南京大学
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南大鼓楼校区正门
南京大学（简称：南大）坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都——南京，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校，现为教育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。其前身系创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等若干阶段，1950年更名为南京大学。目前拥有鼓楼、浦口、仙林三个校区。 学校主页： http://www.daodoc.com 中文名： 南京大学
Nanjing University 外文名：
简称： 南大(NJU) 所属地区： 江苏南京 校训： 诚朴雄伟 励学敦行 文学院 天文学系 物理学院 大气科学学院
主要院系：
创办时电子科学与工程学院
1902年
间： 国家重点学
21个
类别： 公立大学 科： 学校类硕士点： 213个
综合
型： 博士点： 147个 主管部院士： 38人
教育部
门： 博士后流动
28个
学校属站：
211工程,985工程
性： 实验室： 6个国家重点实验室 现任校发展定位： 创“世界一流大学”
陈骏
长： 顾问教授： 方润华 知名校严济慈 陆孝同 吴健友： 雄 沙祖康 目录 历史沿革
历史概览
历史纪事
历史地位 精神传统
校训
校歌 传统
院系设置
社团生活
培养理念
就业情况
校区环境
选择南大
科研成就
排名
实验室
重点学科 学校领导
现任领导
历任领导 杰出校友
政界
教育学术界
工商财经界
工程与科技界
中科院、工程院院士
美国科学院工程院院士 南京大学小百合
创建
关闭
复建
近年南京大学录取分数线
历史沿革
历史概览
历史纪事
历史地位 精神传统
校训
校歌
传统 院系设置 社团生活 培养理念 就业情况 校区环境 选择南大 科研成就
排名
实验室
重点学科 学校领导
现任领导
历任领导 杰出校友
政界
教育学术界
工商财经界
工程与科技界
中科院、工程院院士
美国科学院工程院院士 南京大学小百合
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近年南京大学录取分数线
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编辑本段历史沿革
南京大学，简称“南大”，地处中国的南京，是源远流长的高等学府。上可溯至汉后吴永安元年，历史上曾历经多次变迁。民国早年转变为现代大学，是中国第一所集教学和研究于一体的现代大学。中华民国政府撤离南京后由“国立中央大学”易为现名，沿用至今。现为中华人民共和国教育部直属高校，中国最顶尖的著名大学之一。南京大学是中国现代科学的发祥地，亦为现代儒家思想与中国文明复兴的基地，倡行人文思想之会通与学术之昌明以求世界的和平繁荣，在教育、学术和文化上均具重要贡献和深远影响。
历史概览
旧称：三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学
据国立中央大学时期官方的沿革史，学校前身追溯至源于258年的南京太学。中央大学改为南京大学后，校史追溯至清末1902年筹办的三江师范学堂。因受政治时局等影响，学校迭经变迁。三江师范学堂成立不久易名两江师范学堂，之后又先后改为南京高等师范学校、东南大学、第四中山大学、江苏大学、中央大学，1949年更名国立南京大学。1952年院系调整，南京大学保留文理学院，主要合并金陵大学文理学院，成为文理综合性大学。1978年以来逐步恢复发展为新的综合大学。
历史纪事
南京大学沿革图
