西郊小学新农村卫生新校园工作总结
我校的“新农村卫生新校园”工程早已完工。现就我校的校园建设暨“新农村卫生新校园”工程的管理和运行做以总结。
一、基本情况
西郊小学在校学生有541余名，教职工34名，教学班12个。校园占地面积25亩，其中生态化校园劳动实践基地面积为4亩。学校有池塘一口,有养猪厂一上,已建沼气池1个，容积为 20 立方米。
二、 工作思路
校委会成员集思广益，大力发展种植业，以“新农村卫生新校园”建设为载体，把学校勤工俭学实践基地建成一个集教育实践、种植、开发能源与环保于一体的生态化校园劳动基地，培养高素质的新型人才，适应新农村建设的需要
三、充分发挥勤工俭学基地作用
1、从种植入手。本学年我校种了4亩大田蔬菜，所种蔬菜基本上能满足学校食堂的供给，使我校师生能吃上放心的绿色食品。
2、走教育与生产劳动相结合的道路
几年来，我校利用资源的优势，从当地农村实际出发，结合建设社会主义新农村的特点开设了种植这门课程，保证每周对学生进行一节课的劳动技术技能的教育及劳动锻炼，增强学生的劳动观念，培养学生热爱劳动的品质，提高学生的劳动技能。同时，成立课外兴趣小组，同学们根据自己的兴趣和爱好报名参加，学校选派有丰富实践经验的老师担任专职指导老师，使他们眼界大开、受益匪浅。在劳动实践基地的管理上，我们实行分班管理与统筹管理相结合的原则。每班分到的劳动实践基地叫做“班级责任地”，并且树立班牌。挖土、播种、施肥、除草、捉虫、疏花、疏果、收获由各班负责，同时进行班级评比。同学们大都能理论联系实际，学以致用，使学生的知识可以再在综合实践中得到延伸、综合、重组与提升，所获得的知识技能在教学活动中得以加深和拓展。
3、坚持后勤为教学服务，为师生服务
学校的中心工作是教学，勤工俭学工作和后勤管理都要紧紧围绕这个中心。创收是手段，不是目的，而改善办学条件，提高师生福利待遇，救助贫困学生，正是我们开展勤工俭学活动最根本的出发点。几年来，我们在种植业的管理上，既讲究经济效益，又重视培养学生热爱劳动的品质和提高学生的劳动技能，更注重对困难学生的经济救助。本学年我校从蔬菜基地收入中，拿出一些经费用于贫困学生杂费的减免，累计减免 1000多元。在食堂的管理上，我们坚持以人为本的原则，以服务学生为宗旨，一切为学生着想，吸引社会力量，引进竞争机制，减轻学校的负担，提高饭菜质量。我校有食堂1个，有300多人就餐，伙食费收取也不高，食堂伙食越办越好，深受广大师生和家长的好评，其次，食堂的蔬菜学校能基本上做到自给，价格一般低于市场价格。
四、严抓细管，确保生沼气正常使用。
我校新农村卫生新校园工程启动后，我校沼气工程于2006年100月已建成，并投入使用。在沼气工程破土动工前，我们就派沼气管理人员参加上级的专业培训。沼气系统点火运行后，管理人员严格按照安全步骤操作，确保沼气系统的正常运转。每天能让学生喝到开水。
2008年12月
