为提高我校全校师生的爱校情怀，创设良好的育人氛围，建设文明和谐的校园，特制定xx小学“爱校教育”活动实施方案。
一、指导思想
一所学校办学育人的历史，就是一部生动的教科书，其中蕴涵着十分丰富的教育资源。我校是一所百年老校，我们利用这一笔得天独厚的资源开展端本校史教育，通过深入开展“知端本校史 兴百年老校”主题教育，致力于弘扬优良办学传统，凝聚全校人心，彰显学校精神，传承人文薪火，激发广大师生的爱校热情和报国之志，不断增强团队意识，形成全校上下凝心聚力，开拓创新，共创学校发展的良好局面。
二、目标要求
“爱校教育”关键在于平时，关键在于坚持，关键在于行动。我们结合xx市师德教育年，全面推进师德建设。将校史国情教育与爱校教育、尊师教育、学生的养成教育结合起来，从小事做起，从点滴做起，使老师学为人师、行为世范、爱为师魂、敬业奉献、爱校如家。学生以校为荣，热爱学校，热爱班级，热爱老师，热爱同学，学会感恩。家长以支持、配合学校管理，维护学校声誉为荣。
三、组织机构
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
四、活动安排与要求：
第一阶段：宣传发动（xxxx月9月）
（一）召开师生动员大会
组织师生学习《xx市爱校教育工作方案》及本校《知端本校史 兴百年老校》爱校教育实施方案，使师生们明确爱校教育活动的指导思想、目的意义、教育主题以及活动的安排，更好地投入活动。
（二）广泛宣传，营造氛围
1．充分利用校会、班队会、《学校与家庭》小报，校园电视台、广播站、召开各种会议，开辟爱校教育专栏等，广泛开展宣传活动，向家长发出“致家长的一封信”，把学校开展爱校教育的活动向家长进行宣传，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好局面。
2．举行全体师生参与的爱校教育启动仪式，使师生们明确爱校教育的目的与意义，明确要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉，积极、自觉、主动参与爱校教育活动。
第二阶段：活动实践（xxxx年10月至2012年11月）
（一）秉承端本，塑造教师人才
1．倡导学习，努力提高自身素质。一是不断学习教育教学理论，掌握新的教学方法，以适应教育改革和发展的需要。二是不断提高业务能力，不断扩大知识面，以熟练掌握教学技能。三是不断提高教学研究和教科研能力，以适应素质教育的要求。
2．树师表形象，创文明教风。一是开展“教师成就学校”实践活动。二是抓典型，树榜样。开展“我身边的师德模范”青年教师演讲比赛，让全体教职工向身边的优秀教师学习，引导岗位成才，无私奉献。三是通过开展以“创建优秀科组”为内容的活动，实现群体优化和群体自律目标达成，从而使师德建设不断向纵深推进，收到教育人、引导人、激励人的良好教育效果。
3．开展 “五心工程”活动。在教师中提倡忠心、关心、爱心、放心、诚心。给工作一个忠心：热爱本职工作，勤于钻研、乐于探索、开拓进取，让自己的工作充满快乐，让自己在教书育人中实现自身的价值。给社会一个关心：树立“经营学校”的现代意识，树立为学校、学生、为家长服务的思想和修身、敬业、爱生的教风，创办“让人民满意的学校”。给学生一个爱心：倡导教师在学校为人师表，处处多给学生一份爱心，尤其爱“特殊”的学生等。给家长一个放心：树立为家长服务的意识。要求教师将家访作为跟家长沟通的渠道，指导家长教育孩子的方法，增强相互间的理解，创建和谐的校内外良好的育人环境。给同事一个诚心：在教师中倡导团结协作、互帮互助,以诚对待每一位同事。
4．实施“名师工程”。一是筑牢名师培养之路。开展校内“明星教师、明星班主任”评选活动，鼓励教师勇于创成果、出成效、当名师。二是创建名师成长平台。利用名师的有效资源作用，开展“寻名师成长、扬名师风范、学名师才智”活动。镇名教师、学科带头人要发挥辐射示范作用，在师德、师能方面不断创造新方法、新成绩。三是开展“与名师同成长”活动。利用座谈会、恳谈会、交流会等方式，建立起“学名师、争名师、超名师”教师培养新机制，培养选拔一批校学科带头人，树立一批名、优、特教师，满足教师成才欲望，实现教师个人价值。