依据更名南京大学之前的中央大学沿革史，古代校史始自吴永安元年（258年）孙休诏立五经博士所创国立学校，历晋代与宋、齐、梁、陈四朝南京太学，南朝宋时设文、史、儒、玄、阴阳五科为史上首所分科高等学府、教育与研究合一大学，至明朝南京国子监时期为世界最繁盛之最高学府，历代曾设校于秦淮河畔夫子庙一带、钦天山下四牌楼一带等处；金陵非京师时期由中央太学改作郡学、路学或府学等南京地方学府，1650年明国子监改为清江宁府学。中央大学改为南京大学之后校方以筹建三江师范学堂的1902年作为建校年份而不再追溯古代校史的部分；之前校方曾先后以成立南京高师的民国4年以及国立东大改组首都国立大学的民国17年为建校纪念年份并同时追溯前身古代南京官立高等学府历史。清光绪28年（1902年）采用近代新学制，江宁府学停办，5月，两江总督刘坤一与东南名儒张謇、缪筱珊等人筹划新学，倡议兴学“应从师范学堂入手”，呈请开办师范学堂；1903年2月，继任两江总督张之洞上奏《创办三江师范学堂折》，拟于江宁“先办一大师范学堂，以为学务全局之纲领”，聘缪荃孙为首任总稽查，经年余筹备，1904年11月三江师范学堂开学，设历史舆地科、理化科、农学博物科，本科开设经学（修身）、文学、英文、日文（东文）、舆地、历史、教育、法制经济、算学、物理、化学、生理、博物、农学、图画、手工、体操17门课程。学堂效法日本，最初聘请了70位中国教习（实际任教者26人）和11位日本教习。
清光绪32年（1906年）5月，三江师范学堂易名两江师范学堂，李瑞清出任监督，停办初级师范，专办优级师范。创设中国高等学校中第一个图画手工科，并设音乐副科，为中国培养了第一代近代化的美术师资和艺术人才。增设公共科、分类科；公共科即通识科，学生据学业程度不同修读一至三年，主要修读人伦道德、群经源流、中国文学、外语、逻辑、算学等公共通识课程；分类科即专业科，提供完成公共科学习之后进行的分学科类别的专业教育。至1911年初，学堂设国文外国语部、地理历史部、数学物理化学部、农学博物部四部；有中国教习23人（另有翻译11人，编译1人）、日本教习8人，西洋教习3人。因辛亥革命，1911年底两江师范学堂陷于停办。
民国3年（1914年）7月15日，江苏巡按使韩国钧委任江谦为校长，勘察两江师范学堂校舍，筹建南京高等师范学校（简称南高、南高师或南京高师），郭秉文受聘为教务长，在美国延揽师资，1915年9月10日，南高师开学，首届学生110人。南京高等师范学校章程规定学校以培养中等学校师资为目的，其办学实则突破一般师范的制限。最初设国文、理化两部以及仅招收了一届学生的国文专修科，以后陆续成立了数个专修科，1919年，国文部改为国文史地部，理化部改为数学理化部，翌年合并为文理科。到1920年，学校设文理科、教育专修科、英文专修科、农业专修科、工艺专修科、商业专修科、体育专修科，学生357人。其中，1915年设立的体育科，为中国高等体育教育的开端。1917年设立的商科，1921年迁至上海扩充为商科大学，是中国第一所商学院。
民国7年（1918年）3月，江谦病退，郭秉文任代理校长，9月，郭秉文正式出任校长。1920年高师改大，4月7日，郭秉文在校务会议上提出“建立南京大学”的建议，获得一致赞成，随后成立筹备委员会，经郭秉文奔走，9月25日，包括郭秉文在内的十位发起人联名致书教育部，“拟就南京高等师范学校校址及南洋劝业会旧址，建设南京大学，以宏造就”，12月7日北洋政府国务会议通过南高筹建大学的议案，并定名为“国立东南大学”（简称东大），12月16日成立筹备处，1921年6月6日，中国国立大学第一个董事会成立，并通过《东南大学组织大纲》，9月正式开学。郭秉文任校长，刘伯明任校长办公室副主任（副校长），陶行知任教务主任。东大成立时，以南高的四个专修科改归东大，设教育科、农科、工科、商科，南高各本科（即文理科诸系）仍由南高办理，南高自1921年起不再招生，俟其学生全部毕业后即并入东大。南高、东大实为一校，经郭秉文提议，南高评议会和东大教授会联席会议通过，1923年6月，南高正式并入东大。此时全校设文理、农、工、商、教育五科，共三十系，为全国学科最为齐备的综合大学。
