如何当好学校一把手
北河小学 李树江
校长是学校教育教学工作灵魂。校长的品质、学识、办学理念及管理水平对学校的健康可持续发展起着关健性的作用，所以要当好学校一把手必须做到以下方面：
一、以身作则，率先垂范，树立威信。
校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不是教师对你权力的屈服，而是对你人格魅力的认同。俗话说为人师表要先正其身，为人领导更要以身作则，率先垂范。孔子说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为一个管理者首先自己要做好表率：第一是自己要出色地完成本职工作；第二是要在工作状态和职业精神上勤政务实、廉洁自律、坚持原则。第三学校的一切事务都要做到民主决策、监督、民主公开，公平公正。
二、完善制度建设，进一步优化管理。
抓好制度建设是搞好管理的前提。一所学校要办出特色，必须牢牢把握管理的重点，即教学常规运行和教学质量管理。所以要根据上级的相关要求和本校实际，制定出一套科学、合理并获得广大师生积极拥护和支持的管理制度，并在实践中不断完善创新。制度必须有较强的可操作性。执行必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体教师在制度面前人人平等。同时加强人文管理，以情感人，多用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。
三、要抓好队伍建设。
首先是领导班子建设，要建立结构合理，功能完善的领导班子机构，明确各自职责和任务。要求班子集体要讲干劲、讲协作、讲学习、讲奉献。强调班子成员要有求真务实和创新的精神。建立建全领导班子的各种制度，发挥校长在领导班子建设是中的核心、带头作用。
在教师队伍建设方面，着重抓好：
1、教师的政治思想和职业道德建设；要大力宣传模范教师的先进事迹，弘扬正气，崇尚师德。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远。深刻揭示了
新时期我国教师师德的丰富内涵，也充分说明了教师的示范引领作用。作为学校，应结合具体实际，通过政治业务学习，开展各种活动，如撰写个人成长故事、书写师德故事、学习先进教师典型、联系实际书写学习心得体会等形式，努力提高教师的素质。
2、是要实施“名师工程”，通过打造不同学科的县级名师、市级名师，以此来带动全校教师的提高。
3、加强中青年骨干教师的培养，对他们要放手使用，鼓励他们勇挑重担，在实战中增长才干。
4、是要大力加强教师的培训工作，近几年，学校多人次选派不同学科老师去石家庄、保定等地学习、参观、听汇报、听课，不断学习外地和他校先进经验，从而提高教师队伍的综合素质。
5、强化激励机制，多关心教师的工作和生活并为提高教师的地位和待遇作不懈的努力，让教师从中感到归属感，从而稳定教师队伍，激发教师工作积极性。
在学生管理方面，重点抓好《中小学生守则》和《小学生行为规范》的养成教育，努力营造一股“好风气伴我行”学校风气。
四、重抓教学质量
教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校发展的根本目标。作为校长必须把教学质量作为首要任务来抓，在心中要牢固树立质量意识。学校的一切工作都要围绕提高质量进行。校长要把狠抓质量的意识转化为教师、家长、学生的自觉行为。
首先要抓好教学常规管理。就要深入教学第一线，抓好教师的教育教学常规工作，要优化课堂教学，向课堂教学要质量。
其次要制订科学检测方法，严肃检测纪律。要注重有效督促与检查落实。
第三、抓窗口班级，教学质量是一个学校生存的命脉，毕业班的成绩更是一个学校良好形象的展示，学期初就要从师资选派、班级管理、师生管理、课程管理等方面制定出切实可行的措施，并脚踏实地的付诸实施。
五、要勤于学习，善于总结，不断创新。
一个成功的校长应具有专深与广博的知识和不断创新的意识。为
此，作为校长必须勤于学习，促进自身思想观念、理论水平和业务能力的提高，及时学习教育管理理论和方法，同时还要精于思考勤于实践勇于探索，善于总结。总结是领导者提高认识的过程，提高管理水平的过程。所以校长要亲自进行全校性的总结和专题总结。
总之，要当好一名校长就要把整个身心投入到学校的工作当中去，永不满足，不断创新。
