师爱成就辉煌
——观《士兵突击》随笔
廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学 刘荣香
最近我在网上看了《士兵突击》这部电视剧。我深深地被剧中的人物感动了。这部三十集的电视连续剧主要塑造的是许三多这个人物形象，他从一个农民而且是近于木讷的农民一步步成长为一个令人敬仰的兵中之王的故事。故事极具感染力、极富号召力。然而，最令我感动的却是在许三多成长历程中生活在他周围的那一位位班长、队长、连长，他们更值得人去敬仰，他们带给我的是更深远的思索，是久久萦绕于胸的思考！
史今是带给我思索最多的了一位班长——他那种淡淡的微笑，他低头时的沉默，他回眸时的眼神、他的那种坦然与包容„„时时牵动起我心中的一个个问题：“如果我是史今，我是不是也会培养出一个又一个的许三多呢？”“如果我是史今，我会不会成为孩子们心中最信赖、最仰慕的老师呢？”“如果我是史今，我们的班集体就是有着铮铮铁骨的‘钢七连’！”
纵观剧情在许三多的父亲对儿子的不中用大大出手时，史今用他的慈爱和保证带走了许三多；在许三多懵懵懂懂的世界里，史今用理解和支持鼓励着他；在连长的执意拒绝时，他又用责任与信心挽留住许三多，当面临他与许三多的去与留的抉择时，他又是那么的真诚与洒脱„„史今，难道不像是一个堪称楷模的师长吗？在史今的身上映射出师爱的璀璨光芒，我们看到的是师德的典范！他真真正正地做到了，并且让我们感受到了。剧情并没把史今神化成圣人，他也曾有过迷茫、有过困惑、有过痛苦，但是他始终没有因自己的选择而后悔，没有因许三多的木讷而放弃。正是他
坚守着自己的信念才成就了许三多的辉煌！是的，在史今这位班长身上，我对从事着二十几年教育工作的自己进行了深刻的审视，在面对的教育引导问题上我进行了深刻的思考：我们接手的每一个班级中，学生的素质差异、品质差别、成绩差异都是客观存在的，怎样搞好一个班集体？怎样使孩子们一个个成为优秀的学生？这是每一个教师都在认真思考、不断探索、仔细研究的问题。虽然我们从事着教育事业，每天都在自己的工作岗位上工作着，但是真真正正地能把一个人见人烦的“许三多”不舍不弃的带在身边，关心他、理解他、真诚地帮助他的“史今老师”可否存在呢？
在史今的精神世界里，他对许三多的爱护已经超出了战友的范畴，我在他的身上看到的是一个师长的影子，一个优秀教育工作者的榜样。那是因为在他的信念里有一个声音总在回响——“不放弃，不抛弃!”。就是这“不放弃，不抛弃!”铸就成他的凛凛风姿，同时也造就了一个新时代的兵王！
“不放弃，不抛弃!”！不放弃，不抛弃什么?不放弃我们心中的信念、理想与追求、应该坚持的原则，以及由信念、理想、追求与原则所带来的努力与拼搏，不放弃最后一刻成功的机会，不放弃任何成长的机会。不抛弃，不抛弃什么?不抛弃亲情、爱情、友情，和它们所带来的温暖与安全，不抛弃所有努力创造的一切。而我们教师不放弃的是自己的神圣职责，不抛弃的是自己的每一个学生。我们的工作就是教育学生、成就学生的，这不也正是我们教师应该具备的一种品质吗？这也是当今倡导师德工作的关键。
我们每一位教师在我们走上了教育工作的岗位之后，我们的理想渐渐地
被现实淡漠了，我们追求的脚步也渐渐地被岁月羁绊住了。我们失去了年轻时的热情奔放，自认为看清了事态沧桑，其实我们放弃了自己成长！我们在自己的心态日益渐老的时候，我们就抛弃了自己身边的孩子们，我们抛弃了身上的责任，抛弃了学生对老师的信赖和希望，在“许三多”似的学生中，他们因为没有遇到“史今”老师而成了他们爸爸眼中的“龟儿子”，亦或是没有走进“钢七连”这样的集体而使自己成为“后进生”！ 所以，史今班长带给我的不仅仅是震撼，更多的是一位教师对自己工作的思索，他在告诉我：我们不该放弃最初自己的崇高理想，不该放弃自己当初的信念与追求，我们应该懂得一个教师身上所担当的责任与义务，一个教师面对学生所应有的态度和方法！一个教师该用怎样的心态去爱学生！我们该怎样建立一个具有凝聚力的班集体，使得班中的每一个学生都成就自己的辉煌，这才是我们每一个从事着教育工作的教师应该认真思索，不断探究的目标。
作者简介：刘荣香，四十四岁，现任小学高级教师。从一九九零年开始任教以来，始终从事着小学语文的教学工作，工作踏实，积极进取，积累了很多教学经验，她所撰写的专业论文在市级论文评比中多次获奖。 通讯地址：廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学 邮政编码：065004
师爱成就辉煌
廊坊市安次区葛渔城镇马柳中心小学
刘荣香