民国7年（1918年）10月，中国科学社设在南京高师，主要成员多在南高、东大任教，其中许多是中国第一代留学西方归来的科学博士，他们多是将各自领域西方现代科学系统引入中国的先驱，因而南京高师被称为“中国科学社的大本营”、“中国现代科学的发祥地” 。许多领域的研究在中国现代史上都具有开创性的意义，例如，王琎的分析化学研究，竺可桢的气象研究，秉志、胡先骕分别领衔的动物学和植物学研究，原颂周、周拾禄等人的水稻作物研究，张巨伯、吴福桢等人的昆虫研究，陈桢关于金鱼的起源和遗传研究，陶行知、廖世承、俞子夷、陈鹤琴等人的教育实验研究。在这种实验研究的学术环境中，学生中也出现了现代早期的科学技术研究，如理科学生搜集中国药材并用化学分析方法研究其成分、工科学生创制抽水机等。所培育的毕业生，也为中国科学的许多领域做出了开创性的工作，比如，单在1920年考入或者毕业于该校的学生中，就有5人当选1948年首届中央研究院院士，占全国总数的5/81。在中国现代科学的早期，半数以上的在国际顶尖科学杂志发表研究成果的中国科学家是南京大学的教职或毕业生。
1919年5月，南京高师实施陶行知的“教学法”提案，以“教学法”代替“教授法”。1919年12月27日，校务会议通过陶行知提议的“规定女子旁听法案”，1920年正式录取了八名女生，为中国第一所实行男女同校的高等学校。1919年，陶行知“改良课程案”获教务会议通过，学校自1920年9月实行选科制与学分制，开设必修及选修课，规定学生修毕一定学分方可毕业。陶行知的这些改革以后被教育界承认，逐步为全国教育界所采用。同时，南高与东大建立了大学自治、办学独立、学者治校、学生自治体制，发扬了公良学术、自由教育、学术自由、纯粹学风的精神。南高东大注重实验和研究，采用教学和研究结合，设各种研究会，各科系每一学期均有研究项目，最早在中国开展现代学术研究，建立了全国最早期的现代科学研究实验室。国立东南大学成为中国最早的以大学自治、学术自由、文理为基本兼有农工商等专门应用科、集教学和研究于一体为特征的现代大学，被称为“中国第一所现代大学”。当时在国际上被认为是中国最好的大学；国际教育会东方部主任孟禄评价其为“中国政府设立的第一所有希望的现代高等学府”、“中国最有发展前途的大学”，将来之发达可颉颃世界最佳大学。
民国10年（1921年）10月，柳诒徵、刘伯明、梅光迪、吴宓、胡先骕等以“论究学术，阐求真理，昌明国粹，融化新知，以中正之眼光，行批评之职事，无偏无党，不激不随”为宗旨成立学衡社，1922年1月创办《学衡》月刊，展开现代中国文化复兴运动，为中国现代儒学复兴运动的策源地、现代人文主义的摇篮。在学衡学者的视界中，儒家思想为人类和平共荣之光，他们把中华文化和其他优良文化特别是现代西方的新人文主义思想会通起来，谋求世界和平繁荣的前途。与此同时，柳诒徵、竺可桢领导的南高史地学会（东大史地学会）以及嗣后中大时代的国风社，也同样以昌明中国文化、发展中华文明、促进人类进步为担当展开学术研究活动。其间作为中外学术文化交流的重要中心，许多国内外著名学者来校讲学，如美国教育家孟禄（Paul Monroe），实用主义哲学倡导者杜威，进步主义教育大师克伯屈（W.H.Kilpatrick），科学教育方法倡导者推士（E.L.Thorndike），英国逻辑实证大师罗素，德国新动力论倡导者杜里舒（Hans Driesch），印度诗人泰戈尔。
民国13年（1923年8月，因经费紧张停办工科，工科与河海工程专门学校合组为河海工科大学。1925年1月，校长郭秉文被免职，由此引发了长达三年的东大易长风潮，学校由此陷入低谷；对当时的中国教育界而言，这标志着北洋政府统治下的自由时代的结束，并同时即将进入中国政府积极建设中国独立的教育和科研事业的时代。
民国16年（1927年）6月实行大学区制，以国立东南大学为基础，并入河海工科大学、上海商科大学、江苏法政大学、江苏医科大学以及江苏境内四所公立专门学校，在首都南京改组易名国立第四中山大学，因一时的政治气氛而南京是北伐军攻克的第四座历史文化名城并为纪念中华民国国父孙中山而得名，有学者认为此次对东大的改组整并起初存在国民党当局当权者认为东大是“反动势力的大本营”而希望使之消灭的因素；因校名不合常规且不易区别，1928年2月易名江苏大学；遭师生反对并要求更名“国立南京大学”以及又有提议更名“国立首都大学”之后，1928年5月定名“国立中央大学”（简称中大）。此时由首都国立大学初建时的九个学院改为文、法、理、农、工、商、医、教育八个学院，原哲学院改为哲学系属文学院，社会科学院改为法学院，自然科学院改为理学院。1929年8月大学区制废止，1932年9月设于上海的商学院、医学院独立，1935年在南京重建医学院。自1927年起，张乃燕任校长，1930年，因办学经费问题，引起中大易长**，1932年，罗家伦出任校长，学校逐渐恢复元气。
