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幼儿园园长高级研修学习体会

发布时间:2020-03-02 14:57:17 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

园长高级研修学习体会

2015年11月28日—12月7日梅州市民办幼儿园园长高级研修班在北京师范大学珠海分校举行,我有幸多位幼教同仁们一起参加这次学习,很感谢教育局给我们搭建的这一学习的平台。学习结束,回首这几天的学习,我受益匪浅。培训中各教授、专家以及幼儿园的园长的专题讲座让我大开眼界,在这里我接受了思想上的又一次洗礼。

在学习的短短9天里,为我们科学、合理地安排了多个专题的学习,从国家政策到幼儿教育政法解读,从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决,每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了到幼儿园参观的活动,让我们更加直观的感受到我们的差距及不足。

一、专家精彩讲座

中国蒙台梭利专家协会副会长范佩芬女士的《幼儿园文化的创建与管理》让我们体会到,现在我们都习惯性地将园内的硬件设施视为“质量”,一味追求硬件高标准、重美化,但轻幼儿操作;重墙面,但轻教育图书玩具投放。并指出幼儿园一些功能室的高投入,低效能,是奢侈的“特色教育”。范会长的话让我记忆深刻:“儿童化,不能‘化’在墙上,应该‘化’在幼儿的手上;有那么多功能室的投放,不如丰富活动室多投入图书、玩具;‘科学’融于幼儿生活,‘科学’融于幼儿游戏„„”以上种种无不指出一个质量高的幼儿园不在于硬件设施有多么高标准,也不在于有多齐全的功能室,更不在于幼儿园外观画的多漂亮,而在于是否给孩子提供了足够的可操作材料、图书、玩具。这也是一个幼儿园的文化内涵,是一个幼儿园特有的气质,是其他园无法替代和比拟的。

中小学安全教育与安全管理委员会名誉理事长郑增仪先生的《幼儿园安全管理与突发事件处置》讲座,首先强调幼儿园安全工作是幼儿园工作中的重中之重,划分了幼儿园安全责任范围,详尽讲解了幼儿园人身伤害事故预防的诸多措施,提示了幼儿园安全工作中需要特别注意的事项,例如:严格门卫制度及家长接送制度、不得让幼儿独处、严格管理幼儿餐饮安全、大型活动要有安全预案等。解开了我们心中很多的盲区,对法律知识的缺失,使我们在工作中遇到某些事件时常常是茫然无措、束手无策,张文教授对一些实际案例的分析、解答,让我们学到了很多法律知识,学会了如何利用法律保护自己的合法权益,如何正确处理各类事故,对今后的工作有很重要的指导作用。幼儿园工作正如郑增仪先生的那句话:没有了安全一切工作都是零!

二、园长的经验分享

除了学习理论知识,还安排了工作在一线的园长给我们分享她们的经验。

北京市宣武区槐柏幼儿园申桂红园长给我们分享的《以故事书为主题,提高幼儿多元表达表现能力》,并通过视频让我们直观的看到她们是怎样依托图画书开展主题活动,并对如何选取图画故事书做了详细的讲解。

北京初乐元创始人马琳琳园长通过讲座《以文化为核心——幼儿园管理的构建》让我们对创设特色文化的幼儿园有了深入的了解:什么是特色文化?为什么办特色文化?形成特色文化的主要途径有哪些„„

园长们的讲座委婉细腻,理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采。给我们带来大量的视频片断,开阔了我们的视野、给我很大的启发!

三、幼儿园参观学习

去珠海晨阳幼儿园、金路芭朵幼儿园参观学习,温馨、优美的环境、大厅的充分、合理的应用、活动室丰富的区域、幼儿园的环境布置处处都有孩子的作品。活泼可爱的孩子们或跟着老师欢快地做户外活动、或认真细致的在区域中活动。老师们亲切和蔼、多才多艺,把教室的各个区域布置得美丽精致。让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”和我们农村幼儿园争取赶上城市幼儿园的差距,在这里同行们都用相机记录了很多的图片资料,以供参考、借鉴、学习!

通过此次学习我更清晰的认识到,幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。

为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。从而提高幼儿园的保育质量。

与此同时幼儿教师在对幼儿实施影响的时,更要不断学习幼儿教育管理的先进经验,提高自身素质,树立正确的教育教学理念,新时代的幼儿教师更要从经验型向科学研究性转轨。只有老师不断反思,才能正确分析自己的教育言行;只有努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标规划,新的发展,使我们的孩子潜能得到充分的展示。

未来的研修之路何其漫长,但我会一直追寻我最初的梦想,在从事22年的幼教事业上,继续发光发热。感谢家乡人民能把心爱的宝贝交给我们,让我们在阳光下快乐的工作生活。我会本着对幼儿负责的态度,探究学习反思,提高自己,为家乡幼儿事业贡献自己的全部力量。

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