学生掌握电工技术的基本概念、基本定律及分析、计算方法，并能解决实际问题，同时具有基本的实践技能。
3、电子线路（216课时）
讲授模拟、数字电路、高频电路等主要内容，使学生理解常用电子元器件的基本结构、特点，掌握基本单元电路的工作原理。通过实验，掌握电路调试，并能正确规范地使用电子测量仪器，提高动手能力，促进理论教学。
4、电子测量仪器（72课时）
讲授电子测量的基本概念和基本电参数的测量技术，非电量测量的基本要领和方法，常用电子测量仪器的基本工作原理和使用方法。使学生具有一定的测量误差分析和测量数据的处理能力，学会对仪器正确操作和保养能力。
5、计算机基础（134课时）
讲授计算机系统的组成和各部分的工作原理，掌握各类数制的转换，了解微机硬件一些基本知识。掌握磁盘操作系统的基本概念，熟练掌握英文输入和五笔字型中文录入，掌握windows操作系统、word文字处理与排版方法、excel知识与网页网络知识，熟练掌握文本文件的编辑和输出打印。
6、音响设备原理与维修（108课时）
讲授典型的家用音响设备的基本结构和工作原理及其安装检测和调试方法，使学生能对典型电路进行分析，能排除常见故障，达到音频设备维修初级水平。
7、黑白电视机原理与维修（140课时）
讲授黑白电视机原理，电路结构、各单元电路工作，整机分析和各部分电路测试，整机调试以及主要元器件对整机性能影响等。使学生理解其工作原理，掌握调试和维修方法，达到视频设备维修工中级水平。
8、彩色电视机原理与维修（90课时）
讲授彩色电视机原理、电路结构、单元电路工作，整机电路分析和各部分电路测试，整机调试等主要内容，结合当代科技发展，介绍遥控、多制式、画中画、大屏幕、背投、数字化等产品彩电机种，使学生理解彩电工作原理及发展动向，掌握检修方法，具有较强的维修能力，达到视频设备维修工中级水平。
9、电话机原理与维修（108课时）
讲授电话机结构，振铃电路，拨号编码原理，送话和受话电路，典型故障演示等主要内容，使学生了解电话机工作过程，掌握电路分析方法和检修一般方法，具有排除一般故障的能力。
10、微机原理及应用（72课时）
使学生初步了解微机系统组成原理，计算机中的数制与编码，微处理器的构造及工作过程，存储器及寻址方式，熟悉微机指令系和汇编语言程序设计，紧密结合微机市场状况，简明地介绍高档微机的结构特点和扩展指令。
11、单片机原理及应用（72课时）
讲授单片机的基本原理和应用方面的知识，内容主要包括单片机结构、指令系统、应用系统（定时器、串行接口、中断系统、扩展系统、程序设计）和各种实验。
12、电力拖动控制线路（64课时）
以讲授单相、三相电机结构和工作原理，△—y连接方法，常见正、反转控制电路，常见调速控制电路等主要内容。学习它们的工作原理，通过实际绕制电机和制作控制电路，掌握电
机原理和控制电路安装调试方法。
13、无线寻呼原理
了解无线电寻呼的发展。理解无线电寻呼系统及系统联网概念，了解国际号码和中文消息格式，了解编码方式和特点，了解无线电寻呼设备系统组成及其工作过程。学习无线电寻呼机的电路工作原理，初步掌握其选用测试和维修。
14、现代移动通信系统（96课时）
简述移动通信发展简史，了解其未来发展趋势，了解无线对讲机通信、无绳电话、蜂窝网电话系统等现代移动系统。主要讲授“概述与基础”、“模拟移动通信系统”、“数字移动通信”，重点掌握现代通信系统中的基础概念、基本知识和基本技能。
15、制冷原理及电冰箱维修（80课时）
以讲授制冷基本理论知识，制冷及空调设备的结构和工作原理，压缩机的基本结构和工作原理及电冰箱和空调机拆装、检修等为主要内容。使学生了解制冷和空调工作过程，熟悉家用电冰箱和空调机结构，掌握抽真空、充注制冷剂和气焊工艺维修技术，具有初步独立操作维修的能力，结合本课特点，注意培养学生操作和安全第一的观念。
16、空调器原理及维修（48课时）
本门专业课学习内容包括各种空调器结构与原理及常见故障排除，空调器典型机械控制电路及微电脑控制电路。通过学习使学生理解家用空调器结构原理，初步掌握判定故障及排除故障能力。
六、实践教学