民国16年（1927年）9月，中华自然科学社在校始创，初期活跃的代表人物有郑集、李秀峰、赵宗燠、杜长明、杨浪明、谢立惠、余瑞璜、屈伯川、方文培、盛彤笙、李达、李锐夫、吴学周、查谦、沙玉清、沈其益、陈宗器等人。1939年，潘菽、梁希、金善宝等教授在校发起创立“自然科学座谈会”，1944年组建中国科学工作者协会，金善宝、梁希、潘菽、涂长望、竺可桢、李四光、任鸿隽、严济慈、干铎、李士豪、丁西林、谢立惠等是早期的主要代表人物。1945年，为纪念抗战胜利，“自然科学座谈会”改名为“九三座谈会”，随后更名为九三学社。1958年，以源于该校的中国主要科学团体为基础在北京组建中国科学技术协会。
民国二十一年（1932年），柳翼谋、缪凤林、张其昀等人，传承、发扬中国学统，以弘扬中华文化和昌明世界最新学术为任，结为国风社，开办《国风》学刊。
民国26年（1937年）7月抗战爆发，8月教授会通过迁校重庆的方案，10月上旬教职工开始经长江水路迁徙，由于校长罗家伦未雨绸缪，加之师生协作和同胞协助，11月最后一批学生到达重庆，学校顺利西迁入川，校址设在重庆沙磁区沙坪坝松林坡，医学院和农学院畜牧兽医学系另设于成都华西坝，实验学校设于贵阳马鞍山，附属中学设于重庆青木关，后又在沙坪坝增设附中分校。抗战期间，物资缺乏，物质生活艰苦，在陪都重庆，自1937年底起遭受日军飞机持续五年的疲劳轰炸，不过这并没有能够阻止学校的成长。1939年，校本部不敷使用，建供一年级新生所用柏溪分校。1945年8月抗战胜利后，吴有训出任校长，着手筹备学校复员东还工作，师生分八批抵达南京，1946年11月1日在宁开学。时全校设文、法、理、农、工、医、师范七个学院，为全国院系最全、规模最大的大学。
1949年8月，国立中央大学更名“国立南京大学”（简称南大）（中华民国政府又于1962年使国立中央大学在台湾复校），1950年10月，去“国立”二字，径称“南京大学”。校长周鸿经去职，梁希、潘菽先后担任校务委员会主席、校长。1952年7月进行院系调整，南京大学调整出工学、农学、师范等院系成立南京工学院、南京农学院、南京师范学院等院校以及组建有关院校相关系科；保留文理学院，主要并入原私立金陵大学文理学院，迁至原金陵大学鼓楼校址，成为文理综合性大学。
1956年12月，潘菽率心理系师生迁到北京组建中国科学院心理研究所，次年郭影秋接任校长，1963年匡亚明任校长。1966年*爆发，教学工作受到破坏，本科生停止招生6年，研究生停止招生12年；当时南京大学以被称为曾是“国民党反动派的高等学府”、“国民党的文化中心”等理由而受到特别的冲击。1976年，在校师生率先发起旨在反对和结束“文化大革命”的被当局称为“南京事件”的南京反*势力运动，影响全国；1978年5月，哲学系胡福明发表《实践是检验真理的唯一标准》引发全国真理标准问题大讨论，拉开了当代中国思想解放的序幕，推动了邓小平领导开创的中国改革开放时代的到来。
1978年5月，匡亚明复任校长，1984年8月，曲钦岳任校长。1978年以来，重建、新建多个系科，逐步恢复为融人文艺术、社会科学、自然科学与工程技术为一体的综合大学。浦口校区1993年投入使用，2009年成为金陵学院校园，同时仙林校区建成开学。仙林校区按规划将和鼓楼校区协作分工，成为南京大学主校区。
历史地位
南大仙林校区体育馆
南京大学始终与国家和民族的命运紧密相联，与时代和社会的变革息息相关。早在“五四”时期，南京大学的前身南京高等师范学校就是南京地区爱国学生运动的中坚。