5．创建优质人际关系文化。以人为本，构筑教师“身心健康工程”。在校内营造一种健康文明向上、人文气息浓厚、民主平等和谐的氛围，创建优质人际关系文化。针对教师行业脑力劳动超强、体力劳动严重不足的特点，以及教师身体健康水平下降的现状，开展形式多样的文体健身活动，愉悦身心，增强教师体魄，为幸福人生奠基。树立“每天锻炼一小时，保持健康一辈子”的理念，每天下午4：45—5：30为教师健身活动时间。培养具有强烈归属感和执行力的团队，邀请市团队训练专家梁剑玲老师到校为教师进行团康辅导。
（二）立足端本，构筑教育的绿色空间
1.突出“端本正源”办学理念，优化校园教育环境。百年的文化积淀铸就了xx小学“端本坚毅，雅趣博学”的校训和“以正直做人为端，以独立果敢为坚，以怡情益智为雅，以开朗好学为博”的xx精神。把传承和创新百年老校深厚的文化底蕴作为引领学校内涵发展的重心。在校园文化建设上，突出“端本正源”的办学理念， 精心设计学校的每一寸土地，围绕“端本百年之路”，设计端园、本园、校星廊等让校园的每一个角落都成为活生生的教材。让学生在优美的环境中感正、感知、感悟；在感正、感知、感悟中明正、明理、端行……
2．注重过程管理，端正学生良好的行为习惯。学校以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从新学期开学第一周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，实现六个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，课间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生六个方面设立监督岗。开展“好习惯从小事做起”主
题教育活动，引导学生从站好队、会走路、脚步轻、扫好地、懂礼貌等基础行为入手，使学生逐步养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选最佳升旗手，升旗式。评选表现优秀的班级，给予表彰，一周一评。进一步规范《学校一日生活学习常规》，让好习惯伴随学生一生。
3.以活动为载体，让学生在活动中体验端本。结合实际，精心组织，积极开展形式多样的主题教育。以爱校教育为主题的班会课、专题讲座。开展以热爱自我为主题的生命教育；以热爱班级、热爱校园为主题的责任教育；以热爱老师、热爱同学、热爱家长为主题的感恩教育；以热爱国家、热爱社会、热爱人民、爱社会制度为主题的公民意识教育。
4．构筑师生、学生间和谐的人际空间。倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，课间操风景线，值周师生风景点，课间活动风景点）
5．强化教室文化建设，陶冶学生情操。教室文化能直接融入到文化育人的实践中，是学生的魂、班级的魂，因此强调班主任的导航作用，不断挖掘教育规律，培养学生良好的风度、健康的心理，形成独有的班风、学风，促进学生进步发展。例如教室布置合理、清洁卫生、内容丰富，要使学生在优美的环境文化中受到熏陶和感染。
6．提升品位，营造爱校氛围。将爱校教育作为学校德育工作的重点，通过板报、广播、网络、报刊、征文、演讲、讲座、演出、竞赛等多种形式，利用新生教育、开学典礼、毕业典礼等渗透爱校教育的内涵，营造爱校氛围，提升爱校教育的品位。举行如：“我心中的母校”主题活动；“我爱我校 我爱我师 我爱我班”演讲比赛；邀请“全国劳动模范”、“全国‘五一’劳动奖章获得者”刘庆苗校友回校回母校作报告；以校园生活为题材的征文比赛；举办学校“文明礼仪形象大使”选拔赛；宣传校歌、校训、校风；开展以爱校为主题的社会实践活动；制作《回顾校史，与校相依》专题片等专题爱校活动。
7．拓展外延，家校合作。开展爱校教育，家庭教育是重要的一环，进一步深化“走近家庭，同育新人”活动的开展，加强与学生家长的沟通与联系，把爱校教育的基本要求向学生家长通报，使家长认识爱校教育的目的意义，认同并支持爱校教育工作，同时也激发家长积极参与爱校教育，与孩子一起爱学校，共同维护学校的荣誉，为学校的发展贡献力量。
8．科研引领 促爱校教育向纵深发展。将国家“十一五”课题《利用电影资源 传承孙xx精神的研究》与爱校教育结合起来，将良好的行为习惯和学生人格的发展结合起来进行探讨。深入挖掘孙xx精神内涵，重点学习孙xx追求真理的开拓进取精神和矢志不渝的爱国主义情怀，孙xx天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态，孙xx先生生命不息、奋斗不止的坚强意志和鞠躬尽瘁、死而后己的高尚品德，培养学生学会热爱祖国、关心祖国、关心社会的情感。