实践教学对于培养学生实践能力，知识应用能力，起着重要作用，而且能突出职教特色，因此必须大力加强实践教学环节。实践教学包括实验、教学实习、毕业实习等。实验主要安排在相关课程内，是培养学生动手能力和科学素养的重要环节，教学实习主要包括电子电器产品的组装和调试、计算机、单片机实际操作，教学实习根据实际分散或集中，实习有计划、有内容和时间安排，保证达到本专业的技能标准。 学期 学时 形式 内容
一 96 小制作、实训 电子/电工技能 32 实验 物理
二 36 上机 计算机基础 24 实验 电路基础
18 实际操作 电子测量及仪量 12 实验 模拟电路
三 36 上机 计算机基础 12 实验 数字电路 18 装配调试 收音机
四 12 实验 高频电子线路 36 上机 计算机 18 组装 音响设备 18 组装 电话机
五 36 实训 电力拖动
36 上机、实训 微机、单片机 72 组装 黑白电视机
24 故障维修 彩色电视机 72 故障维修 手机、传呼机 24 操作 程控技术
72 维修 制冷、空调设备 24 实训 维修电工
六 5周 实习实习
七、实习内容与职业资格认证
实习内容：彩色电视机维修、通讯设备（传呼机、手机）维修、家电维修等。
职业资格认证：安排在第6学期实习结束，应取得家用视频设备维修工中级证书，或无线电调试、家电维修、维修电工等工种的中级证书，扎实推行“双证书”制度。
八、教学计划
电子电器应用与维修专业教学计划
类别 序号 课程 学 时 数 周 时 数 学 分 分 布 学分累计 合计 理 论 实验
实践技能训练 第一学年 第二学年 第三学年 一 二 三 四 五 六
16周 18周 18周 18周 18周 16周
必修课（宽 基 础 模 块） 德育文化模块 1 德育 1762 2 2 2 210 52 138 2 语文 2804 4 4 4 16 3 数学 2804 4 4 4 16 4 体育 1762 2 2 2 210 工具类模块 5 英语 2804 4 4 4 16 43 6 计算机基础 108 1084 4 4 12 7 电子技能训练 32 64 6 6 8 电工技能训练 32 32 4 4 9 技能考核 5 专业基础模块 10 物理 64 32 6 6 40 11 电路基础 84 2466 12 模拟电子线路 60 1244 13 数字电子线路 60 12 4 4 14 高频电子线路 60 12 4 4 15 微机原理及应用 54 1844 16 电子测量及仪器 54 1844 17 电力拖动基础 36 3644 18 单片机 54 1844 实践课模块 19 社会实践 8周 3 8 20 毕业实习5周 5 选修课（活 模 块） 限选课 模
块
1 21 音响设备原理及维修 72 36 4 2 6 21 20 22 黑白电视机原理及维修 72 72 4 48 23 彩色电视机原理及维修 66 2455 24 vcd原理 36 22 模
块
2 25 电话机原理及维修 72 36 4 2 6 20 26 移动通信原理及维修 72 72 4 48 27 程控交换技术 66 2455 模
块
3 28 家用电器 72 36 4 2 6 20 29 制冷、空调设备原理及维修 72 72 4 48 30 维修电工 66 2455 任 选 课 31 数控技术 4 选修16学分16 32 protel 4 33 专业外语 2 34 可编程控制 4 35 传感技术 4 36 企业管理 2 周学时数 32 34 34 34 31 学时小计 2310 836 总学时数 3146 计算机应用专业
《计算机应用》教学大纲
一、课程的任务和目的
《计算机应用》课程是计算机应用专业的专业基础课，是学生的入门课程。本课程教材中包括的内容比较广泛，共有八章，学好了这门课程，会给学生学习和使用计算机打下坚实的基础。
二、课程的教学要求、教学内容
第一章计算机基础知识
教学要求：掌握计算机的发展简史、计算机的特点、计算机的分类及应用领域。掌握进位计数制及存储单位。掌握ascii码和汉字编码。了解多媒体计算机系统。掌握五笔字型输入法。
教学重点：进位计数制，存储单位，ascii码，五笔字型输入法。