近百年来，南京大学俊彦云集，英才辈出，为民族复兴和社会进步作出了杰出贡献。李瑞清、吴有训、竺可桢、茅以升、柳诒徵、胡小石、陶行知、郭秉文、陈鹤琴、汤用彤、马寅初、李叔同、熊庆来、童第周、金善宝、闻一多、张大千、徐悲鸿、傅抱石、严济慈、吴健雄、李国鼎、罗家伦、顾毓琇、李方训、吴宓、朱光亚、赵忠尧、赛珍珠、杨杏佛、吕叔湘、梁希、戴安邦、陈白尘、匡亚明、程千帆等名家大师们曾在这里学习或工作过；中共中央、国务院表彰的23位“两弹一星功勋”中，有6位是南京大学校友。
——1955年至2007年中国科学院共选出1107名院士，其中南京大学校友有210人（此处不包括40余位中国工程院院士），接近1/5；
——新中国成立以后毕业于南京大学的科技工作者中已有63人当选为两院院士，其中6人是80年代的毕业生；
——1999年中共中央、国务院、中央军委向23位著名科学家授予“两弹一星功勋奖章”，他们当中的任新民、黄纬禄、钱骥、朱光亚、程开甲、赵九章等六位是该校校友；
——最近一次获得国家最高科学技术奖的闵恩泽、获得国家自然科学一等奖的闵乃本等人也是南大的毕业生；
——“国家杰出青年科学基金”自1994年设立以来，已有101位南京大学本科毕业生成为该项基金的得主。
改革开放以来，南京大学逐步形成了人文、社会、自然、技术、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局。目前，南京大学设有23个学院，65个系，拥有本科专业82个，硕士学位授权点213个，专业硕士学位授权点19个（含工商管理硕士、法律硕士、工程硕士、汉语国际教育硕士、建筑学硕士、临床医学硕士、会计硕士、公共管理硕士、翻译硕士、艺术硕士(美术、戏剧)、社会工作硕士、金融硕士、国际商务硕士、文物与博物馆硕士、新闻与传播硕士、图书情报硕士、出版硕士、口腔医学硕士、应用统计硕士等），博士学位授权一级学科点33个，博士点147个（其中44个为学校自主设 置），博士后流动站28个。现有国家实验室（筹）1个，国家重点实验室6个，教育部重点实验室8个，国家工程技术研究中心1个，教育部工程研究中心2个，江苏省重点实验室6个，江苏省工程技术研究中心11个，一级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点学科13个，江苏省重点学科24个，国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个。
编辑本段精神传统 校训
诚朴雄伟 励学敦行
校歌
南京大学校徽
词：江谦 曲：李叔同
大哉一诚天下动，
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。
千圣会归兮，集成于孔。
下开万代旁万方兮，一趋兮同。
踵海西上兮，江东；
巍峨北极兮，金城之中。
天开教泽兮，吾道无穷；
吾愿无穷兮，如日方暾。
传统
大学平衡的理念方针：人文与科学、通才与专才、师资与设备、学术与事功的平衡、配合或交融，也包括对待教学与研究、基础与应用、素质与技能、国内与国际（中国式与国际化）、传承与创新之间的关系。
编辑本段院系设置
南京大学历史上设立了中国第一个文理学院、商学院，创立了国内最早的生物系、地学系、气象系、心理学系、西洋文学系、建筑系、航空系、体育科、艺术科以及工商管理、金融、会计、国际贸易等科系。
【文学院】
文学系 语言学系 文献学系 戏剧影视艺术系 大学语文部
【哲学系（宗教学系）】
【历史学系】
【理学院】
数学系[1] 天文学系
【物理学院】
现代物理系
物理学系
光电科学系
声科学与工程系
基础物理教学中心
【电子科学与工程学院】
电子工程系
微电子与光电子学系
信息电子学系
通信工程系
电子电工实验教学中心
微制造与集成工艺中心
【现代工程与应用科学学院】
材料科学与工程系
【地球科学与工程学院】
地球科学系 水科学系 地质工程与信息技术系
【大气科学学院】
气象学系 大气物理学系
【地理与海洋科学学院】
国土资源与旅游学系 城市与区域规划系 地理信息科学系 海岸海洋科学系
【计算机科学与技术系】
【新闻传播学院】
【商学院[2]】
经济学院（经济学系 国际经济与贸易系 金融与保险学系 产业经济学系 人口研究所）
管理学院 （工商管理系 会计学系 电子商务系 市场营销系 人力资源管理学系）
【外国语学院[3]】
英语系 俄语系 日语系 德语系 法语系 西班牙语系 国际商务系 朝鲜语专业
【法学院】
【生命科学学院[4]】
【政府管理学院】
思想政治理论教研部 政治学系 行政管理学系 劳动人事与社会保障系
【信息管理系】
【社会学院[5]】
社会学系 心理学系 社会工作与社会政策系
【化学化工学院】
【环境学院】
【医学院[6]】
【软件学院】
【海外教育学院】
对外汉语
【工程管理学院】
【教育研究院】
【匡亚明学院（基础学科教育学院）】
【大学外语部】
【体育部[7]】
【文化艺术教育中心】
【模式动物研究所】
【中美文化研究中心】
【建筑与城市规划学院[8]】
建筑系 城市规划与设计系
【国际学院】
【国防生】
【美术研究院】
【金陵学院】
编辑本段社团生活
南大仙林校区杜厦图书馆
南京大学历史上有过许多社团，有些是跨师生的、跨校的或者跨在校和毕业同学的，不少具有相当的历史影响，如史地研究会、文学研究会、潜社、梅社、白雪国乐社、紫霞曲社、学生自治会、同学会。但是由于种种原因，基本没有得到长期延续。
南京大学现在活跃着近百个学生社团，大致可以分为文化、艺术、学术、科技、体育、社会活动、社会实践、实用技能、其他兴趣等类别，如国学社、凝眸文学社、朝日文学社、重唱诗社、民乐团（国乐社团）、古琴社、昆曲社、歌声魅影音乐剧社、摄影协会、紫藤学社、长风社、心理协会、生命协会、支点杂志社、追风社、武术协会、棋院、民间艺术协会、服饰文化协会、科幻爱好者协会、天文爱好者协会、反哺学社、环境协会、天健社、康平协会、优爱公益协会、轮滑社、辩论协会、咨询协会、公共关系协会、学生职业发展协会等。
校园生活丰富多彩，讲座多，学生赛事多、演出多、活动多，如春、秋季运动会，中、外文戏剧节，交响乐会，国乐会，十大歌星赛，辩论赛，绘画展，摄影展之类。
编辑本段培养理念
南大仙林校区大学生活动 南京大学2008年4月，南京大学以19个二级指标全优的成绩顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，在全部44个评估观测点中，有43个取得了A级评价。学校近些年认真实施教育部“本科教学质量与教学改革工程”，总体建设情况名列综合大学第三，建成了国家级精品课程42门，国家级教学团队6个；获选国家级特色专业建设点13个、国家级人才培养模式创新实验区5个，国家级教学名师7人；拥有国家基础学科人才培养基地12个，国家生命科学与技术人才培养基地1个，教育部人文社会科学重点研究基地4个。这些都为培养社会各行各业未来领军人物和拔尖创新人才奠定了良好基础。
根据社会发展要求和人才培养目标，切实做到“以学生为中心”，学校大力推进以“构建个性化、多元化人才培养体系”为总体思路的新一轮教学改革。2009级学生将可以享受到教学改革的最新成果。教改具体举措如下：
（1）改革人才培养模式
实行“通识教育+宽口径专业培养”。学生进校前1-2年不分专业进行大类培养，学习通识通修课程及学科平台课程；然后结合学生专业兴趣分流选择进入专业培养阶段，修读专业核心课和选修课；在高年级阶段根据个人发展志向及职业规划，可分别选择在本专业继续深造、跨专业深造、就业创业等不同的成长途径。
（2）扩大学生自主选择权
制订专业准入、准出标准。学生在修读某专业的最低准入课程后，即可申请进入该专业学习，在修读完该专业的最低准出课程并获得合格后，可以申请相应专业的学士学位；学校也将扩大转系转专业的比例；学有余力的学生还可以选择辅修专业或攻读双学位，并可获得相应的证书。
所有院系的专业核心课程将全面对各专业学生开放。学生可以按自己的兴趣选修外院系课程，并且在通修课中，根据难易程度和不同的应用功能，外语、数学、计算机等课程分为多个类别和层次的模块，学生可以按照自己的需求来选择不同层次的课程模块。
学生可以自由选择发展路径。对于专业学术类人才，学校将在大四阶段提供本专业的更深层次的课程，并在课程设置上与研究生课程贯通培养，加强科研训练；对于跨学科复合类人才，即希望能跨专业进一步深造的学生，学校将提供相关专业的课程供其选择；对于就业创业类人才，学校将开设专门的课程，包括职业生涯规划课程、就业创业指导课程，增加实习实践机会，加强就业技能和实践能力方面的培训，为他们今后的就业创业做好各方面准备。
（3）全面推进研究性教学
精简“课内”，强化“课外”，加大学生自主学习的空间。进一步通过“暑期学校”、“大学生创新训练计划”、“开放实验室计划”等，为学生搭建提升自己创造力和想象力的平台。
大力建设研究性课程，即新生研讨课和通识教育课程。大一时就开设数十门以小班教学为特色的新生研讨课，院士、教学名师、长江学者、国家杰出青年基金获得者、院长系主任等担任主讲；开设30门左右的高水平通识教育课程，主要涉及“中国历史与民族文化”、“世界历史与世界文明”、“价值观与思维方法”、“科技进步与生命探索”、“经济发展与社会脉动”、“文学艺术与美感”、“跨文化沟通与人际交往”等七大类课程。通识教育课程力求打破专业局限，开阔学生的学术视野，培养文化通感和科学精神，达到不同文化和不同专业之间的沟通融合，从而造就一个具有完整人格的人。
编辑本段就业情况
南京大学就业情况
南京大学是国内就业形势最好的大学之一，特色鲜明的人才培养、一流的育人环境和积极适应社会需求的主动性，使南大毕业生供不应求。近年来，南大尤其在提升就业质量上狠下工夫，在就业地区、就业领域、就业层次上不断追求卓越。日前，毕业生主要有两大去向，即攻读研究生和直接就业。从近三年的数据来看，平均总就业率为92%，其中考取国内外研究生的比例为48%。参加工作的毕业生以知识视野宽、专业基础实、综合素质高、学习能力强、发展潜力大等特点在各大企业、政府机关与事业单位中有着良好声誉和赞誉。
2007年底，由全球著名调查公司盖洛普联合麦可思信息管理咨询公司、中国零点调查公司等最新完成的中国应届大学生毕业生求职与工作能力调查中，南京大学在“中国大学就业排名”榜单中居于第七位。在排名前十名的大学中，南京大学是唯一一所非京沪地区高校。
2009年初，南京大学与麦可思人力资源信息管理咨询公司共同对2008届毕业生就业状况和就业能力展开了全面调研。数据显示：
◆南京大学2008届毕业生对母校总体满意度为94%，高于全国211院校毕业生对母校总体满意度90%。
◆本校毕业生对校风学风的满意度高达96%，全国211院校校风学风满意度只有85%。
◆毕业生就业地区主要集中在长三角、珠三角地区以及
一、二线大中城市，80%的毕业生集中在南京、上海、北京、深圳、苏州、无锡、常州、杭州、广州、南通。
◆主要就业行业为银行业及信用合作社，电信和其他电子信息传输服务业，软件业，电子和电器设备及其零件制造业，工程、会计、研究、管理、咨询和相关服务业。
编辑本段校区环境
校区地址
鼓楼校区：南京市鼓楼区汉口路22号。南园（生活区）、北园（教学区）。邮编：210093
仙林校区：南京市栖霞区仙林大道163号。邮编：210046
浦口校区（现为南京大学金陵学院）：南京市浦口区沿江镇学府路8号。邮编：210089
校园环境
今天的南京大学包括鼓楼、浦口、仙林[9]三个校区，全校固定资产总值212854.95万元，其中教学、科研仪器设备资产值86266.3万元；学校占地面积3688150平方米，其中绿化用地面积740229平方米，运动场地面积64600平方米。学校风景优美，建筑规模宏大，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。尤其是刚刚启用的南京大学仙林校区，地处九乡河湿地公园，东濒仙林湖，北望栖霞山景区，人文与自然环境得天独厚。
南京大学鼓楼校区
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 南京大学仙林校区
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南京大学浦口校区（金陵学院）
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